不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 辦公技能 商務(wù)禮儀 職場習(xí)慣 思維工具 陽光心態(tài) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)化 溝通技巧 情緒管理 壓力管理 演講口才 人際關(guān)系
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
高級人力資源管理師 PMP證書 國際權(quán)威認(rèn)證的項目管理專業(yè)人士 人社部人力資源管理師（一級） 講師 中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘講師 知行合一學(xué)友會專職講師 行業(yè)經(jīng)驗 賈曉菁老師具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗，她曾服務(wù)于制造、批發(fā)零售、咨詢服務(wù)、數(shù)字傳媒等多個行業(yè)。長期的管理實踐豐富了賈老師的授課內(nèi)容，也使得賈老師的課程富于人生閱歷的啟迪和積淀，易與學(xué)員產(chǎn)生共鳴，促使所授課程更好被學(xué)員理解、吸收。...
TTT訓(xùn)練導(dǎo)師 高級企業(yè)培訓(xùn)師 ISOL國際職業(yè)培訓(xùn)師 國家高級人力資源管理師 CISN-注冊國際高級營養(yǎng)師 曾任某500強企業(yè)高級培訓(xùn)主管 魯藝?yán)蠋煋碛?0余年培訓(xùn)管理與人才發(fā)展的經(jīng)驗，多項學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)項目經(jīng)驗。2014年參與某通信運營商全省內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，2017年開始主導(dǎo)多個通信、銀行、石油行業(yè)咨詢項目。曾開展的內(nèi)訓(xùn)達100多場，公開課每年達10多場，受訓(xùn)學(xué)員超3萬人。...
【專業(yè)資質(zhì)】 全國三階成師第三期密訓(xùn)班弟子 中國女性形象工程講師團成員 國家注冊高級禮儀培訓(xùn)師 教育部全國核心職業(yè)能力認(rèn)證禮儀訓(xùn)練講師 高級銀行服務(wù)管理師 心系家庭教育平臺線上禮儀課程專家講師 全國兩會高端培訓(xùn)展示團隊成員 2019年世界殘奧田徑大獎賽（北京站）暨第7屆 中國殘疾人田徑公開賽頒獎儀式培訓(xùn)師 【從業(yè)經(jīng)歷】 10余年的北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院禮儀教師，禮儀講授經(jīng)驗以及6年企業(yè)禮儀內(nèi)訓(xùn)的實踐經(jīng)驗， 2008年開始在學(xué)院講授《物業(yè)禮儀》《城市軌道交通服務(wù)禮儀》《形體訓(xùn)練》等課程，教學(xué)中不斷的走進與我院深度合作的企業(yè)，尤其是與物業(yè)、城市軌道等企業(yè)有密切的聯(lián)系。與企業(yè)的密切往來使我深知物業(yè)、城市軌道等企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及難點和痛點。 【擅長領(lǐng)域】 目前企業(yè)禮儀內(nèi)訓(xùn)涉及的行業(yè)包括物業(yè)、地產(chǎn)、教師、商業(yè)、金融、機關(guān)、社區(qū)、高端家政等企事業(yè)單位。...
【專業(yè)資質(zhì)】 情景式教學(xué)倡導(dǎo)者 18年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10多年來一直為企業(yè)提供培養(yǎng)管理者的解決方案 近2年來親自帶領(lǐng)新生代員工團隊實操落地項目 多年來一直運用沙盤、引導(dǎo)技術(shù)等方式講授課程 【從業(yè)經(jīng)歷】 曾任：優(yōu)玖信息科技上海公司總經(jīng)理 曾任：美國上市公司（SRBT）運營總監(jiān)\商學(xué)院院長 現(xiàn)任：多家商學(xué)院、培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師 【擅長領(lǐng)域】 用創(chuàng)新的管理改進工具幫助企業(yè)團隊?wèi)?zhàn)略落地、提升績效、解決問題，實現(xiàn)組織健康發(fā)展 【課程特色】 課程前期運用咨詢式的方法進行調(diào)研，更加準(zhǔn)確的把握培訓(xùn)需求，讓課程更具針對性 課程中幽默風(fēng)趣的講解與演繹告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思、學(xué)完即用。? 使學(xué)員輕松、快樂地認(rèn)知到思維盲區(qū)及限定性觀念，激發(fā)深度思考，找到新的成長突破點 通過講師引導(dǎo)+問題解析+沙盤演練+案例分析+工具運用+角色扮演+創(chuàng)新的管理方式 游戲化的思維+實效性的工具+傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代管理相結(jié)合。使內(nèi)容由淺入深、層層推進 幫助企業(yè)培養(yǎng)各級管理者提升管理能力，從而提升組織績效、解決實際問題、實現(xiàn)組織健 康發(fā)展。 課程好評率高達95%以上，組織績效平均提升20% 課程后期根據(jù)企業(yè)需求進行落地跟蹤與輔導(dǎo)，將知識轉(zhuǎn)化為績效 內(nèi)容均以提高實際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，使其真正做到知行合一...
