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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
國家注冊高級培訓講師 國家注冊高級企業管理咨詢師 中國管理科學研究院客座教授 工信部認證咨詢專家 二十年國企、民企、外企跨行業經驗 十年世界500強高管實踐管理經驗 國內多所知名院校MBA總裁班特聘講師 （清華、人大、浙大、鄭大、廈大、 香港亞洲商學院等） 多家知名企業特聘顧問 陳新春老師具有十五年日產汽車及零部件企業項目管理及研發管理的從業經驗，在企業實戰中學習和總結了豐富的項目管理、研發管理（流程管理、成本管理、質量管理）及產品管理的實踐經驗，并且于2006年在日本日產接收長達1年的新產品研發流程及項目管理等方面的專業培訓。 在日產汽車工作期間，歷任研發新車型開發總監、綜合管理部長、項目經理、生產技術部長等職務，是國內資深的項目管理與研發管理專家，擅長企業項目管理、研發流程設計、新產品研發規劃、研發人員體系建設、研發質量體系及成本管控體系等方面的管理工作。 陳新春老師近五年來作為專職講師和咨詢師給數百家企業進行定制內訓及主導了數十家企業的項目管理的咨詢案例實施，得到了企業的高度認可，被多家企業聘請為常年咨詢顧問和研發管理教練。 陳新春老師近年來一直與國際和國內知名高校和教育機構MBA總裁班合作，主要從事項目管理及研發管理相關課程的教學培訓工作，主要是教授在實際工作中的案例經驗以及項目管理知識靈活運用的方法及場景，秉承講自己所干的，干自己所講的，真正做到了項目管理知識的知行合一。...
曾鈺盛，贛州楊公風水曾家地理第39代傳承人，風水堪輿，地理易學先生。 唐末黃巢倡亂，攻破長安，國師楊筠松徒轉贛南，避亂寧都，以禁中堪輿秘術行于世，并授業曾文辿、廖瑀等人。由此地理堪輿之術興于贛南，流播海內，雖歷千載，然仍以贛南為宗正。業內有云：風水不到三僚不精，羅盤不到三僚不靈。贛南地理風水大師尤以曾廖后人為明清帝王欽造堪輿京師，點定皇陵之人。 曾鈺盛系曾文辿后輩，祖輩歷代為地理地師行世，自小耳濡目染堪輿形法，癡迷風水之術，隨長輩云游山川，尋龍抓脈，訪便歷代名師真跡。精通曾家龍法，廖家水法，劉家擇吉課法，，改運催財，尋龍點穴，擇吉定課，隨機占斷，均能精準神驗，玄妙無窮，為人稱道。 從業多年，以自身體系楊公風水框架為藍本，曾家歷代祖傳手抄本整理為體用。以生氣論為核心，參詳歷代祖師手稿，筆耕《楊公風水正義》天地人三部，直指地理之元真，為業內各賢達參詳稱贊。...
治理學家、財富管理專家，被譽為中國治圣 《大治通法》作者，易經治理學創始人 大治和諧治理體系創立者，可永續和諧發展倡導者 先后創立了“全員激勵機制、企業職銜制、六要素循環”等管理法； 提出了“為治、中禮、后余、公義、平衡循環、不變治萬變”等治理思想。 成功實踐了“無為之治”。最終創立了“以人為本，八治循環”的大治和諧治理體系。用易經治理學論證了中國治理模式的科學性、完整性、先進性和永續性。 現任，鮑之戰略治理研究室主任，共益中國基金會戰略顧問，多家企業與金融機構首席顧問。...
