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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
李泉峰 老師 ——內訓師培養·賦能教練 ?國際認證培訓師（ICT） ?BsTT商業培訓師培訓導師 ?第五屆培訓師推優大賽全國十強 ?廣西培聯培訓發展研究會監事長／課程中心主任 ?五星TTT?課程版權人 ?BEST演講兵法?課程版權人 ?多年大中型企業培訓、培訓管理等職務 擅長領域：TTT、演講口才 【個人簡介】 李老師就讀中國人民大學工商管理專業，曾任職于中大型港資、中外合資企業，擁有近10年培訓管理及培訓授課經驗。致力于組織培訓體系搭建及運營，擅長經驗萃取、課程開發及內訓師隊伍建設。曾參加由全國21家省市培聯／培協聯合舉辦的全國培訓師推優大賽，成功晉級全國十強講師，2021-2022年擔任大賽輔導老師，輔導學員均有全國50強20強等優異成績。專注內訓師培養及賦能領域，擔任公開課主講老師，企業內訓主講老師，以親和幽默的風格和深入淺出的引導贏得學員的喜愛。 部分項目成果： 企業大學建設：李老師是企業大學0-1創建團隊之一，主要負責內訓師隊伍建設及學習項目的設計及運營。期間前后主導10余場內訓師培養項目，設計并實施新人融合訓項目、管培生培養項目、儲備干部項目、中層管理能力提升項目等。初步構建學院產品體系，為組織擴張戰略提供人才保障。 店長經驗萃取項目：走訪21個獨立門店，訪談36位店長及骨干員工，輸出管理類課程7門（優化課程2門），其中2門課程被集團評為年度優秀課程。為領導力項目打牢課程基礎，賦能集團中層管理能力提升。 BsTT商業培訓師項目：與培聯成功舉辦多期BsTT商業培訓師培養項目（Business trainer training的簡寫，意為“商業培訓師培訓”），成功孵化商業培訓師百余人，輸出職場四環高效溝通?、基于任務驅動的時間管理?、企業員工執行力提升促動工作坊?等多門版權認證課程。 【培訓理念】 使命： 讓企業沒有難做的培訓 愿景： 幫助10萬人成功走上講臺 價值觀： 做難而正確的事情，堅持培訓長期主義； 聚焦企業真正需求，實現最終商業價值； 弘揚正道文化理念，推動行業正向發展。 【授課風格】 專業性強：專注內訓師培養領域，博采世界經典理論模型，結合國內職場特性，提煉簡單易行，實戰落地的知識模型，如“內訓師五星模型”“演講兵法BEST模型”等。 工具輔助：“不落地的培訓都是耍流氓”，每一門課都配表單工具，同步產出學習成果，讓培訓不再“看不見，摸不著”。 強化落地：基于多年培訓管理經驗，更懂企業內訓語言及痛點，擅長“單課程項目化”為企業提供項目化運營方案，延長知識影響周期，促進知識落地，真正助推組織績效。 引導啟發：采用大量教練技術，啟發學員思考，并通過訓練進行有效反饋和啟發，實現“在學中做-在做中思-在思中悟-在悟中行”的學習閉環。 對癥下藥：在標準化課綱的基礎上，力求做到每一場培訓都是私人訂制，真正解決企業實際問題。 互動性強：基于大腦友好型培訓理論，運用多種交互方式，結合李老師特有幽默親和的授課風格，打造強交互，沉浸式的課程體驗。...
? 博萊學苑聯合創始人 ? 中國商業聯合會商業職業技能鑒定指導中心一級企業培訓師 ? 中國人力資源專業人才技能鑒定中心認證高級企業培訓師、高級演講培訓師 ? 中國國際信息化專業人才管理中心(IITP)認證高級企業培訓師、高級演講培訓師...
? 博萊學苑創始人 ? 世界500強企業內訓導師 ?“我是演講家”大賽優秀評委導師 ? 中國國際化人才資格認證管理中心(IIAA)認證 高級企業培訓師、高級演講培訓師 ? 中國人力資源崗位職業技能教育管理中心認證 高級企業培訓師、高級演講培訓師 ? 國際執業資格認證中心(HKTCC)認證國際高級注冊培訓師...
