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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
湖南師范大學、MPA學位 擁有十五年管理培訓與管理運營經驗 中國體驗教育藍盾培訓師 沙盤模擬課程企業教練 中南大學企業商學院團隊訓練師 華師網合作培訓講師 曾任某股份有限公司內訓師...
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13年銷售培訓和管理經驗，曾任DHL、金佰利、美贊臣、高露潔等知名外企銷售培訓管理崗位，善于培訓體系搭建、課程開發、組織經驗萃取。行業經驗豐富，包括快遞業、制造業、酒店及寫字樓、嬰幼兒食品以及快速消費品等等。 曾成功為金佰利、高露潔等知名外企搭建全國銷售培訓體系，完善和細化銷售人員能力發展模型。為多家外企開發課程、授課及跟蹤輔導。根據業務發展策略，深入分析業務痛點和難點，萃取組織經驗，開發定制化培訓項目，提供落地工具表單，幫助組織打通關鍵節點，提升學員的業務能力，改善績效。...
創新設計思維導師、傳播者 十五年以上培訓經歷 香港大學ICB中國商學院產品創新與服務設計研究生 引導師，創新引導師認證（芬蘭引導大師Pepe） 橋中&Koos服務設計大師認證 創新設計思維引導師認證 服務設計人才資質認證 IDEO設計思維課程證書 創新設計思維（中國）研究院特約顧問 培訓及咨詢企業涉及服務業，金融，房地產，傳統制造業； 國企，外企，私企。 中科院創新平臺政府合作項目特約講師 多個企業創新項目評審專家 曾任職于國內專業大型人力資源服務機構，培訓產品相關業務負責人...
ACI職業沙盤認證講師 沙盤演練認證班導師 國家職業資格企業培訓師 游戲化沙盤師董會核心講師 鄭州航空工業管理學院特聘導師 河南人力資源開發研究會副秘書長、特聘導師 國家攝影師、多家管理咨詢公司簽約講師，培訓經驗18年，培訓學員10萬+人次，實戰與理論兼備！ 培訓特點： ——量身訂做????學員所需 ——旁征博引????受益非淺 ——語言犀利????一針見血...
績效薪酬設計專家 企業家心理輔導師 績效系統研究與踐行者 聚州國際-咨詢機構董事長 上海眾贏集團董事、管理顧問 經典作品《我為銷售狂》、《把快樂找回來》的作者...
計丹老師畢業于 西安電子科技大學（碩士）／中科院心理所（碩士） -曾就職于華為，中興通訊，京東方科技集團，ActionCOACH等多家500強企業大學以及行業TOP咨詢公司，先后從事研發，市場銷售，學習發展，教練輔導等多元崗位 -認證： 美國ActionCOACH （全球排名第一企業教練機）認證商業教練 美國培訓認證協會（AACTP）注冊行動學習促動師（ICF） 美國項目管理協會(PMI)認證項目管理人士（PMP） 美國SPI 《解決方案銷售? （Solution Selling）》認證講師 -理念 理解企業運營規律，始終圍繞營銷和管理一線人員進行培訓與輔導，通過自己一線銷售經驗以及扎實的營銷以及管理理論功底服務于學員，始終堅信的銷售成功法則“思維 x 行動 ＝ 結果”，課堂中以教練式授課，聚焦學員當下感受，幫助學員從思維以及實戰技巧兩方面進行突破，進而最終獲得實際結果。電話18501267520...
清華大學EMBA 實戰派融資專家 戀愛式融資創始人 山東省創新創業導師 河北省創業輔導師導師 人社部《融資經理》培訓特聘導師...
錫恩集團副總裁 錫恩 中國抖商大學四川校長 成都市慈善總會社企人才培育創新創業團導師 雅安市創新創業服務中心創業導師 姜汝祥博士核心弟子 第六代渠道大農業領軍人 新商業思維導圖構建導師 多家公司、私塾、書院、公益機構的發起人 受聘雅安市創新創業服務中心創業導師 受聘成都市慈善總會社企業人才培育創新創業團導師 德陽市商務局／人社局短視頻電商直播培訓導師 四川省商貿學校短視頻直播電商項目課程設計執行導師 多家公司、私塾、書院、公益機構的發起人...
管理學／教育學雙學士 國際認證職業培訓師 國家二級心理咨詢師 《五維教練領導力》認證講師 《Genos EI 情感智能》認證講師 《向曹操學領導力》認證版權講師 《DISC行為風格》認證講師、測評顧問 性格心理學在企業管理中的應用研究探索者 員工“心、智、能、禮”職業化訓練模式創始人 《通用管理能力》高級培訓指導師（人社部認證） 授課風格： 授課風格輕松，課堂氣氛活躍，語言表達激情，講授氣場強大，善于調動學員參與的興趣和熱情，積極與學員互動，遣詞用語詼諧幽默，讓學員們在輕松愉快的氛圍中接受知識。理論講解深入淺出，通俗易懂，善于將復雜的問題簡單化、簡單的問題通俗化、通俗的問題具體化、具體的問題形象化，強調案例教學，善于案例分析，深入、多角度剖析其中蘊含的道理，理論聯系實際能力強。強調課程內容的實用性和可操作性，注重培訓效果轉化。學員滿意度在97%以上。客戶滿意度在95%以上。 授課原則： 課程內容做到讓全體學員：愿意聽，聽得懂，記得住，用得上 愿意聽：采用現實案例歷史故事，融娛樂性與趣味性于一體，寓教于樂； 聽得懂：故事案例耳熟能詳，淺顯易懂，歷史故事現代演繹，深入淺出； 記得住：選取學員耳熟能詳、通俗易懂的案例，增強學員對內容的理解與記憶； 用得上：課程內容與工作場景、現代管理理論結合緊密，古為今用，給學員啟發和思考。...