會議營銷實戰銷講專家 會議營銷流程設計建構師 三元會議體系聯合創始人 產品推廣專業講師 10 年舞臺呈現經驗 高效會務人員打造督導教練 國際職業培訓協會（IPTA）授權導師 國家人社部認證創業培訓講師 10 萬級學員導師 曾任： 某大型專業培訓公司 講師部負責人 某上市科技股份公司 高級產品推廣經理 從業經歷他擁有 10 年從業經驗，是一位從銷售一線干出來的實力戰將，基本功扎實、 實操經驗豐富。他認為，作為一位專業會銷老師，只有自己長期從事銷售工作， 長期摸爬滾打，才能把握銷售精髓，進而教授他人。 他授課風格極具煽動性和爆發力，感染帶動力強。集魄力、個人魅力、毅力、 銷售技巧于一身，曾連續穩坐銷冠寶座，多次獲得銷售戰神、票王、會銷收割機 等稱號。據不完全統計，他參與培訓的大小會議千余場次，受訓學員 10 萬人。他強 調，精彩是準備出來的，成交是設計出來的。在深入研究心理學、行為學、傳播 學等理念基礎上，有效把握客戶狀態，充分調動會場氣氛，深入挖掘客戶痛點， 熟練運用各種成交技巧，避免客戶刷款一拖再拖，讓客戶在愉快的體驗中完成購 買，實現收人、收錢、收心的多贏效果，深得客戶好評。...
子涵老師 職場與家庭雙贏效能專家 人力資源與社會保障部一級培訓師 中國青少年家庭教育指導師 CSTD學習項目設計師認證講師 日產訓JR工作關系指導認證講師 日產訓JI工作指導認證講師 幸福家家庭教育認證講師 承道系統排列認證講師 鼎原咨詢資深顧問師 速贏商學院高級講師 子涵老師曾任恒基三維房地產、中兆信科技、有面子禮品、鷹演生物科技、DIC國際教育、廣東省職業經理人協會、速贏商學院等機構人事主管、人力資源經理、客服總監、培訓中心主任、課程研發總監、人力資源總監等職務，擁有十五年企業學習項目研究與運作經驗，曾參與并主導多家企業的人才梯隊建設項目，獲得客戶的一致好評。 同時，子涵老師是三個孩子的媽媽，中國新型家庭關系倡導與踐行者，她擁有十多年家庭教育研究實踐與研究經驗，深諳孩子不同階段的成長規律、發展特點與心理需求，感同深受父母在教育孩子過程中碰到的問題與痛苦，深入鉆研在更深層面影響父母孩子行為、情緒、人際關系的諸多因素，并有針對性提出相應的解決方案。 子涵老師的課程親和力強，生動有趣、互動性強、以效果為導向，在實際講課過程中善于將理論講解與實戰案例相結合，以身邊的實際教育問題為基礎，以實用性為目標，讓聽課學員在輕松快樂的課堂上獲得最科學有效的方法，深得學員的喜歡。...
畢業湖南中醫藥大學管理學院，從事培訓行業12年，任職希萊雅商學院院長，國際注冊認證講師，講課風格幽默風趣，方式多樣，尤其擅長跟女性目標人群群體授課。...
15年 服務營銷授課輔導經驗 12年 通訊運營商服務營銷領域課題研究經驗 10年 教練技術深入服務營銷的工具式教學經驗，是廣東省電信深度合作顧問老師 ? 中國移動集團入圍指定《服務營銷系列課程》授課講師 ? 認證高級講師資格 ? 前香港得信咨詢資深顧問 ? 曾在國內大型家電行業、電子行業、金融行業擔任中高層管理或市場運營負責人 ? 彤心服務營銷咨詢苑的創始人，團隊長 ? 擅長教練技術，多年來對電信的各線條管理人和一線人員進行實戰帶練，效果顯著。 ? 擅長做模式，搭建工作結構。 ? 能在較短時間內將隊伍訓練成“鐵軍”，善于影響中高層領導，能通過項目的實施讓中層領導提升主動學習的興趣和對工作認知的轉變。 鄭老師曾經在2010年同某顧問團隊參與廣州電信4個營服中心、3個營業廳的承包工作，擅長將商客經理培養成行客經理，將渠道門店的營銷模式根據市場變化嵌入政企的營銷套路思維。 鄭老師由于有外企咨詢研究的經歷，善于將普通的培訓和實戰帶練做成微咨詢的模式，形成共振模式標準化和工具系統化的實施方法。善于用政企的思維做渠道，用公眾的經驗研究客戶需求。 【授課輔導風格】 感染力強，善于激發學員的潛能與內驅力。帶領學員挑戰高難度問題，將不可能轉化為可能。 善于引導激發學員的主觀能動性，通過科學有效的方法解決工作中的難題。 善于調動學員的狀態。...
