不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業 航空客運行業 電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 醫療衛生行業 美容整形行業 酒店餐飲行業 服裝鞋包行業 商超零售行業 快消品行業 家居建材行業 汽車服務行業 教育培訓行業 建筑地產行業 通信行業 保險行業 煙草行業 旅游行業 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
近20年深度企業管理咨詢服務經驗、常年企業管理顧問經驗、大型公開課及內訓課程講授經驗,并先后擔任多家企業高級管理,擅長企業經營運作規劃、企業干部訓練與團隊打造、企業文化活動實操指導。曾在國外留學深造企業管理,憑借多年海外學習、工作的經歷,及相關經驗,以“落地、實用、生動”?的理念為千余家集團性企業咨詢、培訓服務,被譽為最具信任的成長教練。 授課前,通過各種方式了解學員現狀;授課中,通過案例——引發互動啟發對問題的深層思考;通過游戲——感悟復雜問題的本質特征;通過演練——掌握解決實際問題的方法。授課后,還會通過考試、培訓心得演講等方式對授課內容進行跟蹤評價,確保培訓效果。 在各大微課平臺擁有超高人氣,并獲得極大好評。公開課及內訓課程超過900場,學員近100000人.次。 ???? 授課風格:氣場十足,幽默、生動、風趣、激情,極富感染力,善于通過案例啟迪學員智慧,能巧妙地把中華古典智慧與現代企業管理結合起來,使受訓者真正領悟管理的真諦。...
授課內容來源于實踐,豐富生動,案例詳實、分析透徹、激發性強、互動性強、趨近生活、參與性強,在參與中感悟,在感悟中進步。其課程集知識性、趣味性、實操性為一體,深受各大企業好評。因其授課方式隨意,草根,多樣,并融會貫通于生活實踐中,被行業賦予“怪才講師”稱號。...
領導力專家 高管教練 北京永攀培訓學院 主任講師 北京彼得.德魯克管理學院 認證講師 東西方教育集團 主任講師 北京工業大學 學生就業指導咨詢師 中華講師網 認證講師 資深室內體驗式管理培訓講師 富龍控股商學院負責人...
Loewee 羅偉, 英漢雙語企業管理高級講師,擅長課程包括企業專屬定制化課程PME(職業管理英語)、《大客戶管理》、《品牌管理》、《渠道管理》及《領導力團隊管理》、打造狼性銷售團隊、英語培訓課程等。 曾任職臺灣頂新集團頂園食品公司產品企劃、貝克爾集團柯雅美術材料公司銷售總監,天津格致、北大縱橫管理咨詢公司營銷咨詢顧問,天津夏宮酒業公司市場總監等。 個人涉及管理咨詢和培訓的領域包括:公司戰略、組織結構和重組、銷售和市場管理、職業生涯規劃和個人才能發展領域等;其中以快消品及零售行業的銷售和市場領域為重點,具體包括:銷售客戶管理和渠道建設、市場營銷管理、品牌資產管理、IMC整合營銷傳播、產品管理等。 授課特點:幽默風趣,深入淺出,實戰案例和理論相結合,特別注重行動學習在實際培訓中的使用,受到廣大企業中高層學員的好評。...
管理學碩士,副教授,浙江大學繼續教育學院、廈門國家會計學院客座教授,北京郵電大學畢業生導師,中國百強培訓師,全國營銷策劃領域十強培訓師,中國優秀發明專利人,青年成就組織(Junior Achievement)成員,NLP執行師、導師,國際注冊管理咨詢師,高級職業經理人,國家首批高級英語、漢語導游,人社部高級企業培訓師、高級人力資源管理師、高級營銷策劃師。曾任國內某知名連鎖服務機構高管,某科技創新型企業首席運營官(COO),曾獲2008年北京奧運會志愿者優秀指導教師獎,全國“挑戰杯”創業設計大賽銅獎,2010年上海世博會榮譽貢獻獎,第二十一屆全國教育教學信息化大賽河北賽區一等獎,第八屆全國校本研究促進教師專業化發展教育教學優秀科研成果二等獎,全國優質教育科研成果一等獎,第四屆河北省高校軍事教師授課競賽二等獎,2016年獲中國培訓突出貢獻獎,入選中國培訓名人堂。曾為中國石油、中國聯通等大型企業提供管理咨詢服務,主持國家“十一五”、“十二五”重點教育課題,河北省社科基金課題。主持、參與研究省部、國家多項課題,在國家各級期刊發表文章多篇,被EI等知名搜索引擎收錄,出版《動漫衍生產品營銷》、《人力資源管理》等多本著作,擁有企業管理培訓國家專利一項,品牌課程注冊商標兩項。...
擅長領域:企業拓展訓練、客戶服務領域資深講師、服務營銷資深講師 我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執著追求的完美主義者,但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人,不管他當前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程!...