夏承樟老師為海軍軍官出身，5年軍旅生涯中累積了大量的實戰管理及人員培養經驗；退役后于菲律賓英資500強公司擔任全球海外培訓高階經理，先后負責菲律賓、加拿大及馬來西亞的客服呼叫中心從0到1建立及培訓輔導，擁有充分而豐富的授課經驗及面對不同文化的溝通管理經驗，總培訓課時約3200課時，培 訓學員約達12000人次，學員好評率98.6%。 夏承樟老師曾參與多家企業大學的建立及運營，完整熟悉培訓項目戰略制定、培訓計劃設計、培訓教材制作、培訓教學和培訓評估反饋改進等流程，對企業體系搭建、企業文化建設及內部講師培養培養有豐富的實踐經驗。...
個人資歷： ?曾任李寧（中國）體育用品【港、深、滬股02331.HK，500強跨多國企業】HRM轉大區培訓負責人 ； ?曾任迪信通科技集團【港股06188.HK，500強跨多國企業】培訓總監； ?曾任香港美南控股集團【外企，中國創立力100強企業】人資總監兼培訓總監 ； ?為上述三家曾任職企業實戰定制“管理技能與員工素養”類課程16年； ?奇虎360與全國講師協會舉辦的“互聯網時代萬名講師評選”，被評為“中國100強講師”； ?新加坡STADA國際認證高級培訓師(TSCT)； ?東南亞國家華人企業協會特聘中國首批高級講師23人之一； ?西南財經大學等多所985、211知名高校就業指導特聘專家； ?人力資源管理碩士／高級人力資源管理師；8家公司常年管理顧問； ?唯一被中國新聞文化促進會選中并推薦給央視欄目組的創新型講師； ?唯一擁有“管理技能及員工素養”體系系列課程的實戰型心理學老師。 課程優勢： 與大型集團企業合作很多次，多個定制課程為首輪就定標的中標課綱！ 自25歲進行中國電信及其代理商1000余人同場培訓《營業廳禮儀》，得到多次熱烈掌聲與高度評價開始，發覺自己的發光點，便開始在所任職的集團及子公司內部實際體驗存在問題崗位的工作一段時間，實戰地積累解決“企業管理與員工素養”問題的各類思維與課程思路，助力集團飛速發展。 16年的積累，可為企業提供實用性、落地性、針對性的專屬式定制課程，高效解決“管理技能與員工素養”各類問題。 任職背景及培訓實戰業績 （先后順序）： 1.李寧（中國）體育用品【港、深、滬股02331.HK，500強跨多國企業】HRM轉大區培訓負責人 2006年主動請纓做導購半月，了解了店面離職率高、銷量差、庫存積壓嚴重等原因后，實施了制度人性化和績效激勵性的一系列舉措；同時從員工素養、顧客服務溝通與禮儀、團隊建設與管理，至大區職能部門管理技能提升等課程的研發與授課，實用且落地性很好。5個月，配合大區總經理銷售清空了積壓一年的庫存；1年后，大區月營收達5000萬元！（李寧2021財年營收225.72億元） 2.迪信通科技集團【港股06188.HK，500強跨多國企業】(含：高端品牌手機零售門店1500家；自建5G產業園內機器人／醫療設備／手機設備／家居4大研發、生產與銷售智能工廠；新能源汽車生產、銷售與租賃；供應鏈；生物科技；多市房地產項目；產業地產；酒店；兒童樂園；金融；多個跨國子公司）培訓總監 任職期間為各子公司及集團全面梳理與搭建人才培養體系；研發了內部中高層領導力及員工素養提升各類實用課程（其中獨創了“高效而卓越的中高層3+3”管理模型)，實現集團內部賦能16000+人，公司人力資源效能提升超過30%， 助力迪信通上市成功及海外業務的不斷拓展。 3.香港美南控股集團[外企，中國創立力100強企業] (含：房產經紀門店3500家、建材生產、地產開發、物業管理、酒店運營) 人資總監兼培訓總監 任職期間建立了管理20000多名員工的人力資源管理標準化體系與培訓體系。主持“集團組織與人力資源管理體系變革項目“（從組織架構、各崗位勝任力模型的梳理到薪酬績效、任職資格體系的落地）；建立了內部人才的測評系統、設計了人才梯隊成長地圖，均落地運用到集團人資體系中；同時根據集團及各子公司存在的各類管理問題，研發了可落地的課程并授課，助力管理效能的提升，集團總營收實現30%+的增長。 