不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
鄭義—五行領導力實踐應用專家 組織力研究專家 企業組織Z型管理模式創始人 北京大學民營經濟研究院學部專家 中國管理科學研究院研究員 職業核心素養落地訓練專家 星科核心素養研究院特約顧問研究員 中國員工心理健康工程特約專家 《沒有組織力企業就是一盤沙》《不焦慮:讓你平靜下來的24堂修心課》作者 歷任: 天津交易所財經委員 華易期貨總經理 加拿大投資資詢有限公司總經理 天澤衡器有限責任公司投資人 影響力教育訓練集團濟南公司總經理 影響力教育訓練集團執行顧問(2006年進入影響力集團) 資歷背景: 有20年的市場營銷、企業管理經驗,任山東省經信委,山東省品牌發展研究會專家及專家委員會委員。山東大學管理學院特聘教授,濟南大學教授、研究生導師。擅長中高層管理干部五行管理實踐應用,經理人的組織打造及組織執行力提升訓練,培養五行領導力,實現組織管理團隊三倍速成長。 大型項目和案例: 1、擔任十期影響力集團PMBA導師,成功培養山東能源、立白、海信、魯能、宏濟堂制藥、濟南青年汽車、保齡寶生物、中國“姜老大”、中國郵政、益方中聯等700余家企業中高管理干部和職業經理人。 2、參加中國八屆培訓論壇,并連續4屆成為“人力資源戰略與開發國際論壇”主講嘉賓。 案例1山東青島金嶺電器設備出口歐美企業,連續五年不盈利,鄭老師執行顧問進入后三個月扭虧為盈實現利潤730萬 案例2濟南PMBA學員企業頂好商貿請鄭老師為其全國服裝經銷商組織培訓,實現現場訂單銷售增長3倍; 案例3另一家學員企業香港軒美詩當年實現培訓成果展現經銷商銷售倍增業績。 案例4顧問企業山東能源集團2012年實現營業額1600億,2013年8個月(顧問期間)突破2000億,具世界500強460位。...
核源企管項目總顧問; 聚邦傳媒欄目專家老師; 總裁培訓網特邀合作講師; 前沿講座攜訓網合作講師; 企業管理升級綜合治理導師; 中小企業老總成長個人顧問; 湖南永州職業技術學院客座教授; 浙江工貿職業技術創業學院導師; 企業綜合治理專家; 老師背景: 蔡老師具有十幾年從基層到中層,再至高管大中型企業統籌管理的實務經驗及多年民企職業經理人的經驗和資歷;歷任港資、民營企業的基層管理者、生產經理、企業廠長(副總)、常務副總、執行總經理與企業老總個人顧問等高管與導師職務。 多年企業治理及管理整合咨詢顧問經歷;具有多年民企和外企管理整合項目策劃和實施經驗。擅長生產管理、人力資源管理、企業組織規劃、業務流程再造,企業戰略規劃等項目。 “中國式民企思維管理”創作人之一,首提“思路決定出路、思路改變觀念、觀念決定心態、心態決定行為、行為決定成敗”的民企治理核心觀點。著《如何建立企業家與職業經理人之間的信任感》《淺述家族式企業可持續發展的治理模式》、《企業選人、用人、育人、留人之標準》《淺談中國民企執行力》《淺析中國民企的現狀與發展歷經階段》等文章。...
資歷背景: 六段有效演講的踐行者與推廣者 六段有效演講首席認證導師 六段有效演講訓練營總教官 六段有效演講俱樂部創始人 世界500強企業的演講培訓教練 國際職業認證標準聯合會認證高級培訓師 第六屆“我是好講師”大賽杭州賽區評委 王坤,擁有10年講課經歷,所講課題具有一定深度和廣度,并有其原創和獨到見解,擅于運用多元化的訓練方法和教學技術,將課程內容演繹得生動易懂,貼近實際工作,實用性強,深受好評,并多次受到客戶返聘。...
著名的實力派領導力培訓專家,北京大學、清華大學EMBA班特聘專家講師,美國領導力中心(CLS)認證《情境領導》中文培訓師,美國PDP領導特質系統認證咨詢師。 曾經在英國巴斯金士百啤酒公司擔任過銷售經理、中國培訓經理八年(1993~2001年),韓國好麗友食品有限公司擔任全國營業人事及培訓經理九年(2002~2010年),卡秀國際傳媒集團執行副總裁(2010年~至今),擅長領導力與管理培訓,業界享有極高聲譽。 其培訓內容深入淺出,結合其多年的經驗與案例,受到學員與企業的高度贊揚;善于運用互動的授課方式,幽默的語言,提高學員的積極性,營造課堂的參與性,因為他深知成人學習與課堂教育的不同之處。 授課的最大特點:在輕松愉快的氣氛中進行培訓,注重學員與講師的互動,授課形式多樣化,如:多媒體教學、教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、自我測評、作業布置、錄映資料播放等。...
