• 
  董老師幼教專家，幼兒園教師培訓(xùn)師常住地：北京 - 北京市區(qū)

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 家庭教育　親子教育　心理應(yīng)用　職業(yè)素養(yǎng)　演講口才　 課酬：10000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 教育培訓(xùn)行業(yè)　

  幼教專家，畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理系。 中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員。 北京市西城區(qū)優(yōu)秀教師，靈智兒童思維課程創(chuàng)始人、幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)講師。 主編《靈智數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》教材、《幼小銜接688題》系列叢書(shū)。 從事學(xué)前教育研究20多年，研究?jī)和恼J(rèn)知發(fā)展規(guī)律，善于把心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)理論應(yīng)用于兒童的教育中去，培訓(xùn)中外學(xué)前教師千人次。...

  
  
• 
  李中瑩華人世界的國(guó)際級(jí)NLP大師常住地：北京 - 北京市區(qū)

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 陽(yáng)光心態(tài)　領(lǐng)導(dǎo)技能　領(lǐng)袖風(fēng)采　執(zhí)行力　演講口才　 課酬：暫無(wú) 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　政府機(jī)關(guān)部門　家居建材行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　其他　

  華人世界的國(guó)際級(jí)NLP大師 除了最早把NLP完整全面地介紹入國(guó)內(nèi)之外，李中瑩老師被認(rèn)為是華人界NLP學(xué)問(wèn)功力最高的導(dǎo)師之一，他在NLP方面的功力也是被認(rèn)為是首屈一指的，被譽(yù)為“華人世界的國(guó)際級(jí)NLP大師”。他在NLP的領(lǐng)域里，特別是關(guān)于一個(gè)人的身份(自我)，及操縱他在生活里的態(tài)度的信念系統(tǒng)(信念、價(jià)值觀、規(guī)條)，發(fā)展出大量獨(dú)到有效的思想技巧和行為技巧。這些技巧，在幫助一個(gè)人培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和精神健康方面非常有效。 李中瑩老師有三十年的企業(yè)管理及經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，曾在多個(gè)歐美跨國(guó)集團(tuán)和上市公司擔(dān)任高層管理職務(wù)，從事過(guò)生產(chǎn)管理、貿(mào)易、銷售、統(tǒng)籌、人力資源、合并改組、流程改革、市場(chǎng)開(kāi)拓和企業(yè)策劃等多種性質(zhì)管理工作 經(jīng)典語(yǔ)錄 好學(xué)問(wèn)的定義： 易懂易學(xué)易用（無(wú)論什么教育背景的人，都能明白） 快速有效(對(duì)家庭、生活、事業(yè)、人生有效) 照顧到三贏（我好，你好，世界好；我好是基礎(chǔ)；只有照顧好自己，才有資格照顧別人） 世上只有三類事！ 第一;本人的事！自己照顧、負(fù)責(zé)，必須積極，自己親手做！不能奢望別人的照顧。 第二;他人的事：只尊重、接受！不可企圖操控。 第三;老天的事：需要順從洞察，如此才能真正的輕松滿足、成功快樂(lè)。 所有心理問(wèn)題之根源！ 第一;不愿面對(duì)：不見(jiàn)、不談、不想。 第二;不愿接受。接受是“容許它有存在的空間”，盲目的否定，不顧一切的堅(jiān)持。 第三;不愿放下。心靈因而滿載，沒(méi)有空間容納變化、突破及更美好未來(lái)的可能。 最終解決方向; 我接受謝謝你對(duì)不起我愛(ài)你 衡量人生成功快樂(lè)的十個(gè)方面： 精神，修養(yǎng)，健康，學(xué)問(wèn)，愛(ài)情，家庭，朋友，社會(huì)，事業(yè)，財(cái)富 幸福婚姻三要素： 感恩。感恩可以撫平一切創(chuàng)傷 愿意改變自己經(jīng)營(yíng)一種關(guān)系 不斷溝通，做自己愿意做并能使對(duì)方成功快樂(lè)的事。 女人趕走老公的三個(gè)招數(shù)： 抱怨，否定，說(shuō)教 人生感悟 快樂(lè)的秘密不是擁有更多，而是渴望更少。 