授課特點： 1.授課經驗豐富，幽默自然又重視互動，學員當堂課程吸收率達80%以上，知識轉化率高； 2.授課方法靈活多樣，控場能力強，使學員很快將全身心凝聚到當下課程，學員投入度高; 3.極具親和力，多年的心理學實戰經驗，可以快速拉近與學員的心理距離，學員滿意度高。 4.每門課程都含很多實操工具與案例、實用性很強，學員下課后就能用、會用！獲得學員及企業領導一致好評，課后返聘率高達95%！ 課程與咨詢結合，部分實戰案例： 案例一：2013至2014年，柳老師為某大型美容院集團進行管理咨詢診斷后，果斷保留即將倒閉的SFY美容院，比喻其為“成長期的生命”，對其進行管理與服務的全面調整與輔導。3個月時間，轉虧為盈；9個月后，營業額占集團總業績的20%，發展勢頭穩中有速。 案例二：2014至2017年，柳老師為全國第二大玻璃鋼制品企業，榮耀玻璃鋼制品集團進行了為期三年的階段性管理咨詢輔導與授課。由最初1家子公司的合作，到6家子公司8類生產部門全部由柳老師來輔導。從員工發展通道構建、骨干培養、激勵模型的建立與運用，指導該企業快速復制各崗位人才、提升組織績效能力，實現業績倍增。幫助該企業0-1建設績效管理體系、內部人才培養與選拔體系，同時定制化地為該企業進行管理層與員工賦能課程共計100余次，為榮耀集團日后兼并多個同行打下了堅實的基礎。 案例三：2018年5月，柳老師給河北靈壽中學進行了高考前的心理壓力疏導及高分答題技巧培訓。高考結果：靈壽中學201人（本屆共298個高考生）高考分數達到一本線以上，省、市、縣教育系統領導非常吃驚！取得了該校前所未有的好成績。于是，柳老師將心理學在管理中的各種運用做了更深入的研究，創立了“學員愛聽、課后實用”的新型落地管理心理學。...
潘巧珍，女，現居住浙江寧波。國際時尚禮儀培訓導師，致力于傳統禮儀文化傳承和國際禮儀發展事業。 潘老師在授課培訓中注重與學員的互動訓練配合，同時融入案例教學，分組討論，互動游戲，情景練習等，在飽滿的授課氛圍中，提升學員知識的掌控能力。多年致力于文化素養和職業能力提升的研究和傳播。...
郭齊蕊老師 新生代員工管理專家 人力資源管理學士 清華大學應用心理學研究生班 中國傳媒大學播音和主持進修班 NLP教練證書、國際認證講師（英國認證） 中山大學特聘講師 暨南大學EMBA 班特聘講師 杭州師范學院EMBA班特聘講師 12年大型集團人力資源管理及培訓經驗 7年新生代員工咨詢輔導與培訓經驗 曾任：香港晶苑集團（中國500強企業中國最佳雇主獎） 人力資源部高級培訓主任 曾任：香港永嘉集團（阿迪達斯全球第一供應商） 人力資源部(發展和溝通)經理 曾任：香港聯志集團（麥當勞中國第一供應商） 人力資源部(培訓與發展)經理 郭老師擁有12年大型集團人力資源管理及培訓管理經歷，先后在全球知名集團公司擔任人力資源總監、培訓經理職位，非常熟悉和了解企業目前所存在的普遍問題和新員工所存在問題和應對之道，能夠理解和感受到企業管理者所面臨的困惑和挑戰，并針對新員工所面臨的問題，能給出行之有效的解決方法。通過多年經驗積累，特別針對企業新生代員工的現狀和職業發展遇到的問題開發設計課程，為眾多企業提供專業的新生代員工培訓與輔導。其系類課程：《8090員工職業生涯規劃》、《從莘莘學子到職場新秀》、《新生代員工管理與引導》等，為貴州聯通、廣州移動、農村商業銀（韶關、淮安）、建設銀行（廣州、深圳）、農業銀行（云浮、岳陽）必勝客餐廳、廣州白云機場新員工輪訓100多期。 并連續4年被阿迪達斯、361度、以純、李寧、夢娜、德國智寶、五糧液集團返聘，為他們提供員工輔導與培訓，至今累計培訓應屆畢業生3000多人，企業新秀員工10000余人。...
