不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
專業(yè)資質(zhì): ◆中國(guó)著名親子教育專家 ◆中國(guó)關(guān)心下一代理事會(huì)成員 ◆鄭州工業(yè)大學(xué)特聘親子教育專家 ◆鄭州大學(xué)外語學(xué)院碩士 ◆全國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師 ◆國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 ◆全國(guó)家庭教育測(cè)評(píng)分析師; ◆全國(guó)家庭教育訓(xùn)練師、咨詢師 ◆正面管教家長(zhǎng)、學(xué)校講師 ◆鄭州市新概念教育校長(zhǎng); ◆河南知匯樂文化傳播有限公司創(chuàng)始人 工作經(jīng)驗(yàn): 歷任鄭州市新概念教育校長(zhǎng)、北京澤師兄弟文化傳媒有限公司副總經(jīng)理,現(xiàn)任河南知匯樂文化傳播有限公司創(chuàng)始人,10年中小學(xué)外語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),5年運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),近14年時(shí)間跟孩子打交道,深知教育孩子的重要性,教育的本質(zhì)是父母協(xié)助孩子更好成長(zhǎng)與提升,教育不僅僅是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),讓孩子成為父母實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想工具,而是要讓孩子自由生長(zhǎng)與綻放,對(duì)孩子來說非常的不公平,我也是一個(gè)4歲孩子?jì)寢專谑谡n的過程中看到很多父母不正確管教孩子,導(dǎo)致孩子叛逆不聽話.....等現(xiàn)象,我希望通過自己的學(xué)習(xí)與努力,助力1億家庭擁有幸福,讓4億孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。...
悅呈女子學(xué)院創(chuàng)始人之一 悅呈女子學(xué)院 首席禮儀導(dǎo)師 千誠(chéng)商學(xué)院 首席禮儀導(dǎo)師 環(huán)球禮儀商學(xué)院 高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACIC注冊(cè)國(guó)際優(yōu)雅儀態(tài)培訓(xùn)師 中國(guó)職業(yè)人才認(rèn)證管理中心高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 環(huán)球禮儀教育協(xié)會(huì)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 環(huán)球禮儀培訓(xùn)網(wǎng)在線名師 上海夏禮文化特聘高級(jí)禮儀培訓(xùn)師高級(jí)私人形象顧問 道奇商學(xué)院 高級(jí)禮儀導(dǎo)師...
肖仁山簡(jiǎn)介 中國(guó)執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建第一人 企業(yè)教練系統(tǒng)創(chuàng)始人 中國(guó)體驗(yàn)式商學(xué)院理事; 北京大學(xué)價(jià)值共生經(jīng)濟(jì)研究員 中部商學(xué)院全國(guó)特聘培訓(xùn)講師 講師介紹 曾任北京大學(xué)價(jià)值共生經(jīng)濟(jì)研究員、河南大道智合文化傳播有限公司董事長(zhǎng)及高級(jí)培訓(xùn)顧問,是國(guó)內(nèi)企業(yè)管理、目標(biāo)落地轉(zhuǎn)化系統(tǒng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家。工作經(jīng)歷:曾服務(wù)于浙江農(nóng)夫山泉股份公司,京佳教育培訓(xùn)集團(tuán)、浙江浪莎襪業(yè)有限公司、中部商學(xué)院等多家企業(yè)。有10余年的管理經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任過培訓(xùn)總監(jiān)、策劃總監(jiān)、市場(chǎng)部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)顧問、咨詢公司總經(jīng)理等。擅長(zhǎng)銷售策劃和管理培訓(xùn)。對(duì)中高層管理、人力資源管理、職業(yè)化塑造、執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建、時(shí)間管理、跨部門溝通、培訓(xùn)體系建設(shè)等方面有深入的研究。目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)數(shù)百家企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家之一。在從事企業(yè)管理與企業(yè)培訓(xùn)工作中總結(jié)出一套行之有效的培訓(xùn)體系,培訓(xùn)方式幽默、互動(dòng)、以“輕松之中,有所感悟”的授課風(fēng)格,每次授課的滿意率達(dá)至95%。深受企業(yè)好評(píng)。 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 執(zhí)行力、中層管理技能提升、教練式領(lǐng)導(dǎo)力及職業(yè)化心態(tài)與企業(yè)項(xiàng)目落地咨詢。基于深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)槠髽I(yè)的人力資源管理、組織管理提供專業(yè)性的指導(dǎo)。 