不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務行業(yè) 教育培訓行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
?原意大利德龍健伍（東莞工廠）副總經(jīng)理 ?原深圳富士康科技集團企劃部經(jīng)理 ?東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟 特聘顧問 ?深圳臺商協(xié)會特聘精細化管理培訓師 ?中國工業(yè)工程學會項目執(zhí)行顧問 ?教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員 ?注冊生產(chǎn)運營管理師...
新產(chǎn)品研發(fā)管理／咨詢師 技術研發(fā)系統(tǒng)實戰(zhàn)者 研發(fā)團隊建設及優(yōu)化 平臺式技術研發(fā)管理 產(chǎn)品管理／研發(fā)項目管理 研發(fā)管理／研發(fā)團隊管理 華東理工大學機械工程及其自動化專業(yè) 教育經(jīng)歷 劉俊鋒老師，1976年出生于河南平頂山，43歲，常住廣東珠海，華東理工大學（211工程、985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺）機械工程及其自動化專業(yè)，高級項目管理師、高級培訓師。 工作經(jīng)歷 2017年至今 珠海XX控制器科技 副總經(jīng)理（兼管產(chǎn)品研發(fā)技術） 2014—2017 珠海雙喜電器股份集團（珠海市著名上市集團企業(yè)，60多年的老品牌）——集團研發(fā)中心總監(jiān)，高級培訓師 2004—2014 德豪潤達電器股份集團（2004年深交所上市，下屬公司10余家，員工兩萬多、珠海最大民營企業(yè)）——研究所開發(fā)部主管、技術研發(fā)中心部長、高級項目管理師 2000—2004 世界500強華為集團 研發(fā)部項目開發(fā)工程師 老師優(yōu)勢 劉俊鋒老師有著豐富的產(chǎn)品研發(fā)管理理論和精湛的產(chǎn)品研發(fā)專業(yè)知識，并在三家國內(nèi)大型上市集團公司有著大量的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，在德豪潤達集團、珠海XX電器集團推行平臺式研發(fā)技術管理，幫助企業(yè)完成研發(fā)能力的轉型和提升。 劉俊鋒老師在研發(fā)團隊建設及優(yōu)化、平臺式研發(fā)技術管理、進度質量及成本管理方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。...
資深人力資源與中層管理專家 國家高級人力資源管理師職稱 中國人力資源領域十佳實戰(zhàn)講師 資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導專家 創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者 曾任中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān) 曾任新加坡華中食品集團（研發(fā)／生產(chǎn)／銷售）——人力資源總監(jiān) 曾任上市輔仁藥業(yè)集團公司（研發(fā)／生產(chǎn)／銷售）——招聘與績效經(jīng)理等 14年上市服裝連鎖企業(yè)、食品企業(yè)、醫(yī)藥集團等人力資源中高層管理經(jīng)驗 北大／浙大／川大／交大／時代光華等總裁班、MBA班特約高級講師、客座教授 知名人力資源管理師資格認證培訓機構——河南凱若、河北搜才等簽約高級講師 不僅具有豐富的理論研究與創(chuàng)新，而且有十四年上市零售連鎖企業(yè)、上市醫(yī)藥企業(yè)、中外合資生產(chǎn)與銷售企業(yè)等中高層管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，八年授課與培訓咨詢經(jīng)歷。始終抱著對客戶高度負責的態(tài)度，一直堅持“說我所做的，做我所說的”的原則，注重根據(jù)客戶的不同需求，進行量身定制的咨詢式培訓，真正突出實戰(zhàn)、實用、實效，幫助客戶解決實際問題。...