態(tài)度的背后是你認(rèn)為事情該怎么樣，態(tài)度只是你主觀的外殼。 沒(méi)有任何信念在所有的情況里絕對(duì)有效。 從來(lái)沒(méi)有一句話能說(shuō)清楚它本身包含的意思。 在這個(gè)世界上，除了你自己的感覺(jué)外，沒(méi)有什么是真的。 “我思故我在”，錯(cuò)。人是活在自己的感覺(jué)里的。 梅花的高傲，來(lái)自她選擇在最冷的時(shí)間里開(kāi)花。 大自然的法則是，每當(dāng)你說(shuō)事情“必須這樣”，它便會(huì)給你一個(gè)例外。 因?yàn)槲覀儾煌昝溃形覀儧](méi)有資格要求世界完美。 沒(méi)有“必須”便沒(méi)有弱點(diǎn)，沒(méi)有弱點(diǎn)的人別人是無(wú)法攻擊的。 事實(shí)不等于真相。 當(dāng)你把注意力和思想放在問(wèn)題上，你將看不到身邊眾多的機(jī)會(huì)。（海靈格） 許多人寧愿生活在痛苦中，也不愿解決自己的問(wèn)題。（海靈格） “擺脫”的唯一辦法是“深入”。只有進(jìn)去，才能出來(lái)。 恐懼使你不敢面對(duì)它；而不能面對(duì)它，正是你的恐懼的來(lái)源。恐懼時(shí)不愿付出需要付出的代價(jià)。 勇氣不是沒(méi)有恐懼。勇氣是縱然有恐懼，還能堅(jiān)持下去。 如何你想清楚的事，總可以用20個(gè)字說(shuō)出來(lái)。若不可以，只是未曾滲透思考而已。 壓力來(lái)自感覺(jué)自己的能力比解決事情需要的小。 憤怒給人力量去改變一個(gè)不能接受的情況。 悲哀讓我們更為珍惜尚且擁有的東西，包括回憶。 軟弱的感覺(jué)，來(lái)自把注意力放在自己不能控制的東西。 唯一肯定可以與你度過(guò)一生的是你自己，因?yàn)槌四阕约海瑳](méi)有任何人是你能夠控制的。 我們行事的標(biāo)準(zhǔn)，從來(lái)都只憑自己腦里認(rèn)為世界應(yīng)該是怎樣，而不是真是的世界是怎樣。 智慧就是去接受。當(dāng)你能夠接受世界上的一切，你便有最大的智慧。 每天我都學(xué)到新東西，是我改變了昨天的一些信念。 一個(gè)難以進(jìn)入情緒的人，，亦難以從情緒中擺脫出來(lái)。 你不能改變這個(gè)世界，但你總可以改變對(duì)這個(gè)世界的看法。 站在低谷的人，只要走，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都只會(huì)走得更高。 不嘗試怎會(huì)知道？ 迷茫使你學(xué)得更多，而清晰使人使用得更好。 學(xué)習(xí)的第一步總是迷茫混亂，因?yàn)槭菑囊阎呷胛粗念I(lǐng)域。 衡量某件事是否該做的唯一標(biāo)準(zhǔn)：是否使我在三贏的基礎(chǔ)上更接近我的人生目標(biāo)。 沒(méi)有方向的人是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)。 光靠滿腔熱血，不會(huì)使革命成功，只能制造烈士。 事情從來(lái)都沒(méi)有失敗，除非你已經(jīng)決定終止嘗試。 無(wú)論你說(shuō)你能夠做到抑或不能做到，你都是對(duì)的，因?yàn)榭刂谱约旱臋?quán)利在你手中。 不管過(guò)去多么糟糕，但每個(gè)人的成功快樂(lè)都操控在自己的手中。 我們不能要求世界完美，但我們可以在不完美的世界里取得自己的一份成功快樂(lè)。 過(guò)去已成歷史，明天只是個(gè)謎，只有今天最實(shí)在，因?yàn)樗且环荻Y物。 “虛偽”就是：為自己做的事，貼上“為別人而做”的標(biāo)簽。 尊重一個(gè)人就是接受他的信念、價(jià)值觀和規(guī)條。 兩個(gè)人的相同之處使他們能夠相處；兩個(gè)人的不同之處，卻使他們能夠成長(zhǎng)。 兩個(gè)人在一起時(shí)的唯一意義就是幫助對(duì)方成長(zhǎng)；當(dāng)這個(gè)意義終止時(shí)，也就是他們?cè)摲珠_(kāi)的時(shí)候了。 你說(shuō)得多對(duì)沒(méi)有用，對(duì)方是否聽(tīng)的明白更重要。 重要的不是有無(wú)道理，有效地做出來(lái)才最重要。 給別人空間，就是接受他們與你的不同之處。當(dāng)我們能夠接受與自己不同的人，我們就成長(zhǎng)了。 “春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”--這是愛(ài)的最高境界。 父母的關(guān)愛(ài)，應(yīng)該是提供空間給孩子成長(zhǎng)，而不是妨礙孩子成長(zhǎng)。 不要選擇一個(gè)只會(huì)在平靜的海洋中航行的船長(zhǎng)。 “最好”是終點(diǎn)。只要你準(zhǔn)備走下去，應(yīng)該是不斷追求“更好”。 戰(zhàn)勝轉(zhuǎn)變的秘訣是：學(xué)得不轉(zhuǎn)變帶來(lái)的更快更多。 不要告訴我為什么做不到：告訴我如何做得到，因?yàn)槟遣攀悄愦嬖诘脑颉?..

  
  

1