不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業 航空客運行業 電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 醫療衛生行業 美容整形行業 酒店餐飲行業 服裝鞋包行業 商超零售行業 快消品行業 家居建材行業 汽車服務行業 教育培訓行業 建筑地產行業 通信行業 保險行業 煙草行業 旅游行業 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
DISC國際版權講師 ACI國際注冊培訓師 國際大腦測評認證講師 英國博贊思維導圖管理師 情商領導力認證講師 Genos EI情感智能認證講師 Persona領導力全球首批教練／顧問 美國教練式高爾夫向下管理授權講師 MBTI高級講師 現任：QHSE INTERNATIONAL 總經理 曾任：韓國prochina學院 首席講師 曾任：階梯國際教育集團 區域教學主管 實戰經驗： ● 近12年培訓學校運營管理經驗與中、韓兩國教學經驗，有豐富實戰經驗與超強舞臺感。 ● 階梯國際教育集團歷任教學部課長、區域教學主管職務,作為最年輕區域教學主任，負責中級以上教師的教學培訓與績效考核，每月定期組織開展各分校教研會、全國師訓，帶領教學部獲得東北地區教學創新獎、零流失率區域獎。 ★李美鮮老師受聘于內蒙古電力集團擔任員工職業化特聘導師，進行了為期三期的《角色認知與自我管理》培訓，深得學員喜愛和領導好評。 ★李美鮮老師受聘柳州醫藥講授《員工職業化五項修煉》，課堂氛圍互動熱烈。學員們參與度積極，獲得了企業與學員的交口稱贊。 ★2016-2019年連續受聘于中建三局，昆山農商行，中國銀行，遠洋商業等講授《管理者—高情商修煉》和《職場情商解鎖與壓力管理》，幫助企業更好的把握員工的心理資本、激發員工的潛能，以達到穩定員工隊伍、持續高績效產出的管理目標，提升員工心理幸福感。 ★2018年李美鮮老師《職場思維導圖訓練》由上海農行連續采購4期，課堂上學員們互動輸出，課程反饋有趣有料！...
人力資源管理技師 物流師、采購師 熱能動力工程工程師 網易云課堂辦公軟件講師 資深Office業務應用高手 電力企業培訓崗位十余年工作經驗 電力企業物資采購招投標崗位工作經驗； 微信公眾號——汕尾慢生活，office曹創建者； 實戰型培訓管理、公文寫作、Word、Excel、PPT培訓講師； 培訓專家，多篇培訓論文獲獎，多個國家、省級培訓管理創新成果獎； 曹興華老師畢業于華北電力大學自動化專業,十余年電廠工作經驗，先后在發電廠從事集控運行、生產經營、人力資源工作，豐富的背景深刻了解一般崗位的辦公需求，常年的培訓組織鍛煉，非常了解學員的心理。培訓管理、內訓師培訓、公文寫作與辦公軟件培訓中，應用情景化學習，互動性特別強，所講案例百分百實用，解決很多人在崗位上花費大量時間也無從解決的辦公軟件問題；解決培訓需要專業化，而從業人員無專業水平進而力不從心問題；解決聽了很多公文課，仍然寫不出公文；解決內訓師學了很多技巧，上臺還還是沒有進步問題。 在網易云課堂錄制免費word課程，開辦office曹公眾號，并為在校大學生舉辦公益辦公軟件培訓，幫助其獲得就業硬技能。對于技能的傳播，持有一顆虔誠和熱切的心。 在眾多電力、石化、銀行、咨詢企業、紅會、大學等多行業講授的各辦公軟件、內訓師、公文、培訓員等課程，以其實用性與過程的互動性，獲得學員的熱烈追捧與企業的大力肯定。...
著名心理行為訓練專家，職業心理咨詢師，中國心理衛生協會會員。致力于企業管理、策劃及人力資源開發方面工作已有多年時間。其間先后從事過民企職業經理人、心理咨詢師，培訓師等職。 有多年的企業綜合管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經驗，是國內較早把心理學引入管理培訓領域，力圖通過調整人的心理和情緒狀態來增加企業效益的專家之一。 中華職教社職業指導中心特約講師 清華繼續教育學院特邀講師； 澳門國際公開大學研修班 心靈體操教練 中國企業教練公益學院副院長、高級講師； “百萬大學生就業立交橋工程”特約專家； 北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢特約嘉賓；清華大學醫學院 “中國企業員工心理干預效果評估項目組”成員, 多次參與心理干預在企業管理中的應用項目的實際操作。 國際化的課程結構+本土化的鮮活案例+互動式的精彩呈現。 善于從心理學的角度，針對成人學習的特點，倡導互動式的學習！通過學員的親身參與，讓學員投資在培訓上的時間、精力，真正物有所值。將所學的知識、技能落實到行為的轉變，達到學員自我成長的效果，最終對增強企業績效起到真正的促進作用。...
1