講師背景： 原中脈集團（中國500強）市場總監(jiān)；原四方藥業(yè)集團副總經(jīng)理兼培訓總監(jiān)； 實戰(zhàn)型培訓師，具有10年多種行業(yè)市場營銷、高管和培訓管理經(jīng)驗。成功培訓1000多場，學員超過15萬人。有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任：大型企業(yè)市場總監(jiān)、培訓總監(jiān)、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理等高級職務。 講師簡介： 劉明瑞 ◆醫(yī)院職業(yè)化管理專家 ◆中層管理培訓專家 ◆醫(yī)院團隊心態(tài)激勵專家 ◆中國心靈潛能激發(fā)教練 ◆醫(yī)藥醫(yī)療行業(yè)高級培訓師 ◆TTT職業(yè)培訓師、中華講師網(wǎng)、時代光華、影響力教育集團、名仕教育集團、醫(yī)訓達教育集團等國內(nèi)知名培訓機構特聘講師和高級顧問。 【實戰(zhàn)經(jīng)驗】 實戰(zhàn)型培訓師，具有10年多種行業(yè)市場營銷、高管和培訓管理經(jīng)驗。成功培訓1000多場，學員超過15萬人。有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任：大型企業(yè)市場總監(jiān)、培訓總監(jiān)、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理等高級職務。積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗，注重于企業(yè)的實戰(zhàn)管理、可操作性管理。劉老師的課程結構清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效，解決了企業(yè)的實際問題，也贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽。 劉老師于2004年開始專業(yè)致力于企業(yè)管理培訓、個人成長的教育訓練工作，潛心于中層領導力效能開發(fā)、職業(yè)化塑造與個人素質成長培訓事業(yè)。多年來憑借其扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，擅于在司空見慣的現(xiàn)實生活中見微知著，發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實踐之間的關鍵接點，在個人穩(wěn)健成長和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營領域有著其獨到的見解。其悉心研究、編寫的《醫(yī)務人員職業(yè)化管理培訓教程》、《MTP中層干部管理技能提升訓練教程》、《醫(yī)院卓越團隊凝聚力訓練教程》等課程，充分運用目前國際上最新的職業(yè)訓練手法，把握獨特的觀察視角，透過個性化的現(xiàn)場點評，促進學員產(chǎn)生當即行為改善的訓練效果，得到學員和企業(yè)的一致肯定和高度評價。 【授課風格】 劉老師的系列課程深入淺出、通俗易懂、風趣幽默、實戰(zhàn)實用，課程形式新穎；課程主要采用理論引導、案例分析、游戲互動、頭腦風暴和環(huán)節(jié)體驗等方式。在訓練中，他一改傳統(tǒng)概念式授課方式形式，以生動活潑的授課方式引導學員全情投入課程，使學員自我醒覺，激發(fā)潛能，并在各個領域得以突破，得到了學員的廣泛認可！ 【主講領域】 醫(yī)藥（醫(yī)療）、電力、食品、保健（化妝）品、煙草等行業(yè)。...
人力資源和社會保障部認證高級企業(yè)培訓師 人力資源和社會保障部認證中級心理咨詢師 人力資源和社會保障部認證人力資源管理師 張欽是中國本土成長起來的優(yōu)秀企業(yè)培訓師，并長期從事人力資源管理和企業(yè)咨詢式的研究與開發(fā)。擁有數(shù)百家企業(yè)培訓與咨詢經(jīng)歷，近千場企業(yè)調研與講座經(jīng)驗。...
國家注冊高級企業(yè)培訓師 世界500強高管工作經(jīng)歷 谷朵O2O商學院特聘講師 流量經(jīng)營認證輔導專家 6年電信一線培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗 16年通信行業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)歷 曾任：中國河南聯(lián)通分公司丨客服督察／渠道主管 曾任：中國河南電信公司丨流量經(jīng)營產(chǎn)品負責人 仝老師有16年通信工作經(jīng)歷（4年郵電／4年聯(lián)通／8年電信），歷經(jīng)郵電分家到電信聯(lián)通劃分重組，積累了豐富的實戰(zhàn)銷售、店面管理及市場活動策劃經(jīng)驗。從【郵電】話務員到【聯(lián)通】客服經(jīng)理再到【電信】流量經(jīng)營主管，從基層到管理，期間因突出的個人表現(xiàn)和所帶團隊卓越的銷售業(yè)績，受到省級領導多次通報表揚。團隊管理經(jīng)驗豐富，管理過的銷售團隊超過5000人，培訓學員逾十萬人。 ● 4年郵電，126尋呼臺話務員，工作上兢兢業(yè)業(yè)，服務客戶真誠熱情，因杰出的表達與溝通能力，連續(xù)4年評為星級話務員，客戶反饋滿意度五顆星。 ● 4年聯(lián)通，10010客服到售后接待，長期保持零投訴的個人記錄，成為客服部員工的典范；此外擅長轉負為正，創(chuàng)造二次效益，鎖定投訴客戶群體進行二次開發(fā)推銷產(chǎn)品，憑借良好的銷售業(yè)績，成為聯(lián)通重點栽培對象。 ● 8年電信，擔任電信流量經(jīng)營產(chǎn)品主管期間，所負責的營銷業(yè)務考核指標排名均在全省前列，成為其他兄弟地市學習的標桿；曾帶領團隊勇奪三季度增值業(yè)務增收勞動競賽第一名，被省集團公司以紅頭文件形式進行表彰。 仝老師有6年電信一線實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗，擅長實戰(zhàn)營銷、投訴處理、流量經(jīng)營、合約套餐話術等領域，所編寫的營銷腳步成為公司一線人員學習營銷技能的范本，受到學員及代理商的高度好評，累計萬余位學員，課程滿意度高達90%。 ● 自主開發(fā)《流量經(jīng)營》《裝維人員服務客戶場景對話參考》、《通信行業(yè)新進人員崗前培訓》等課程 ● 每月定期給客服人員培訓《客戶服務規(guī)范》《溝通技巧》等課程，進行現(xiàn)場輔導培訓及場景模擬演練。 ● 針對一線銷售員工每周至少三次營銷技能類培訓，同時將季度主推的合約套餐資費及賣點編寫成營銷腳本，并到營業(yè)廳面對用戶進行實戰(zhàn)演練，檢測營銷成功率。 ● 主導拍攝的營銷類電影《智能手機免費用》成為電信集團總公司在河南省唯一選中的一份作品，并作為內(nèi)部培訓教學素材進行推廣宣傳。...
