不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
陳珊老師從基層做起，近10年的銷售管理和專職培訓經驗。先后任職于某大型集團培訓負責人，某知名企業專職培訓講師及專業培訓機構培訓負責工作經驗，陳珊老師在一線的培訓過程中積累了豐富的實踐經驗，也在與各位行業優秀講師交流溝通的過程中積累了豐富的理論經驗，...
NLP執行導師 ADT國際皮紋分析師 美國PDP企業管理諮商師 國家二級心理咨詢師 中國海洋大學管理學、心理學雙碩士 北京大學、清華大學、青島大學EMBA特聘講師 曾任：中石化勝利油田有限公司 團委組織青工部部長 曾任：山東昌辰集團青島教育有限公司 董事長 曾任：海爾特種冰箱有限公司 領導力咨詢項目組組長 許延穎老師有15年的特大型企業管理經驗及19年企業培訓管理經驗，先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車等企業進行培訓輔導，把培訓課程和咨詢產品引入企業，PDP領導力咨詢項目獲得海爾集團2016年《優質咨詢項目獎》。 從1998年起，開始從事企業管理及培訓咨詢工作，曾負責中石化勝利油田30萬青工的教育培養及技能培訓工作，并榮獲全國總工會“優秀青工技能培訓先進個人”稱號。 2006年先后跟隨心理學大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學習心理學理論和技巧，把NLP／PDP／DISC／九型人格等性格分析工具應用于課程開發和課程傳授之中，從心理學的角度研究領導學、管理學，形成了獨具匠心的管理心理學課程體系。其《PDP人力資源管理與識人用人之道》被北京大學、清華大學EMBA所采購，在人民網人民職場欄目進行了課程的直播錄制。其《情緒與壓力管理》被吉林工商銀行、青島中國銀行、煙臺恒豐銀行指定為中層管理干部的固定培訓課程。...
趙老師擁有10年培訓實戰經驗，為全國眾多知名企業實施過培訓，培訓企業近500家，培訓人次超過10萬人，深受各企業領導和學員朋友們的一致好評！被學員們評為最具親和力、最接地氣、最實用的老師！ ■青島華仁藥業有限公司（上市公司），主要負責人才梯隊的搭建與培養，建立公司內部管理人才培養機制，以管理干部成長訓練營的方式，經過選拔、競崗、培訓和述職等工作，兩年時間為企業培養出了數十位優秀的管理者。 ■青島天人環境科技公司，主要負責各項培訓計劃的制定、監督和實施工作。趙老師通過企業大講堂每月一講，采取課程講授、理論考試、復盤、翻轉課堂和行動學習等方式，為所有的管理層進行不同主題的管理技能提升培訓課程，使管理者在團隊管理、目標管理、時間管理、計劃管理、決策制定和問題解決的能力上得到了大幅度提升，兩年多的時間，完成了15門管理課程的講授，為公司節省了近百萬的培訓費用。...
國際職業訓練協會（IPTA）授權認證教練 美國PDP專業人力資源系統認證諮商師 北京大學（青島）國際學術中心客座講師 中國體驗培訓協會 (CETA）高級顧問 青島培訓師聯合會理事 曾任： 海爾集團分公司經理 意大利SAFILO集團山東區總經理、華北區培訓總監 PEPSI(百事)眼鏡華北區運營總監 青島某知名投資集團培訓總監 翟偉喆老師，實戰管理技能培訓資深講師，國內多家培訓機構特聘講師。擁有十余年的企業管理及培訓行業經驗，致力于管理技能及團隊建設領域的研究，擅長幫助企業解決日常管理中的各種問題，掃清管理者成長道路上的障礙。...
應用心理學碩士 國家二級心理咨詢師 注冊企業EAP培訓師 企業心理資本與壓力情緒管理培訓師 青島日報 特約心理專家 專業經歷： 仲老師長期從事個人與團體壓力及心態調適工作，擁有大量咨詢與培訓的實戰經驗，擅長職業壓力、情緒管理、職場心態、企業心理資本與企業危機干預的培訓，將積極心理學的思想延展到人力資源管理與組織行為的領域，提升組織中個人與團隊的心理資本，幫助企業從根本上打造人的競爭優勢。 仲老師服務用戶涉足國有大型集團公司、民營集團公司、中小型民營公司等多種體制的企業。曾為多家企事業進行過專業心態激勵、心理資本建設、性格溝通等體系方面的咨詢和輔導。心理資本是超越企業經濟資本，社會資本，人力資本的第四大資本，關注的是企業積極的狀態和優勢，轉變心態、開發潛能、突破思維定式。它包含樂觀、自信、希望、韌性，主觀幸福感等心理品質。訓練和開發企業中每個人的積極心理品質，提升工作滿意度，提高工作效率。增強企業的核心競爭力。 2013、2014連續兩年服務于上藥集團國風藥業股份有限公司，策劃并實施了“青年員工成長”的“七色光”項目，通過心理契約、行動學習、培訓課程、體驗活動等多種形式的活動，創造性的把企業的管理者與青年骨干員工融合到一起學習，增進彼此了解、換位思考的意識并落實到行動中，加快青年骨干成熟與成長的步伐。得到上藥集團在和國風藥業的認可與好評。...
