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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
實戰派高級TTT培訓導師 中國名師學院副院長 上海培訓師聯合會理事 國際職業培訓師協會特約理事 2012年中國十大培訓師 2012年中國PTT教育專業十佳 2011年中華講師網品牌講師 2010年全國20強優秀培訓師 2009年華人500強培訓師 國際職業培訓師行業協會、益策(中國)學習管理機構、肯耐珂薩、北大光華、百仕瑞、卓華管理咨詢、揚智咨詢、上海漕河涇培訓中心、中國人力資源前沿網、中華英才網、中國培訓網、中華講師網、中旭文化、合拓培訓咨詢、勝卓咨詢、思竹咨詢、石頓培訓、沃楷勝咨詢、靜遠咨詢、復音咨詢、復盟咨詢、冰策咨詢、惠泉咨詢、臺灣國興咨詢、三才培訓網特聘高級培訓師 范一智老師從一名大學老師辭退后進入企業工作，從最底層的銷售代表開始,歷經金融業、IT業、服裝業、房地產、大型生產企業等多行業整合學習,憑實戰經驗，逐步成為企業高級管理人員與合作伙伴，專研TTT培訓師培訓、課程設計與開發、商務演講與呈現技能，專業為企業提供人才成長實戰訓練解決方案，課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等，給學員帶來深刻、持久的變化。 1心專研TTT 4大行業授課，金融、電信、制造、服飾 28天無重復、標準化、可落地課程 386家國際、國內500強企業共同鑒證 531場TTT授課經驗反復、精煉、濃縮 1740組可復制、標準化、實用性授課技巧 21656名企業內訓師、職業培訓師現場體驗...
范國玉2013簡介——思維導圖與TTTTrainer Resume／培訓師簡介： IVTAA國際職業培訓協會 首席教練微課程開發技術 創始人英 范國玉2013簡介——思維導圖與TTT Trainer Resume／培訓師簡介： IVTAA國際職業培訓協會 首席教練 微課程開發技術 創始人 英國國際企業管理咨詢協會 特約TTT講師 美國領導力發展中心 認證講師 中國培訓技術研究院 首席培訓師 中國名師學院 副院長 工商管理碩士、谷歌公司特約培訓師、國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先后就職于清華大學企業集團等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，2013年創辦國內第一家智慧分享平臺微課學院，具備完善的企業管理理論體系和實戰管理經驗，被多家國內企業聘為常年課程開發培訓顧問。特別擅長于微課程開發、思維導圖-TTT培訓師培訓、思維導圖-企業教練式課程開發、職業化訓練。其獨創的“1+3結果導向訓練模式”為行業首創，真正從企業的角度出發，超越企業預期的訓練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業長期的合作伙伴。被很多企業評價為滿意度最高，最注重結果的實戰培訓師。 Features／授課特點 1、結果導向：沒有效果的培訓是最昂貴的培訓，課程完全圍繞“結果導向”展開，注重學員的行為改變與習慣養成。 2、實戰性強：一切從學員的行為改變出發，注重實戰，善于把握學員需求和解決實際問題，給予針對性輔導點評。 3、互動性強：課程注重互動，采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進行訓練。 4、工具實用：特別注重思維導圖在培訓中的應用，授課時會有大量的工具給到學員，便于學員訓練的內化與成果轉化。...
資歷背景：TTT培訓師 廣東知名演講口才培訓師 國家二級企業培訓師 惠州德者口才總經理兼首席教練 惠州學院演講與口才協會指導老師 惠州經濟職業技術學院特聘口才講師 《前沿講座》攜訓網簽約講師 中華講師網注冊講師 2010年12月獲第二屆前沿金壇全國十大新銳培訓師提名獎 2012年8月獲得第八屆中國企業教育百強大會演講口才十佳培訓師 2012年11月獲得中華講師網千強講師排行榜304位。 2013年12月獲得中華講師網評選“中國500強講師排行榜”第182名。...
美國PTT國際認證職業培訓師; 國家注冊培訓師; 福建講師聯盟理事長; 全國商務人員考評委員會專業禮儀培訓師; 《福州小記者報》特約青少年禮儀培訓師; 福建講師聯盟資深禮儀培訓師; 多家知名培訓機構簽約培訓師; 從高級白領到職業化教練精英，這其間，鄭老師用八年的時間完成了積累;用三年的時間完成了職業生涯轉型。近五年的培訓總監的經歷，鄭老師完成了職業經理人培訓管理模塊的終端洗練，并致力于國內外禮儀文化的學習、研究和實踐推行工作，博采眾長，潛心鉆研。在多年的培訓過程中，將中國傳統禮儀結合企業的行業特點開發出商務禮儀、服務禮儀、職場禮儀等系列課程。不僅受邀到地產、銀行、建材、醫療、酒店等服務行業講授有針對性、實用性的《商務禮儀與職業形象提升》、《標準化服務禮儀》等課程，更經常參與各種論壇的分享，還參與了福建講師聯盟的課程研發，使她的才華和卓越教練能力得以精彩呈現。 鄭老師在培訓過程中深入運用認知心理學輔助設計課程體系，最有效的幫助學員學習從認知層面快速轉化為行為層面，注重個人修養與團隊合作，親和力極強，善于把握人性，在培訓中浸潤處事哲學與工作技能，其培訓效果為企業和學員高度認可。...
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