20年外企、民企高層任職和企業項目咨詢輔導實戰經驗,他一直以“調和老板與管理者,管理者與員工、老板與員工”之間的思維模式,傳授“利潤增長的方法,提升公司經營成效,引領企業持續發展”為宗旨,深耕“利潤增長”實踐和咨詢,他獨創了一套以“化解沖突,達成共識,人效倍增,持續激勵”為核心的“利潤倍增系統”,切實地改善了中國數百家企業的利潤增長,化解了數萬老板、管理者和員工之間的利益沖突問題,他擔任包括上海南洋電纜集團、菲時特集團、遠東集團、晉帛家紡、內蒙古小尾羊集團、廣東盛路通訊、蘇州金閶醫院、新疆哈力馨醫院在內十多家企業人力資源專家顧問、績效管理顧問,幫助客戶業績提升30%~150%,降低成30%~50%,利潤增長30%~200%! 他是中國薪酬績效實戰落地導師、上海仝聚及攜君創始人,攜君咨詢首席咨詢培訓導師、《利潤倍增系統》品牌課程創始人! 安老師于2010年開始陸續推出企業利潤倍增三大核心課程《利潤倍增思維》、《利潤倍增系統》,累計培訓及內訓的企業近3000家,線上線下學員人數近十萬人。...
中國中小企業的管理實戰專家、資深管理顧問、著名培訓導師,中山大學、江西創業大學等多所知名大學特聘講師,多家大型企業常年顧問。 半年基層員工的經歷、2年中層管理的經歷、5年企業高管經歷、15年管理培訓及咨詢經驗,中小企業駐廠式咨詢模式的研究與實踐者。專注于“中國式精益管理模式”及“三步九戰法”。 曾帶領自己的團隊為 “東鵬陶瓷、鴻邦西廚、潔麗衛浴、旭榮電器、金利源凈水設備、客家彩印包裝、德普特科技、維平創業家具、李氏王朝家具、國興集團、開發區建設投資集團”等企業提供管理咨詢服務,所服務的企業在管理系統完善及經營業績等方面有了巨大變化,甚至有部分企業產值或銷售額提升了10倍,葉老師曾輔導的部分企業有: 制造行業: 佛山東鵬陶瓷、廣州鴻邦西廚、江西晨光稀土、江西維平家具、江西廣藍傳動、江西國興集團、江西齊云山食品;湖北龍德活動房、湖北晉遠集團、河南哈他科技、河南北方永盛等…… 銷售行業: 香港豪庭閣窗簾、富安娜家紡、金利源凈水器、沁園凈水器、全戴內衣連鎖、大眾汽車4S店、雷士照明、九牧衛浴、龍樹門業、格蘭仕電器等…… 其他行業: 香港木吒專業減肥、夢顏堂美體、時尚生活美容等。...
黑馬時代創始人 高級企業培訓師 資深茶葉培訓師 中國實戰營銷培訓導師 接受過美國LIMA訓練、NBSS、TTT高級企業培訓師專業認證、亞太十大杰出管理培訓師翟杰的心理學潛能訓練,師承臺灣金融理財大師劉靖宇;15年的中國人壽營銷實戰積淀、10年團隊管理歷程、10年的培訓經歷、7年的茶行業培訓經驗、培訓過企業80多家,輔導過品牌連鎖終端門店500多家,受訓學員達7萬多人次。...
國家心理咨詢師 國家CETTIC心理咨詢師 國家職業指導師 國家企業培訓師 4-D卓越團隊領導力認證 背景轉換教練 4-D卓越團隊領導力認證 系統導師 WIAC認證 行動教練 經驗萃取師 師資授權導師 領導力、團隊管理培訓專家 互聯網思維運營和管理實戰專家 深圳“寶博會”人才嘉年華 專家講師 深圳“物博會”人才嘉年華 專家講師 東莞人力資源局“人文關懷”系列講座 專家講師 “我是好講師”比賽 專家評委 “我是好講師”全國總決賽 優秀導師 全國培聯“培訓師推優大賽” 輔導老師 實戰經驗: 18年企業管理經驗,歷任咨詢公司、地產集團、大型互聯網集團公司的項目負責人、人力資源經理、集團培訓總監崗位。曾管理諾基亞團隊,每年績效第一,擅長管理實戰工作。在咨詢工作中,與多家世界500強企業的管理者深入交流,洞悉管理現狀,再通過多年互聯網公司的運營和管理經驗,把傳統的管理思維與創新的互聯網思維相結合,重新領悟企業管理和領導力的關鍵點,優化企業管理和運營。 14年商業講師(2010年開始對外部企業授課)經驗,能從甲乙雙方度深度理解培訓,注重培訓成果落地。 14年心理學學習和研究,把心理學知識融合到實際工作和生活中,開發“從心開始”的系列課程,擅于從內心激勵學員,讓學員自省和感悟,提升管理者的領導力。 授課特點: ? 生動化:授課生動幽默,富有感染力,能根據學員特點設計授課方式及課程內容,打破傳統說教式培訓,通過體驗式教學和行動學習的方式,讓學員深入感受,充分調動和營造互動的學習氛圍,讓學習落地 ? 工具化:課程中提供實用的工具,增強學習效果,讓學員即刻上手,快速有效;課后清晰指引, 便于監督執行和落地轉化 ? 定制化:根據學員實際工作場景,進行教學設計,對學員可能碰到的問題,提供解決問題的思路和方法,針對性的訓練 ,舉一反三,實用有效 ? 參與感:以學員為中心,采用啟發引導式的教學設計,引導學員自動投入學習,強化參與度,無論大課堂還是小班授課,學員均能全身心參與...