不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 辦公技能 商務(wù)禮儀 職場習(xí)慣 思維工具 陽光心態(tài) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)化 溝通技巧 情緒管理 壓力管理 演講口才 人際關(guān)系
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
職業(yè)背景: 長江商學(xué)院運(yùn)作管理學(xué)訪問教授,耶魯大學(xué)商學(xué)院管理學(xué)教授,曾任教于麻省理工學(xué)院、美國西北大學(xué)、香港科技大學(xué)。美國管理科學(xué)研究所、美國生產(chǎn)管理研究所及美國會(huì)計(jì)教授協(xié)會(huì)會(huì)員。 曾在多家學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表系列論文;執(zhí)筆Business Applications of Game Theory的部分章節(jié) 教育背景: 被耶魯大學(xué)授予名譽(yù)文學(xué)碩士學(xué)位。 榮譽(yù): 曾獲斯隆基金、香港研究基金會(huì)等多個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)資助。...
v 應(yīng)用思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化快速備課法 創(chuàng)始人 v 上海交大MBA商學(xué)院 特聘講師 v 華東師范大學(xué)高級培訓(xùn)師班 特聘教練 v 中國思維導(dǎo)圖應(yīng)用研究學(xué)會(huì) 會(huì)長 v 上海成人職業(yè)教育協(xié)會(huì) 高級理事 v 國家核電 企業(yè)大學(xué)內(nèi)訓(xùn)師 輔導(dǎo)導(dǎo)師 v 復(fù)旦大學(xué)MBA商學(xué)院 特聘講師 v 中國講師網(wǎng) 特聘專家導(dǎo)師 劉海納老師,16年工作閱歷(截至2017年),從一線銷售做起,歷任企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)等職務(wù);2009年起成為職業(yè)培訓(xùn)師,同時(shí)兼任上海培訓(xùn)師培訓(xùn)&演講口才訓(xùn)練學(xué)院校長,擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格認(rèn)證輔導(dǎo)導(dǎo)師,平均每年為70余家企業(yè)提供培訓(xùn)管理咨詢,1對1輔導(dǎo)教練600余名企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)中高層管理干部; 劉海納老師因?yàn)橛H自在企業(yè)經(jīng)營中實(shí)戰(zhàn),深諳培訓(xùn)、管理、營銷,故所講課程更“接地氣”,課程強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)落地,在培訓(xùn)師培訓(xùn)、高效能工作方法、銷售等領(lǐng)域,形成了獨(dú)到、實(shí)用、原創(chuàng)的方法論體系。 在長達(dá)10余年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)營實(shí)踐中,海納老師以“思維導(dǎo)圖”為工具,將之實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用于培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學(xué)習(xí)能力,提升經(jīng)理人管理思維、高效率工作方法與組織執(zhí)行力等方面,有力提升了學(xué)員能力,提升組織績效。 只專注一個(gè)領(lǐng)域:應(yīng)用思維導(dǎo)圖,培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師(備課·講課·效果落地管理) A、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練系列課程: ●通用版內(nèi)訓(xùn)師必修課程(授課、演練、輔導(dǎo)): 1、《七課成師:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系列(課程開發(fā)、授課演說、效果管理)》2-3-6天版 2、《經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富:情景化案例開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)萃取總結(jié)與課程開發(fā)》2-4天版 3、《清晰思考、有效表達(dá):結(jié)構(gòu)化思考與當(dāng)眾演說》2天 版 ●企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)咨詢項(xiàng)目——成果導(dǎo)向的項(xiàng)目制內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(3個(gè)月) B、思維方法與工具課: 《贏在思維力——思維導(dǎo)圖企業(yè)管理中的高效應(yīng)用(中高層管理干部)》1-2天 《贏在思維力——結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理在職場的高效應(yīng)用》1天版 學(xué)員、合作伙伴 見證(部分) “從投入產(chǎn)出上講,我覺得劉校長的思維導(dǎo)圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓(xùn)費(fèi)用。工作計(jì)劃、會(huì)議發(fā)言、工作總結(jié)、員工談話,無處不用,一張圖,一目了然,系統(tǒng)、形象、全面。大幅度提高了工作效率,節(jié)省了工作時(shí)間,更重要的,讓你的思維更系統(tǒng)、更全面、更敏捷。” ——上海農(nóng)樂生物農(nóng)藥公司總經(jīng)理、資深人力資源管理專家 王坤老師 在此前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,接受知識的同時(shí),我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時(shí)間里,海納老師便可完成當(dāng)天講課的一個(gè)回顧總結(jié)并作出相應(yīng)的改善計(jì)劃。老師一直強(qiáng)調(diào),無處不是學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間整理總結(jié)。深感在時(shí)間管理方面,你對自己有多少要求,能養(yǎng)成并堅(jiān)持多少好的習(xí)慣,相信時(shí)間最終都會(huì)給予你相應(yīng)的回報(bào)。還有思維導(dǎo)圖的應(yīng)用,提供了一個(gè)對事物(問題)歸類整理的新思路,通過發(fā)散-整理的過程,不僅打開了啟發(fā)思路的有效路徑,更有助于提升看待問題的廣度和深度。(老師推薦的軟件超級好用)。還有關(guān)于六課合一方法,要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實(shí)踐“六位合一”,雖然目前還沒有完成自己的課程開發(fā),但是這樣的理念必將落實(shí)到今后的實(shí)踐中。 ——蘇州人才市場 培訓(xùn)師班學(xué)員 學(xué)習(xí)總結(jié)...
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