經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程 《用結(jié)果說話,打造高效執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》 一、課程通過對(duì)企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)的有效分析研討,幫助企業(yè)建立一套行之有效的額執(zhí)行落地方案。 二、是參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握在日常事務(wù)中分解出什么是最重要目標(biāo),學(xué)會(huì)目標(biāo)管理的運(yùn)用原則。 三、通過訓(xùn)練幫助學(xué)員建立一套完整的系統(tǒng)解決問題的思考模式。 四、有效提升中層管理人員的執(zhí)行能力及管理技能。 五、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理、流程管理、會(huì)議管理管理的重要性 《中層管理干部管理技能(SMTP)提升培訓(xùn)》 一、通過系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能的研習(xí),將相關(guān)管理才能落實(shí)于日常管理工作,以提升企業(yè)管理績(jī)效,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益; 二、統(tǒng)一企業(yè)中層與企業(yè)經(jīng)營(yíng)層的管理理念(了解組織文化內(nèi)涵,明確管理職責(zé),建立正確態(tài)度,認(rèn)知使命意義,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),設(shè)定管理基準(zhǔn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí); 三、全面提升企業(yè)中層管理技能的水準(zhǔn)(評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)下屬的業(yè)績(jī),發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,培養(yǎng)與指導(dǎo)部屬的能力,組織與工作協(xié)調(diào)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力與激勵(lì)部屬的能力及創(chuàng)新能力) 《目標(biāo)與時(shí)間管理》 先有目標(biāo),后有管理,沒有目標(biāo)就無從管理,哪個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),哪個(gè)領(lǐng)域就容易忽視。美國(guó)總統(tǒng)布什將2002年度 “總統(tǒng)自由勛章”授予彼得?德魯克,提到他的三大貢獻(xiàn)之一就是目標(biāo)管理。惠普公司創(chuàng)始人戴維?帕卡德在《惠普之道》中說到:沒有任何管理原則比目標(biāo)管理原則對(duì)惠普的成功有如此大的貢獻(xiàn),為達(dá)成目標(biāo)我們需要有合理的計(jì)劃管理才能最終成我們的目標(biāo)及提高我們的效率。 《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)之沙盤實(shí)戰(zhàn)》 一、提升企業(yè)員工的系統(tǒng)思考能力 二、提升企業(yè)員工的戰(zhàn)略決策意識(shí)和對(duì)信息的甄別辨識(shí)能力 三、深刻體驗(yàn)企業(yè)在發(fā)展過程中的關(guān)鍵要素 四、感受企業(yè)在組織變革中團(tuán)隊(duì)角色定位 五、使參與學(xué)員深刻體會(huì)到以效果結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng) 《職業(yè)化心態(tài)》 1、完善職業(yè)人士心智模式、強(qiáng)化職場(chǎng)之商業(yè)人格、提升職業(yè)素養(yǎng)、給團(tuán)隊(duì)注入正能量、贏得客戶; 2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)核心的五大要素,打破個(gè)人與個(gè)人之間的、部門與部門之間的孤島意識(shí);深刻理解團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,部門的連接關(guān)系,打破個(gè)人與個(gè)人之間的、部門與部門之間的孤島意識(shí); 3、掌握并理解擔(dān)當(dāng)責(zé)任是具有執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的核心智慧; 4、通過講授、案例分析、分組討論理解團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是具有強(qiáng)大執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)的制勝法寶; 6、建立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,強(qiáng)大的榮譽(yù)信念和價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)凝聚、執(zhí)行力最高境界; 7、掌握并理解作為員工創(chuàng)造“績(jī)效”是團(tuán)隊(duì)生存之本、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的動(dòng)力源; 8、通過講授、案例分析、分組討論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)理解“執(zhí)行”是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力隊(duì)的精髓,“協(xié)作”是生成團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本; 培訓(xùn)風(fēng)格: 超強(qiáng)的感染力:語言風(fēng)趣幽默、充滿激情、言辭犀利、案例豐富生動(dòng),善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員,設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制讓學(xué)員一直處于興奮狀態(tài)積極參與互動(dòng),能有效且迅速的抓住聽眾與觀眾的注意力,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中! 