14 年職場效能管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 南開大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)碩士在讀 國家心理咨詢師二級 AACTP 國際注冊培訓(xùn)管理師 AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師 曾任：天津現(xiàn)代集團 培訓(xùn)總監(jiān) 曾任：天獅集團 海外培訓(xùn)經(jīng)理／總部課程開發(fā)經(jīng)理 曾任：中德住房儲蓄銀行 總行培訓(xùn)師 劉靜老師具備了豐富的海外培訓(xùn)管理經(jīng)驗，能把國內(nèi)外的管理培訓(xùn)知識點相融合并應(yīng)用于實踐中，曾作為天獅集團海外培訓(xùn)經(jīng)理時，打造和管理集團亞洲、亞太以及美洲區(qū)域的海外培訓(xùn)體系，針對企業(yè)的海外特殊性為集團培養(yǎng)了大量海外優(yōu)秀精英人才。 老師更是擅長從職業(yè)素養(yǎng)、員工心態(tài)、溝通技巧、職業(yè)競爭力、職業(yè)規(guī)劃的角度全面系統(tǒng)的深入分析職場效能提升的研究，能基于企業(yè)的不同問題給予針對性的解決方案，更是幫助6000+員工走出職場心態(tài)的困惑。 部分授課案例： ▲曾為中德住房儲蓄銀行新員工、中、高層管理等人員分別進行《職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)》《職業(yè)化溝通提升訓(xùn)》《職業(yè)化時間管理》《內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)與能力提升系列》等課程，累計50+期 ▲曾為天獅集團（亞太、亞洲和美洲三大區(qū)域）區(qū)域級和國家級分公司教管人員、經(jīng)銷商和管理者分別進行《團隊溝通與協(xié)作》《內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)與能力提升系列》等課程，累計30+期 ▲曾為天津現(xiàn)代集團新員工、商業(yè)地產(chǎn)／物業(yè)事業(yè)部員工講授《職業(yè)素養(yǎng)》《不同的崗位共同的責(zé)任—職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)》等課程 累計6期 ▲曾為華企方舟網(wǎng)絡(luò)科技全體員工講授《職業(yè)素養(yǎng)》等課程 4期 ▲曾為貝麗絲瑪有限公司全體員工講授《新篇章—職業(yè)心態(tài)提升訓(xùn)》等課程 3期 ▲曾為昇化教育全體員工講授《鑄就非凡人生—職場效能提升訓(xùn)》等課程 4期 ▲曾為奧漫優(yōu)悅有限公司全體員工講授《化繭為蝶—職業(yè)化好員工養(yǎng)成記》等課程 5期 …… 實戰(zhàn)經(jīng)驗： ● 人才梯隊精準(zhǔn)打造：曾為天津現(xiàn)代集團，中德住房儲蓄銀行建立并逐步完善集團培訓(xùn)體系，針對基層員工、中高層管理者等開發(fā)相應(yīng)的職場效能培訓(xùn)項目并予以實施，打造并提升員工的職業(yè)競爭力，參訓(xùn)人次達到4000+，更是針對企業(yè)實際情況，進行內(nèi)部講師體系設(shè)計，并為企業(yè)輸送內(nèi)部講師百余人。 ● 團隊高效管理：曾為天獅集團梳理、建立和優(yōu)化所對接的海外區(qū)域（亞洲、亞太以及美洲區(qū)域）培訓(xùn)體系，針對海外各個區(qū)域和國家的具體情況進行了近100+場的輔導(dǎo)與支持，其中《化繭為蝶—職業(yè)化好員工養(yǎng)成記》《團隊溝通與協(xié)作》《內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)與能力提升系列》等課程廣受海外教育管理人員，幫助集團內(nèi)經(jīng)銷商以及員工塑造清晰的職業(yè)觀、提升素養(yǎng)，強化核心競爭力。 ● 有效直擊心態(tài)輔導(dǎo)：曾為某企業(yè)分公司銷售人員進行心態(tài)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)前員工均出現(xiàn)工作“疲態(tài)”的現(xiàn)象，且團隊凝聚力不夠?qū)е聵I(yè)績下滑；經(jīng)老師針對性輔導(dǎo)后，對該企業(yè)員工從全新的角度進行職業(yè)價值觀和職業(yè)目標(biāo)重塑，并通過 “團隊協(xié)作游戲、心對心的交流”等學(xué)習(xí)模式，改善了團隊內(nèi)部的氛圍，有效提升業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展，且老師獲得高層領(lǐng)導(dǎo)的頻頻稱贊。...