西安交通大學管理學院EMBA 客座教授。袁宇杰老師長期從事管理培訓,在管理技能和領導力方面的培訓有獨到研究,是美國 IAPC(國際專業教練協會)授權的國際注冊企業教練(RCC),管理教練訓練導師(TMCC),CCCD(2005)中國企業教練發展大會執行主席,NLP 執行師,美國領導力中心正式認證的“情境領導”中文講師。 曾先后任職于IBM、Reebok、深圳華為技術有限公司,相繼擔任管理和培訓講師工作,具有豐富的企業管理經驗 最受學員歡迎的培訓課程主要有: 高效能人士的七個習慣 管理者的關鍵任務 情境領導 以客戶為中心的銷售 講師背景: 曾先后任職于IBM、Reebok、深圳華為技術有限公司。長期從事管理培訓,在管理技能和領導力方面的培訓有獨到研究,是美國領導力中心正式認證的“情境領導”中文講師。 授課風格: 袁宇杰老師知識淵博,授課風格生動活潑,風趣幽默,富有感染力,非常注重與學員的互動演練,深受學員及培訓管理者的好評。他講授的情境領導受到美國領導力中心培訓專家的高度贊譽。...
v 應用思維導圖、結構化快速備課法 創始人 v 上海交大MBA商學院 特聘講師 v 華東師范大學高級培訓師班 特聘教練 v 中國思維導圖應用研究學會 會長 v 上海成人職業教育協會 高級理事 v 國家核電 企業大學內訓師 輔導導師 v 復旦大學MBA商學院 特聘講師 v 中國講師網 特聘專家導師 劉海納老師,16年工作閱歷(截至2017年),從一線銷售做起,歷任企業銷售經理、市場總監等職務;2009年起成為職業培訓師,同時兼任上海培訓師培訓&演講口才訓練學院校長,擔任企業培訓師國家職業資格認證輔導導師,平均每年為70余家企業提供培訓管理咨詢,1對1輔導教練600余名企業培訓師、企業中高層管理干部; 劉海納老師因為親自在企業經營中實戰,深諳培訓、管理、營銷,故所講課程更“接地氣”,課程強調實戰落地,在培訓師培訓、高效能工作方法、銷售等領域,形成了獨到、實用、原創的方法論體系。 在長達10余年的企業培訓經營實踐中,海納老師以“思維導圖”為工具,將之實戰應用于培訓培訓師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學習能力,提升經理人管理思維、高效率工作方法與組織執行力等方面,有力提升了學員能力,提升組織績效。 只專注一個領域:應用思維導圖,培訓企業培訓師(備課·講課·效果落地管理) A、企業內訓師培養訓練系列課程: ●通用版內訓師必修課程(授課、演練、輔導): 1、《七課成師:企業內訓師培訓系列(課程開發、授課演說、效果管理)》2-3-6天版 2、《經驗就是財富:情景化案例開發、經驗萃取總結與課程開發》2-4天版 3、《清晰思考、有效表達:結構化思考與當眾演說》2天 版 ●企業內訓師隊伍建設咨詢項目——成果導向的項目制內訓師培訓(3個月) B、思維方法與工具課: 《贏在思維力——思維導圖企業管理中的高效應用(中高層管理干部)》1-2天 《贏在思維力——結構化思維、金字塔原理在職場的高效應用》1天版 學員、合作伙伴 見證(部分) “從投入產出上講,我覺得劉校長的思維導圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓費用。工作計劃、會議發言、工作總結、員工談話,無處不用,一張圖,一目了然,系統、形象、全面。大幅度提高了工作效率,節省了工作時間,更重要的,讓你的思維更系統、更全面、更敏捷。” ——上海農樂生物農藥公司總經理、資深人力資源管理專家 王坤老師 在此前幾節課的學習過程中,接受知識的同時,我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時間里,海納老師便可完成當天講課的一個回顧總結并作出相應的改善計劃。老師一直強調,無處不是學習,要學會利用碎片時間整理總結。深感在時間管理方面,你對自己有多少要求,能養成并堅持多少好的習慣,相信時間最終都會給予你相應的回報。還有思維導圖的應用,提供了一個對事物(問題)歸類整理的新思路,通過發散-整理的過程,不僅打開了啟發思路的有效路徑,更有助于提升看待問題的廣度和深度。(老師推薦的軟件超級好用)。還有關于六課合一方法,要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實踐“六位合一”,雖然目前還沒有完成自己的課程開發,但是這樣的理念必將落實到今后的實踐中。 ——蘇州人才市場 培訓師班學員 學習總結...