心靈的震撼:追求每一個(gè)細(xì)節(jié)和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從內(nèi)心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。 課程定制:課前會(huì)根據(jù)客戶行業(yè)特性設(shè)計(jì)課程,備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分,企業(yè)一對(duì)一定制課程,案例行業(yè)化且不斷更新。特別擅長(zhǎng)進(jìn)行大型培訓(xùn)激勵(lì),保證每位學(xué)員聽完肖老師的課程后,醍醐灌頂,記憶猶新,有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、行動(dòng)力。 持久的影響:理論+實(shí)踐+案例;讓大家主動(dòng)思考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法! 企業(yè)見證: 任何企業(yè)和行業(yè)都離不開知識(shí),企業(yè)的學(xué)習(xí)力就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,感謝肖仁山老師給我們培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才,所以,今天的發(fā)展正是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。 完全實(shí)戰(zhàn)的課程,我們的中高層管理者都明白了,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)接班人的重要性,這對(duì)于我們實(shí)施新戰(zhàn)略,打開新市場(chǎng),提供了強(qiáng)大的理論和方法。 ------雅合集團(tuán)總裁趙新宇 經(jīng)過肖老師的這次培訓(xùn),我的感受很深,我們?cè)?jì)劃用5年的時(shí)間打造一支優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,現(xiàn)在有了肖老師的幫助,時(shí)間可以縮短為兩年。 -----京佳教育集團(tuán)董事長(zhǎng)沙振浩 肖仁山老師兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)讓我們完成了一次可謂是驚心動(dòng)魄的蛻變!核心團(tuán)隊(duì)經(jīng)受了一次洗禮,大多數(shù)成員得到了很大成長(zhǎng),形成了真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),肖老師教會(huì)了我們使用一套簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效管理工具,團(tuán)隊(duì)管理變得正規(guī)、有效起來了。 -----河南通州集團(tuán)總經(jīng)理謝淑春 肖老師的課程非常精彩,收獲頗豐,我對(duì)執(zhí)行力有了更深的感悟,對(duì)企業(yè)運(yùn)作流程有了更深的理解,相信通過這次培訓(xùn),我們的企業(yè)會(huì)有一個(gè)嶄新的風(fēng)貌! -----鄭州晨曦集團(tuán)總經(jīng)理王仁明 主要作品: 《用結(jié)果說話,打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》《目標(biāo)與時(shí)間管理》《打造卓越的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《中層管理干部技能(SMTP)提升》《跨部門溝通與協(xié)作》《新入職員工系統(tǒng)修煉》《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)之沙盤實(shí)戰(zhàn)》《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《職業(yè)化心態(tài)》等...
侯典信講師長(zhǎng)期致力于企業(yè)員工的培訓(xùn)工作,熟悉現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)理念,積累了豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和授課技巧,能夠?qū)ζ髽I(yè)員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)效果非常明顯。 授課風(fēng)格: 擅長(zhǎng)教練式培訓(xùn)和互動(dòng)式教學(xué),在授課過程中注重培訓(xùn)內(nèi)容的邏輯性和授課語言的藝術(shù)性。善于運(yùn)用啟發(fā)性問答技巧和現(xiàn)場(chǎng)演練等形式調(diào)動(dòng)課堂氣氛,生動(dòng)形象,富有激情。以解決實(shí)際問題見長(zhǎng),深受企業(yè)及學(xué)員的歡迎和贊賞。 媒體報(bào)道: 培訓(xùn)業(yè)績(jī)?cè)凇稘?jì)南時(shí)報(bào)》等媒體均有報(bào)道。...