職業(yè)培訓(xùn)師 人力資源師 國家心理咨詢師 內(nèi)蒙古維多利商業(yè)集團培訓(xùn)經(jīng)理 國企華潤萬家商學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)理工作經(jīng)驗. 中國最大健康服務(wù)集團——美年大健康培訓(xùn)經(jīng)理 中層干部訓(xùn)練專家，多家企事業(yè)單位特聘企業(yè)發(fā)展顧問。十余年的商業(yè)管理經(jīng)驗，六年的企業(yè)運營管理的工作經(jīng)歷，八年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗與兩家集團公司組建商學(xué)院及商學(xué)院管理運營的實戰(zhàn)閱歷； 輔導(dǎo)多家商業(yè)連鎖企業(yè)成長。擅于用創(chuàng)新的思維分析與引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員進行思維的變革。...
英國IPMA認(rèn)證國際職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)師 《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師 曾擔(dān)任《全國雙擁工作年鑒》責(zé)任編輯 曾在部隊正軍級單位任正團職處長 曾在某大型央企任部門經(jīng)理多年 從事公文寫作二十多年 在軍內(nèi)外刊物發(fā)表文章50多篇 楊勇老師有著豐富的公文寫作實戰(zhàn)經(jīng)驗，在部隊和企業(yè)起草過各類公文上千篇，并擔(dān)任過部隊內(nèi)部刊物的主編，對行政公文和商務(wù)公文都非常熟悉。在長期的寫作過程中，總結(jié)形成了許多具有實戰(zhàn)化特點的技巧，能夠幫助學(xué)員克服公文寫作中的常見問題，并掌握提高文字表達能力的具體方法。 他經(jīng)過國際化專業(yè)培訓(xùn)，擅長運用多種引導(dǎo)技術(shù)，采取生動有趣的培訓(xùn)方式，傳授公文寫作相關(guān)知識，讓學(xué)員在貼近實戰(zhàn)的訓(xùn)練中快速掌握公文寫作的實用技巧。曾為葛洲壩、亞東集團等多家大型企業(yè)服務(wù)。...
企業(yè)商學(xué)院院長 資深TTT講師 資深培訓(xùn)管理講師 高級企業(yè)培訓(xùn)講師 四川大學(xué)工商管理碩士 國家高級人力資源管理師 12年TTT／通用課程實戰(zhàn)授課經(jīng)驗 張向輝老師十六年來一直從事教育培訓(xùn)工作，有著12年的TTT／通用課程實戰(zhàn)經(jīng)驗授課經(jīng)驗，服務(wù)過大型國有企業(yè)、外資企業(yè)、上市公司等眾多企業(yè)，積累了豐富的授課經(jīng)驗。張向輝老師擅長培訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)，課程輕松、實戰(zhàn)、落地，給學(xué)員帶來深刻、持久的變化，累計培訓(xùn)學(xué)員達20000人。 曾任湧德電子股份有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，成都華川公路建設(shè)集團有限公司樹蕙干部管理學(xué)院執(zhí)行院長。擁有十六年的民企／臺資企業(yè)人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗，從基礎(chǔ)的培訓(xùn)工作做起，一直到培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、商學(xué)院院長。...