曾任: 聯想集團大客戶銷售主任 世界500強施樂（中國）大區經理 德國萊茵集團管理中心高級經理人 同時擔任: 國內多所大學的EMBA、總裁研修班、營銷總監班特聘講師。海爾集團、伊利集團、中國移動長期培訓顧問 張老師在聯想與施樂等著名企業有著十多年的經歷，所以對專業銷售技巧、溝通談判、客戶服務管理等有深刻的體會與經驗，同時主管施樂湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個省的人員。 德國萊茵商學院認證講師 美國領導力研究會講師 美國DDI機構認證講師 中國營銷管理協會、中國職業經理人研究會特約專家 曾任: 聯想集團大客戶銷售主任 世界500強施樂（中國）大區經理 德國萊茵集團管理中心高級經理人 同時擔任: 國內多所大學的EMBA、總裁研修班、營銷總監班特聘講師。海爾集團、伊利集團、中國移動長期培訓顧問 張老師在聯想與施樂等著名企業有著十多年的經歷，所以對專業銷售技巧、溝通談判、客戶服務管理等有深刻的體會與經驗，同時主管施樂湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個省的人員。對管理者角色認知、團隊建設、企業文化、激勵授權等內容有豐富的管理案例與經驗。為上百家著名外資、國有大型企業進行管理管理技能、領導力與藝術、客戶服務管理、專業銷售技巧培訓，400余場的培訓經驗、極強的語言感染力、生動的現場氛圍獲得了每個受訓企業極高的口碑。 培訓特點 現場氛圍是成功的保障，能否調動起受訓學員的好奇、好問、好學的心理不單單是靠一些游戲，更重要的是靠課程內容以及講師如何引出、如何引導、如何總結點評，讓大家思維慢慢變化，起到豁然開朗的啟發作用 培訓平均得分90分以上，保證一流的授課質量與出眾的客戶口碑...
孟老師有17年培訓師經歷，親身經歷了中國銀行業從結算到服務的轉型，熟悉銀行終端銷售特點，了解銀行網點內部運營情況。現為多家分行特聘營銷導師，擁有豐富的網點輔導經驗，善于結合網點特征針對性創建營銷體系和輔導要點、分類會議經營、一對一輔導等。 美國LIMRA授權PTT講師 中國亞太金融論壇主講嘉賓 世界五百強金融機構總聘內訓師 青島交通電臺理財欄目“特邀嘉賓” 中國工商銀行總行遠程教育主題講師 世界五百強金融機構理財師系列培訓教材編著成員 擁有十七年的世界500強金融企業營銷管理、培訓管理經驗 【主要服務項目】 服務營銷、銀行保險團隊建設、職業素養、商務禮儀...
海爾實戰派資深培訓師、高級咨詢顧問、海爾企業文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家。 中國百強企業優秀講師，企業文化專業領域10大講師，IPTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師；IPTS國際職業培訓師30強金牌培訓師。北大、人大、清華、華東理工MBA、EMBA企業文化和人力資源主講老師，影響力EAP企業學院特約講師，青培聯理事。 借鑒海爾管理經驗，創建了中國本土備增企業利潤的管理咨詢模式，國內多家企業管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。...
文老師屬于實戰型講師，從海爾集團一線扎根成長，致力于企業中層管理者的培養。 任海爾集團白電部品PL培訓總監期間，通過“繼任者PK計劃”，兩年時間為制造中心各部門培養出多名優秀繼任者，創造了制造中心連續3年中層干部零社招的記錄，2010年獲得海爾集團“先進個人”榮譽。 圍繞“價值創造、評價、分享”的戰略要求，在乾程控股建立了完善的人才選拔、培養與晉升機制，連續6年策劃實施 “飛鷹計劃”人才培養。6年間培訓學員人次3000+，通過不斷優化、迭代、更新培養體系，成功為業務部門培養出大批中層儲備干部，連續2年獲得集團最高個人榮譽“金橡樹”獎，及“春風化雨”獎。 在承接中國微生態藥品領軍企業的戰略要求下，帶領東海藥業干部學院成員，成功實施了“T計劃”項目，以“領袖領導力”為切入點，培養出眾多高學歷（研究生以上）領袖型人才并通過了晉升考核。期間還為集團培養了大批高、中級內訓師。 文老師現全身心致力于為不同類型企業實施中層人才培養，讓中層成為企業“中流砥柱”、讓中層助力企業價值創新。為企業可持續成長，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！...
實戰派咨詢師 落地式培訓師 企業文化建設落地專家 企業管理升級實戰專家 企業流程再造導入專 【研究領域】： 借鑒海爾11年工作沉淀經驗，5年為企業成功導入創新管理實踐，在集團管控、企業文化建設、人力資源管理、OEC管理模式、市場營銷、人單合一模式、6S管理等方面經驗豐富 在海爾集團工作10年，海爾文化核心建設者、海爾流程再造項目負責人、海爾自主經營體管理模式牽頭人，積累了豐富的實戰經驗，海爾管理模式研究者、推廣專家。 在海爾集團負責文化建設工作，將張瑞敏管理思想轉化成文化管理，對內宣傳企業的戰略決策，樹立先進典型、總結推廣模式、剖析錯誤案例，匯聚員工凝聚力，激發員工創造力;對外宣傳企業形象，提高市場美譽度。 做企業管理咨詢5年，借鑒海爾管理模式，為數十家企業成功導入適合企業發展階段的管理模式。...