復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)管理碩士 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型專業(yè)講師 中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)特聘講師 北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院特約講師 武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特約講師 中山大學(xué)MBA特聘講師(人力資源管理方向) 協(xié)仁醫(yī)管民營(yíng)醫(yī)院私人董事會(huì)教練 豫東平民醫(yī)院戰(zhàn)略管理顧問 于老師具有近10年管理培訓(xùn)與咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)全球醫(yī)院先進(jìn)管理模式、國(guó)內(nèi)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)進(jìn)行了深入研究并具備獨(dú)到見解,曾為國(guó)內(nèi)逾百家醫(yī)院進(jìn)行授課。對(duì)醫(yī)院管理企業(yè)化方面具有深刻的理解,對(duì)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績(jī)效管理模塊有較為深入的研究。曾輔導(dǎo)超過80家醫(yī)院的咨詢或培訓(xùn)業(yè)務(wù),涉及領(lǐng)域包醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、營(yíng)銷策略、服務(wù)體系、人力資源、醫(yī)院文化系統(tǒng)實(shí)施等。 于老師多年來堅(jiān)持將國(guó)內(nèi)醫(yī)療市場(chǎng)特性、醫(yī)院的運(yùn)行特點(diǎn)與管理學(xué)科的研究成果結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn)授課,提高了課程內(nèi)容的針對(duì)性和豐富性,使理論知識(shí)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)技巧高度結(jié)合,力求幫助學(xué)員更有效地接受培訓(xùn),固化培訓(xùn)效果。形成務(wù)實(shí)、認(rèn)真、系統(tǒng)、實(shí)效的授課效果,使學(xué)員和企業(yè)不僅能夠獲得知識(shí)上的理解與升華,更能夠掌握切實(shí)有效的工作方法,獲得學(xué)員們的極高評(píng)價(jià)和歡迎! 研究領(lǐng)域: 于老師主要研究醫(yī)院運(yùn)營(yíng)和人力資源的能效管理,包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析與崗位職責(zé)體系建設(shè)、薪酬與績(jī)效管理系統(tǒng)的建立與推行、戰(zhàn)略性人力資源整體解決方案等,并開發(fā)應(yīng)用醫(yī)院四維績(jī)效管理模型。 于老師在醫(yī)院管理企業(yè)化、創(chuàng)新服務(wù)與全員營(yíng)銷、卓越領(lǐng)導(dǎo)力、高效執(zhí)行力、醫(yī)患關(guān)系、員工職業(yè)化訓(xùn)練等領(lǐng)域也具有獨(dú)到的見解和研究成果。 于老師擁有十余年的醫(yī)院高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),深諳西方管理學(xué)及中國(guó)文化,并注重中西管理文化的結(jié)合。“以解決客戶實(shí)際問題為導(dǎo)向”是于老師開展醫(yī)院管理咨詢和培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合課題研究的扎實(shí)理論,于老師積累了解決實(shí)際問題的豐富經(jīng)驗(yàn)。 運(yùn)用到課堂上,于老師設(shè)計(jì)開發(fā)的課程深入淺出,案例生動(dòng)、豐富,剖析精準(zhǔn),深達(dá)內(nèi)心,讓學(xué)員產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。他的課程強(qiáng)調(diào)“教育”與“訓(xùn)練”相結(jié)合的原理,既改變員工工作思維,也增強(qiáng)工作技能,因此極富感染力。學(xué)員感受強(qiáng)烈,能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和提升。...
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