• 
  王玲企業(yè)培訓(xùn)師、禮儀服務(wù)常住地：江蘇 - 無(wú)錫

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 領(lǐng)導(dǎo)技能　溝通藝術(shù)　職業(yè)修養(yǎng)　商務(wù)禮儀　溝通技巧　 課酬：18000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　政府機(jī)關(guān)部門(mén)　酒店餐飲行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　通信行業(yè)　

  注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師， 江蘇省工會(huì)職工教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)； 浙江大學(xué)、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院特邀講師； 多家著名企業(yè)管理咨詢公司核心講師 前后擔(dān)任世界500強(qiáng)大型國(guó)有商業(yè)銀行ＨＲ主管、支行行長(zhǎng)、無(wú)錫分行兼職培訓(xùn)講師。近三十年的職業(yè)生涯，先后從事了金融企業(yè)管理、事業(yè)單位法人、總經(jīng)理等，有著豐富的理論基礎(chǔ)和管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 王老師在銀行網(wǎng)點(diǎn)管理、中基層管理人員能力提升、員工職業(yè)化訓(xùn)練、服務(wù)禮儀及心理解壓等方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解，近三十多年的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)使其在設(shè)計(jì)課程時(shí)能密切聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際情況，并能寓管理理論、管理方法于簡(jiǎn)單的故事（案例）之中，通俗易懂。受到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和認(rèn)可。...

  
  
• 
  檀發(fā)明通用管理常住地：江蘇 - 蘇州

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 管理技能　職業(yè)修養(yǎng)　溝通技巧　執(zhí)行力　中層管理　 課酬：8000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　政府機(jī)關(guān)部門(mén)　酒店餐飲行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　

  ?團(tuán)隊(duì)管理資深教練、職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)師 ?長(zhǎng)三角地區(qū)深受歡迎的資深實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)師 ?北大原民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院江蘇教學(xué)中心客座講師 ?影響力集團(tuán)核心講師 ?中國(guó)聯(lián)通公司部門(mén)經(jīng)理 ?17年企業(yè)管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3年總經(jīng)理 ? 成功培訓(xùn)輔導(dǎo)數(shù)百家企業(yè)并助推企業(yè)績(jī)效倍增...

  
  
• 
  皋炳華黨校高級(jí)講師常住地：江蘇 - 南京

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 國(guó)學(xué)應(yīng)用　傳統(tǒng)文化　易經(jīng)風(fēng)水　壓力管理　溝通技巧　 課酬：暫無(wú) 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　政府機(jī)關(guān)部門(mén)　酒店餐飲行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　其他　

  。長(zhǎng)期從事黨建理論與實(shí)務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建與執(zhí)行力提升等領(lǐng)域的教學(xué)與研究。學(xué)術(shù)成果豐碩,在《中國(guó)港口》、上海海事大學(xué)《集裝箱化》、《改革與開(kāi)放》、《江蘇黨校報(bào)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)觀察》等省級(jí)以上核心刊物發(fā)表論文二十余篇。近年來(lái)，在黨校主體班和校外課堂分別開(kāi)設(shè)“新時(shí)代 新思想 新征程 ——黨的十九大精神解讀”、“領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建與提升”、“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵與路徑”、“新時(shí)代宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析”、“道德觀的傳承、發(fā)展與重塑”系列專題課程，受到廣泛好評(píng)。 職業(yè)背景： 江蘇教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育本科、中央黨校經(jīng)濟(jì)管理本科畢業(yè)，歷經(jīng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師、企業(yè)培訓(xùn)講師、黨校干部教育培訓(xùn)工作磨礪，在跨學(xué)科知識(shí)的積淀融合、教學(xué)管理和科研能力提升中不斷提高教學(xué)水平。注重課堂教學(xué)效果，課題開(kāi)發(fā)適應(yīng)性強(qiáng)。...

  
  

1