國內(nèi)實戰(zhàn)禮儀與商務(wù)談判及商務(wù)英語培訓(xùn)講師 職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)講師 中國女性形象工程全國巡講團主講師資 全國“兩會”高端接待禮儀培訓(xùn)與展示團隊講師 “迎冬奧-創(chuàng)百佳”中國銀行服務(wù)展示團隊成員 全國婦聯(lián)“心系家庭教育平臺”線上禮儀課程講師 IPA國際注冊禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證中心高級禮儀培訓(xùn)師 IPA國際注冊禮儀培訓(xùn)師考評專家委員會委員 IPA國際注冊禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證中心（中國區(qū)）管理中心專家團隊成員之一 2018敦煌文博會、2018上海進博會國際商務(wù)禮儀與銀行柜臺英語培訓(xùn)與輔導(dǎo)講師 華夏禮儀學(xué)院金牌禮儀講師 高級古典兒童禮儀培訓(xùn)師 2018年度十佳中國國際禮儀培訓(xùn)師 儀態(tài)禮儀和形體培訓(xùn)與輔導(dǎo)講師 溝通和演講及辯論培訓(xùn)與輔導(dǎo)講師 英語口語培訓(xùn)與輔導(dǎo)講師 科班出身，擁有扎實的理論功底且有獨特授課風(fēng)格的高級培訓(xùn)師。王靜老師知識淵博，博古論今，擁有多年政務(wù)、商務(wù)、服務(wù)領(lǐng)域以及大學(xué)生的商務(wù)禮儀、商務(wù)英語、涉外英語口語以及職業(yè)化素養(yǎng)提升等培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，培訓(xùn)知識與時俱進，培訓(xùn)內(nèi) 容強調(diào)目的性、針對性和可操作性，關(guān)注培訓(xùn)結(jié)果，能結(jié)合企事業(yè)等實際情況，引用大量實際案例，以點帶面、點面結(jié)合，視野開闊，深入淺出，采用多種培訓(xùn)形式，如互動提問、分組討論、實戰(zhàn)演練、情境模擬、角色扮演等，使學(xué)員在輕松而快樂的學(xué)習(xí)中掌握深奧的理論、技術(shù)與方法，并輕松學(xué)以致用，培訓(xùn)能注重實際、實用、實效等，學(xué)員的滿意度持續(xù)保持在90%以上。...
生涯掌控力版權(quán)課授權(quán)認(rèn)證講師 洞見生涯職場游戲授權(quán)認(rèn)證引導(dǎo)師 企業(yè)生涯版權(quán)課（TCDC）認(rèn)證講師 《知己解彼的DISC溝通技術(shù)》授權(quán)認(rèn)證講師 曾任：上海美特斯邦威服飾股份有限公司 | 綜合培訓(xùn)部主管 曾任：國動網(wǎng)絡(luò)通信集團有限公司 | 培訓(xùn)經(jīng)理 曾任：上海齊家信息科技有限公司 | 培訓(xùn)主管 擅長領(lǐng)域：員工留存與激勵、職業(yè)生涯分析、職場核心競爭力、職業(yè)素養(yǎng)提升、DISC溝通技術(shù) 實戰(zhàn)經(jīng)驗： ■ 宋老師不僅擁有10多年的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，還能結(jié)合公司各部門的培訓(xùn)需求，組織幫助部門人員針對性的去分析需求，一起制定一系列培訓(xùn)課程，諸如《儲備干部技能修煉》、《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》、《塑造積極心態(tài)》、《提高你的職場認(rèn)知》、《打造你的核心競爭力》、《員工成長與發(fā)展管理》等，同時結(jié)合多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，老師具有很強的敏銳度，善于挖掘企業(yè)員工發(fā)展需求，最大化協(xié)助提高公司產(chǎn)能。在美邦期間，老師組織策劃過大型千人志愿者活動，集中脫產(chǎn)培訓(xùn)15天，經(jīng)宋老師該項目培養(yǎng)出來的人員全部輸送至各大直營店鋪擔(dān)任管理崗位。學(xué)員們都非常欣賞宋老師的人格魅力以及溝通能力，經(jīng)常獲得領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的大力稱贊。 ■ 多年來老師一直扎根于培訓(xùn)管理領(lǐng)域，一直致力于人才的挖掘與幫助人才亮點的凸顯，幫助員工認(rèn)識到自我職業(yè)方向，提升員工職業(yè)素養(yǎng)以及內(nèi)驅(qū)力等，其經(jīng)典課程《做自己職業(yè)生涯的管理者》、《提升職業(yè)素養(yǎng)》、《DISC溝通技術(shù)》在企業(yè)制定培訓(xùn)方案中重復(fù)被采購，學(xué)員的滿意度高達90%，老師也曾被稱之為“職業(yè)生涯發(fā)展顧問”，《DISC溝通技術(shù)》更是在各部門多次推廣和開展，受到員工和領(lǐng)導(dǎo)者的一致好評。 ■ 在帶領(lǐng)三百多人的團隊期間，尤其是管理上，老師有很多的磨練和心得。在這個過程中，宋老師發(fā)揮了極大的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢及個人影響力，團隊成員曾稱贊宋老師為大家的精神支柱。同時，宋老師靈活運用DISC識人用人技術(shù)，將合適的人放在合適的崗位上，充分發(fā)揮每一位團隊成員的優(yōu)勢，使團隊績效最大化。宋老師的管理魅力，使得學(xué)員自發(fā)遵守管理制度以及相關(guān)監(jiān)督機制，使得整個團隊具有極強的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。...
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