組織經(jīng)驗內(nèi)化與實戰(zhàn)課程開發(fā)專家 TTT職業(yè)培訓師標準教程授權導師 創(chuàng)新思維體系標準教程授權導師 《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》聯(lián)合研發(fā)導師 《效能導師-讓知識轉化為業(yè)績》五大創(chuàng)始人之一 資歷認證：企業(yè)績效改進師、國家一級企業(yè)人力資源管理師 國家二級心理咨詢師、美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)會員。 曾任：中國移動集團級培訓師 曾任：中國移動管理學院綜合管理教研組副組長 實戰(zhàn)經(jīng)驗：03年加入中國移動參與全省內(nèi)訓師培養(yǎng) 04年開始主導多個通信、銀行內(nèi)訓師打造咨詢項目。 內(nèi)訓場次達1200多場，公開課每年達30多場，受訓學員超10萬人 中國建設銀行江蘇分行四崗位服務營銷規(guī)范梳理項目 2012.4-2012.12 擔任外部咨詢顧問，對建行一代轉型和二代轉型的四個重點崗位，高柜柜員(初級和高級)、五崗位一角色的大堂經(jīng)理、個人業(yè)務顧問、個人客戶經(jīng)理的服務流程和崗位職責規(guī)范進行標準化梳理，協(xié)助在江蘇建行進行試點推廣。該項目目的在于對四個關鍵崗位進行清分，使客戶獲得一致性的客戶體驗。 中國農(nóng)業(yè)銀行總行網(wǎng)點軟轉試點(寧波)項目 2011.11-2012.3 擔任外部輔導顧問，負責試點分行網(wǎng)點績效輔導、營銷技能輔導、流程導入工作。該項目基于IBM軟轉解決方案進行實踐，目的在于推動網(wǎng)點轉型深化。 通信系統(tǒng)： 中國移動學習支撐系統(tǒng)建設項目 2011.3-2011.9 擔任項目核心成員，完成了系統(tǒng)功能需求分析、挖掘和整理，當前正在參與員工學習與分享門戶系統(tǒng)建設工作，該項目目的在于推動組織培訓工作由培訓向學習轉型。 中國移動學習與績效專業(yè)人士能力建模及提升項目 2010.9-2012.1 擔任項目組副組長，參與學習與績效專業(yè)人士能力模型構建，并基于該模型設計、實施、評估培訓項目，在組織內(nèi)部培養(yǎng)學習與績效專業(yè)人士。該項目基于ASTD的WLP模型進行深入研究和實踐，目的在于推動培訓工作由培訓向學習轉型。 河南移動培訓教學教研體系建設項目 2010.3-2012.1 擔任項目經(jīng)理，負責整體教學教研體系設計規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督跟進等工作。該項目通過對課程及內(nèi)訓師體系進行梳理和再規(guī)劃，再造課程、講師評審與認證等流程和體系，配合公司戰(zhàn)略轉型構建新的教學教研系統(tǒng)。 鄭州移動員工壓力疏導與緩解項目 2009.6-2010.1 擔任項目核心成員，負責項目調研、課程開發(fā)、講授、評估等工作，并制作了《快樂工作》雜志。該項目通過對員工個體及組織體系的全面調研，尋找員工壓力疏導與緩解的根本解。最終，設計并開發(fā)了系列減壓課程，經(jīng)實施與跟進，效果良好。 鄭州移動客戶經(jīng)理銷售、服務、管理技能提升項目 2004.10-2005.11 擔任項目核心成員，參與項目調研與分析，負責《一線管理者培訓、激勵與輔導》課程的設計、開發(fā)、講授、評估工作。該項目通過對營銷人員進行詳細調研，確定培訓需求，根據(jù)需求有針對性地開發(fā)課程，實施培訓與跟進。...
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