著名產品創新與研發管理專家、項目管理專家 中國產品管理、研發管理培訓和咨詢領域的先行者與領導者 中國趣味輕松式項目管理實戰培訓模式第一人 擅長領域:產品管理、研發管理、項目管理、集成產品開發管理(IPD) 教育背景: 民商法學碩士美國愛荷華州立大學MBA 社會事務: 項目管理者聯盟高級顧問、美國項目管理協會(PMI)中國項目經理論壇主講人、中國產品與研發年會執委會榮譽主席、中國產品質量協會專家委員會委員、集成產品開發(IPD)管理網首席專家、中國產品管理研究中心專家組成員、中國產品經理之家發起人、中國產品職業聯盟特聘講師、中國過程改進網首席專家、清華大學、浙江大學、廈門大學等多所大學MBA、EDP特聘講師、清華大學項目管理協會指導老師、浙江技術創新協會特聘顧問。 任職經歷: 10多年高新技術企業產品管理、研發管理和項目管理經驗,先后擔任過產品創新戰略經理、產品經理、產品總監、技術管理總監、項目管理部總經理、常務副總裁等職位,在長期的管理實踐中積累了豐富的產品與研發創新思想與理念。 曾先后擔任GE集團產品創新戰略經理、02-04年創辦江西互聯科技有限公司任總經理、知名物聯網(醫療、交通、稅務、紡織智能信息化)企業(上市)產品經理、產品總監。某大型軟件及系統集成設備企業技術管理總監、IPMT秘書、IPD咨詢項目經理、研發任職資格小組組長、項目管理部總經理。中美合資知名智能識別系統設備企業常務副總裁。 在企業任職期間親身參與或主導了多期企業變革項目,與世界著名的技術咨詢顧問公司合作,參與的項目包括但不限于:產品管理體系變革項目、研發管理體系變革項目、集成產品開發IPD項目、市場管理MM項目、項目管理體系流程改造項目等。 培訓與咨詢經歷: “研發管理是產品管理不可或缺的組成部分,項目管理是研發管理、產品管理、企業多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產品管理、研發管理、項目管理這三大領域的深入研究。 超過5年的培訓與咨詢經歷和長達10余年的工作經歷,三大專業領域都形成了專業化系列化的課程,深厚的行業基礎及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀,課程能收能放,更顯專業。 從事培訓5年來,為近七百家企業提供過上千天次的產品管理、研發管理與項目管理的培訓。作為項目總監領導參與超過近五十家企業產品創新研發與項目管理咨詢服務,為許多中國企業產品在全球化竟爭浪潮的成功貢獻了不可或缺的力量。其獨創的趣味輕松項目管理培訓拋棄了傳統的照本宣科的項目管理教學法,深受學員的好評。...
曾服務TCL集團多年,具有豐富的企業培訓經驗,在培訓中堅持"一個中心、兩個基本點"的原則,十分重視并積極參與人力資源從業者之間的經驗交流,其真誠風趣、形式多樣的講演風格深受聽眾的歡迎。 1996年被評為心理學教授。 教育背景: 海外留學研究生或國內碩士及以上 心理學碩士。 專業的培訓組織技能參加過的專業培訓有《高效能人士的七項習慣》、《卡內基訓練》、《對卓越的投資》、《共眾演講脫口秀》和《情景領導》等版權課程。 授課經歷: 完全按照成年人的特點授課,以例說理。化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道;語言表達具有磁性和感染力,充滿激情;教學態度嚴謹、專業,教學形式多樣化;課程具有比較大的啟發性;寓教于樂,通過互動式的方式引導出有說服力的道理。授課風格:化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道、化道為用。語言表達具有磁性和感染力,充滿激情。教學態度嚴謹、專業,教學形式多樣化。課程具有比較大的啟發性。寓教于樂,通過互動式的方式引導出有說服力的道理。...