張寒冰（Bill） 耐騰商業教練課程研發者 耐騰領導力訓練課程研發者 教育部成人教育協會認證企業教練師（中級導師） 體驗式培訓導師 國際教練聯合會（ICF）認證會員 高管教練、企業教練及教練導師 埃里克森國際教練學院認證教練...
南寧市艾思咨詢有限責任公司 董事長 實 戰 ●3年生鮮電商實戰 （1、桔鄉里品牌金桔16／17淘寶第一，并上中央電視二臺，案例被新浪中國采訪；2、16／17饞芒品牌標準化農產品定位；3、菠蘿、木瓜淘寶前五名；4、微商半個月從0到幾十個供應商和近200個渠道商；5、國內較早的平臺分銷模式） ●5次創業(本次創業第十一年) （1、90年代初販賣軍用物資；2、當地最早的下崗早餐廠；3、00年-06年兩次專賣店銷售保健品、4、08年職業啟蒙、發展、決策，創業啟蒙、問題解決咨詢） ●10年創業咨詢、培訓 （09年至今，國內較早從事創業啟蒙、問題解決咨詢） ●12年職業生涯啟蒙、規劃、指導 （07年至今，國內較早從事職業啟蒙、發展、決策咨詢） ●19年培訓經驗（00年至今，豐富講臺經驗，最少學員5人，最多4000人，學員反饋幽默風趣、互動好、通俗易懂、實戰接地氣、有一定的理論高度） ●21年咨詢顧問經驗 （97年至今，電臺夜班主持人；銷售顧問；職業、創業咨詢顧問） ●25年國企、外企、民企職場經歷 （職業經歷豐富、職業體悟深刻） ●為數十個政府部門做創新創業服務 ●為數百企業家做一對一創業指導 ●為數千人做一對一職業發展指導 ●為數萬學員做創業培訓 ●為十數萬學員做職業發展培訓 理 論 ●國家高級職業指導師／職業啟蒙、發展、決策專家 ●國家創業咨詢師培訓師／創業啟蒙、問題解決專家 ●國家職業資格考試題庫命題專家 ●國家電子商務師／生鮮電商專家 ●聯合國SYB／IYB講師 ●廣西、南寧兩級人才辦就業創業導師 ●擁有四項就業、創業國家知識產權 《求職簡歷論文說》 《職業發展決策型——職業隧道模型》 《大學生職業生涯規劃創新應用體系——人格完備+規則力》 《互聯網+旅游+農特產品區域旅游經濟發展模式》 ● 多本大學生創新創業教材 主編、副主編、編委...
IEC 國際禮儀中心 中國區 執行主席 全國職業人才認證管理中心 專家委員（禮儀） 中國禮賓禮儀文化專業委員會 禮賓禮儀講師 中國電視藝術家協會 委員 知禮文化 創始人 《國際政務禮儀標準手冊》 項目主持人 于子珊老師具有扎實的理論基礎和豐富的實戰經驗。在培訓中能夠感受到專業性、系統性的知識構架與實踐性和實用性的技能訓練的結合；授課風格親切幽默、語言優美、輕松互動、并且擅長運用大量案例分享輔助理論講授，注重與學員的互動與溝通，注重將知識轉換成為實踐，增加落地執行力，廣受好評。 授課形式：課堂講授、視頻及游戲教學、案例分析、分組討論、講師點評、角色扮演等。...