吳湘洪老師 正能量團隊執行打造專家 國家CCAA注冊咨詢培訓師 現任：共贏世紀 | 董事 專注于團隊執行力、團隊正能量、領導力 上海交通大學、浙江大學、清華大學特聘講師 三星（中國）、松下、富士康、華為、聯想、廣西水利電業集團等30多家知名企業特聘講師。 授課風格及特點： 他從事企業管理咨詢及培訓多年，積累了豐富的實戰經驗，實踐與理論相結合，累積培訓及演講超過2200場余次,受訓學員超250000余人。 他的演講全身心的投入，激情演講、抑揚頓挫、將專業術語平民化，幫助學員理解深入淺出與淺入深出相結合，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，強調學以致用為教育訓練的最終目的，獲得眾多企業和培訓機構等伙伴的高度肯定，學員綜合滿意度調查均95分以上。老師為人友善，與機構首次合作后，機構與企業重復聘用率在90%以上！...
蘆長安：實戰型職業發展培訓老師 【職業背景】 ? 曾任世界500強萬寶盛華（中國）西北區域HRM ? 曾任上海外服集團（陜西）公司培訓事業部經理 ? 國家人力資源管理師 ? PTT國際職業講師認證 ? 全球職業規劃師GCDF ? 企業生涯版權課授證講師 ? TTTCS教練式培訓師認證 ? 中國情境模擬沙盤認證講師 ? 中國培訓師大聯盟金牌講師 ? 三星半導體（中國）有限公司特聘講師 ? 西北工業大學、西北大學、吉林大學等MBA／EMBA特聘講師 ? 陜西高級職業經理人培訓中心特約高級培訓師 ? 國家電網、南方電網、海航集團、交建集團、長慶油田、國有銀行、中煙公司等多家央企的特聘講師。 ? 現任中國成人教育協會培訓專業委員會副主任委員 【職業經歷】 蘆長安老師至今15年的職業經歷，其中10年來一直從事企業人力資源管理與企業培訓的工作。曾任全球人力資源服務最具品牌影響力的萬寶盛華集團ManpowerGroup（中國）和上海外服集團兩家500強企業旗下陜西公司的人力資源經理和培訓事業部經理，接受了國際大型跨國公司先進的管理理念、工作流程、實操技能的學習和訓練，積累了豐富的實戰經驗，是現代企業培訓不可多得的實戰、實操、實效型的培訓老師。 【研究領域】 蘆長安老師專業致力于組織人才發展和員工職業素養與技能提升的開發與研究，努力為客戶提供“有價值和有效果的培訓服務”。在超過10年的企業管理及培訓的職業發展中，蘆老師潛心鉆研、系統研究了職業規劃、組織行為理論、心理學、體驗式學習理論和教練技術，加之多年來企業管理的實踐和超過與萬名學員的學習分享，蘆長安老師已成為在《80.90后員工職業發展培訓》《崗位新兵管理技巧》《管理者如何激發員工的內驅力》《管理者如何留存和激勵核心員工》等方面的優秀培訓專家。 【授課風格】 蘆長安老師善于營造輕松、快樂的學習氛圍。在課程中注重啟發、引導學員思考。培訓風格熱情又不失穩重，幽默又不失理性。蘆镸安老師把課程設計的教學理念充分地運用在自我的教學過程中，課程中運用體驗式教學、引導技術、群策群力、案例操作、沙盤模擬等多方式的教學技術，在所服務過的無論是外企、大型國企、股份制企業中，還是民營企業中都深受喜愛和贊譽。...
★授課風格 金老師的培訓親和力強，重視實戰，強調“落地”，每次授課均結合學員實際狀況，量身定制出對受訓者具有真正指導意義的培訓。 授課互動性強，寓意深刻，引發反思，啟導感悟，課程進行中常運用游戲、案例分析、小組討論、情景演練等體驗手法，讓學員在輕松自然的氣氛下全情投入，結合課程理念對實際工作中遇到的問題進行自我醒覺，進而達到自身行為和意識的改變，讓學員個人和團隊組織獲得最大的效益。...