· 國家注冊培訓師 · IPTA國際認證培訓師 · 美國ACI注冊國際高級職業培訓師 · 中國TTT誠信品牌講師 · TTT實戰、落地型高級培訓師 · 聚焦一門TTT課程的培訓師 · 資深TTT專家,專注10年 · 培訓師訓練基地 教練 · 培訓師大賽 評委 魏春老師系國家注冊培訓師、TTT實戰派培訓專家。魏老師曾先后就職于大型國企(技術出身)、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓與管理工作,擔任金牌企業內訓師、首席培訓師、培訓總監及某集團公司商學院院長等職務,具備完善的企業培訓理論體系和實戰管理經驗,被多家大中型企業聘為內訓師培育顧問。魏老師聚焦一門TTT課程研究,且有多年企業內訓師工作實戰經驗,對企業內訓師薄弱環節比較了解,“急企業之所急,想學員之所想”,一切從企業需求及學員實際出發,培訓內容與企業的結合度高、匹配性強,授課有效時間長,每次培訓都能達到學員滿意、容易理解、記憶深刻、便于操作的效果,讓學員從整體高度上受益,超越企業預期的培訓效果,成為眾多企業長期的合作伙伴,被眾多企業評價為滿意度最高、最注重培訓過程和結果的實戰派TTT培訓師。...
李富清是我國企業培訓管理領域中最具其影響力的講師之一,他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清原系中華職業教育社培訓部部長,現任中國人力資源開發研究會理事,中國繼續教育聯合學院教授,國務院國資委研究中心特聘講師,國際經理人協會常務理事,全球人力資源類十強華人培訓師,中國TTT專業十佳培訓師,教育部人社部工信部三部互認《高級職業培訓師》職業資格證書的主講教師,清華大學、北京大學人力資源總監班主講教師。 李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達25年整。曾多次創意設計、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質量優良而享譽于全國職工教育管理人員和企業培訓師之中。 李富清的重點研究方向是職業教育管理,尤其是對企業職工教育和職業培訓管理的研究與教學。其講座經常受邀于全國各地、各系統和各有關行業、企業。出版過有關中國職工教育和企業培訓等專著,曾在《光明日報》、《中國培訓》、《中國教育報》、《中國勞動報》、《職業》等報刊上發表過幾十篇有關職工教育、職業培訓、企業教育綜合改革等方面的論文、調查報告、評論等。 李富清的培訓教學方式是采用以專題講座為主的多媒體教學,并配合互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學、考試檢驗教學等形式。教學主體內容力求“新、實、精”,注重易學、易懂、易操作、易掌握,注重教學效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。 教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。 李富清在給企業做內訓時,還將提供培訓后的延伸服務與支持,將無償提供自行開發的,與課程內容相匹配的,與培訓管理工作緊密相關的指南性、途徑性、支持性、技術性、工具類、參考性、政策性文件幾十個,便于參培者及時轉化培訓環境與效果。幫助各類企業、事業單位建立健全培訓體系或培訓管理體系,還幫助企業編制培訓管理文件等。 李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達25年整。曾多次創意設計、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質量優良而享譽于全國職工教育管理人員和企業培訓師之中。 選擇李富清老師的理由: 一、李富清的“出身”好——李富清老師是中華職業教育社原培訓部部長。因為中華職業教育社(成立于1917年)開創了中國近、現代的職業教育(含企業職工教育與職業培訓)。 二、李富清的從業時間長——李富清老師自1988年11月份連續并專職從事對全國各類企業培訓管理人員、企業培訓師的培訓至今。 三、李富清的專業性極強——培訓管理與教學實踐是李富清老師研究的主要課題和專業,企業各級培訓管理者和企業培訓師是李富清老師的主要培訓對象。 四、李富清對標準研究早——李富清老師自2001年就開始了對《ISO10015質量管理培訓指南》的研究、培訓、教學、咨詢的工作。 五、李富清的理念很實用——李富清老師在國內首先倡導了“企業培訓質量的流程化管理”理念,堪稱中國企業培訓質量流程化管理的第一人。 六、李富清的延伸服務多——李富清老師的培訓教學是咨詢式的,課程附加值高,注重對參培者學習成果的轉化。訓后將對企業培訓管理者和培訓師無償提供幾十個技術性、工具類和參考性文件。 七、李富清的職業道德好——李富清老師一直秉承并發揚那種“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”的奉獻精神,及學員之所及,想學員之所想,送學員之所需。...