不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
講師背景： 曾在龍工集團(tuán)品管科品質(zhì)科員、東風(fēng)汽車公司電機(jī)廠任廠長助理，寶龍工業(yè)人力資源部經(jīng)理，廈門舫昌集團(tuán)人力資源總監(jiān)、北大縱橫管理咨詢公司項目經(jīng)理等，參與或主持過10余個咨詢項目，具有豐富的項目運(yùn)作和項目管理經(jīng)驗(yàn)。 講師簡介： 資深顧問師、培訓(xùn)師、6SIGMA綠帶 學(xué)歷：杭州商學(xué)院企業(yè)管理 現(xiàn)任：人民大學(xué)EMBA研究生 廈門聯(lián)創(chuàng)基層訓(xùn)練協(xié)會理事 北京聯(lián)合智業(yè)認(rèn)證中心注冊高級顧問 深圳品士管理咨詢高級咨詢師 十年企業(yè)中高層管理經(jīng)歷，國內(nèi)經(jīng)營管理專家，具有家用電器、數(shù)碼光學(xué)、機(jī)械五金、IT、織布生產(chǎn)管理咨詢行業(yè)背景，多家跨國集團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)。 擅長運(yùn)用素質(zhì)提升、溝通技巧及會議管理等企業(yè)文化建設(shè)、執(zhí)行力提升、體系建設(shè)、人力資源管理、現(xiàn)場6S管理等輔導(dǎo)工作，并在企業(yè)管理和企管咨詢中反復(fù)驗(yàn)證和不斷提升。 工作背景概況： 曾在龍工集團(tuán)品管科品質(zhì)科員、東風(fēng)汽車公司電機(jī)廠任廠長助理，寶龍工業(yè)人力資源部經(jīng)理，廈門舫昌集團(tuán)人力資源總監(jiān)、北大縱橫管理咨詢公司項目經(jīng)理等，參與或主持過10余個咨詢項目，具有豐富的項目運(yùn)作和項目管理經(jīng)驗(yàn)。...
海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級咨詢顧問、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家。 中國百強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師，企業(yè)文化專業(yè)領(lǐng)域10大講師，IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)師；IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師30強(qiáng)金牌培訓(xùn)師。北大、人大、清華、華東理工MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源主講老師，影響力EAP企業(yè)學(xué)院特約講師，青培聯(lián)理事。 借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式，國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢師。...
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)理 高級人力資源管理師(一級) PDP國際人力資源管理教練 國家企業(yè)培訓(xùn)師 自2006年以來，一直服務(wù)于知名企業(yè)，熱愛培訓(xùn)事業(yè)，公司內(nèi)部優(yōu)秀高級講師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，善于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)。因需而動是其備課原則，講練結(jié)合是其培訓(xùn)特點(diǎn)，訓(xùn)后反饋是其成長的動力。高度熱愛講師這份職業(yè)，樂意為之付出卓絕努力。 8年多的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，先后在多個崗位任職：教務(wù)部培訓(xùn)助理崗位（負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)班的運(yùn)作）、培訓(xùn)管理助理崗位（需求調(diào)研、分析、項目選型會、商務(wù)洽談等）、管理培訓(xùn)部高級學(xué)習(xí)發(fā)展助理崗位（多項目運(yùn)作）、培訓(xùn)管理部部門經(jīng)理（團(tuán)隊管理、培訓(xùn)質(zhì)量管理、資源統(tǒng)籌管理等）和學(xué)習(xí)研發(fā)部經(jīng)理（課程開發(fā)與設(shè)計、講師管理與培養(yǎng)）。 該老師非常熟悉培訓(xùn)項目整體運(yùn)作過程，曾全程參與多個培訓(xùn)項目的設(shè)計、開發(fā)及管理工作，積累了豐富的培訓(xùn)全流程運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于課程研發(fā)和講師培養(yǎng)也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。...
原廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院講師 廣東太古可口可樂公司培訓(xùn)及發(fā)展經(jīng)理 劉先生集高校教師和外企經(jīng)理、民企職業(yè)人為一身，融經(jīng)典理論于管理實(shí)踐、企業(yè)培訓(xùn)，將管理科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)與人力資源管理整合為一體，踐行“TFind Beauty in Common Life”（林語堂語）的“大培訓(xùn)觀”。他做到了讓培訓(xùn)課程： 從理念中探尋：人力資源管理、課程設(shè)計、教與學(xué)是嚴(yán)重依賴從業(yè)者內(nèi)心判斷的職業(yè)領(lǐng)域，僅僅依賴于工具理性和外部控制是行不通的。 從情境中發(fā)現(xiàn)：決不可孤立地追問一個原理、模型或工具的意義，沒有情境的培訓(xùn)是沒有任何意義的——精妙講解、管理游戲、全真案例、互動點(diǎn)評（Peer Coaching）。 從方案中落地：所有的管理都是管人、所有的培訓(xùn)都是TTT，課程的最終歸屬只能是提供問題解決方案，否則培訓(xùn)就是紙上談兵，還不如別搞為好！ 劉先生曾榮獲廣州市及廣東省優(yōu)秀教師稱號，教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)非常豐富，扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、成功的管理經(jīng)驗(yàn)和自成一派的培訓(xùn)風(fēng)格更將他推向了廣州地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)師的前沿，參加過他培訓(xùn)課程的學(xué)員已達(dá)數(shù)千人之多。“劉先生的知識面非常寬，循證式的旁征博引，給人以啟迪、猛醒。”“劉老師一分鐘內(nèi)即可抓住學(xué)員的注意力，一整天的課程可以讓你目不轉(zhuǎn)睛、忘乎所以。”“他靈活多變、豐富多彩的手法令我們收獲頗豐，培訓(xùn)效果迅速呈現(xiàn) 劉貴鴻先生曾赴美國休斯敦大學(xué)工商管理學(xué)院研修國際貿(mào)易和戰(zhàn)略管理，其后將全部精力致力于企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理和員工培訓(xùn)與發(fā)展、企本課程開發(fā)與評價，歷任三家公司行政總監(jiān)或培訓(xùn)總監(jiān)、兩家公司總經(jīng)理和一家集團(tuán)公司副總裁，目前為專職培訓(xùn)師、咨詢師...
績效問題解決專家 突破性培訓(xùn)模式創(chuàng)始人 績效問題診斷工具創(chuàng)建人 新常態(tài)下企業(yè)培訓(xùn)模式的推行者 上市企業(yè)培訓(xùn)部主管、民營企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理 愿景與使命： 畢生致力于—企業(yè)問題解決、企業(yè)績效提升 培訓(xùn)模式的系統(tǒng)性與實(shí)效性 培訓(xùn)發(fā)展部門的升級與轉(zhuǎn)型 研究方向： 績效改進(jìn)技術(shù)HPT 新常態(tài)下的企業(yè)培訓(xùn)模式 老師背景 2004年，進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，11年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)歷，歷任上市公司培訓(xùn)專員、培訓(xùn)部主管；民營企業(yè)人力資源部招聘培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理。 2009年，推出TTT系列課程之：編、導(dǎo)、演三部曲。 2010年，基于對前沿學(xué)科的不懈追求、長期的鉆研和實(shí)踐，以及對企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)的發(fā)展歷程及未來走向的前瞻性預(yù)判，提出“培訓(xùn)已死”的論斷。 2011年，做出“能解決實(shí)際問題的系統(tǒng)方法，將在新時代下、新形勢下嶄露頭角，并逐步取代傳統(tǒng)培訓(xùn)”的判斷，自此開始探究能解決問題、能帶來財務(wù)收益的系統(tǒng)方法；并開始研究能解決企業(yè)實(shí)際問題的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)模式。 2014年，推出《績效改進(jìn)技術(shù)》系統(tǒng)方法：將近年來興起于國際咨詢領(lǐng)域前沿的HPT進(jìn)行重新開發(fā)，使之更易于使用、更適于解決問題、更能為企業(yè)帶來期望的、實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)收益。 2015年，推出《突破性培訓(xùn)模式》系統(tǒng)方法：在HPT基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)培訓(xùn)重構(gòu)、擴(kuò)展為科學(xué)化、流程化的系統(tǒng)方法，使從業(yè)人員專業(yè)性及從業(yè)門檻大為提升、使培訓(xùn)能夠切實(shí)解決企業(yè)問題、使培訓(xùn)成為確保企業(yè)發(fā)展的一項重要投資活動。...
首批國家認(rèn)證高級人力資源管理師； 江蘇大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、安師大特聘講師； 劉子熙職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展研究院特約高級研究員； 《IPTA TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》授權(quán)導(dǎo)師； 安徽合縱連橫企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人、首席導(dǎo)師； 國家電網(wǎng)、奇瑞汽車、一汽解放內(nèi)部培訓(xùn)師長期訓(xùn)練導(dǎo)師。 企業(yè)經(jīng)歷： 十五年專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)歷； 曾任瑞年集團(tuán)（上市公司）人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)； 奇瑞汽車“奇瑞大學(xué)”高級培訓(xùn)經(jīng)理、首席培訓(xùn)導(dǎo)師； 任職經(jīng)歷：從基層做起，經(jīng)歷過執(zhí)行者（銷售員）、管理者（HRM）、決策者（總經(jīng)理）和分享者（培訓(xùn)師）四種不同角色的錘煉。在任職集團(tuán)公司人力資源管理時，負(fù)責(zé)完善集團(tuán)的人力資源管理框架，多次組織實(shí)施針對性培訓(xùn)（對象為集團(tuán)職能部門及旗下7家子公司），為集團(tuán)的上市工作奠定了必要的人力資源基礎(chǔ)。在負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)期間，組織設(shè)計開發(fā)多門公司級培訓(xùn)教材并帶領(lǐng)團(tuán)隊實(shí)施培訓(xùn)，針對內(nèi)訓(xùn)師實(shí)施TTT專項訓(xùn)練，約16期。...
法律專業(yè)出身，曾做過網(wǎng)站主編、培訓(xùn)總監(jiān)、項目總監(jiān)、傳媒出版人等，有著豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精研公眾演說、管理溝通、企業(yè)效能管理系統(tǒng)和親子關(guān)系。三年傳媒出版生涯，七年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷，從編輯到作者，從銷售到管理，從統(tǒng)籌到講師，從幕后到前臺。獨(dú)特的職業(yè)經(jīng)歷造就了杜老師嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)、豐富幽默的授課風(fēng)格，被人評價為“既有實(shí)力又有魅力，既有高度又有深度，能寫會說，能講會賣的全才講師”！ 從業(yè)以來，常年擔(dān)任《演說中國＆領(lǐng)導(dǎo)演講智慧》、《曼陀羅效能管理系統(tǒng)》、《金口常開魔力口才特訓(xùn)營》、《金口常開（冬）夏令營》、《青少年演說實(shí)踐家》等系列課程主講；多次受邀為《北大心航線夏令營》、《中國青少年成長訓(xùn)練營》等冬夏令營授課，長期為中國教育電視臺大型創(chuàng)業(yè)勵志節(jié)目《中國好商機(jī)》參賽選手做演講輔導(dǎo)顧問；輔導(dǎo)過100余位選手參加國家性、行業(yè)性、地域性、企業(yè)性演講大賽，培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)員千余人。 出版的書籍有： 《演說的魔力》 清華大學(xué)出版社 2017年出版 《與人相處很簡單》 清華大學(xué)出版社 2017年出版...
v 應(yīng)用思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化快速備課法 創(chuàng)始人 v 上海交大ＭＢＡ商學(xué)院 特聘講師 v 華東師范大學(xué)高級培訓(xùn)師班 特聘教練 v 中國思維導(dǎo)圖應(yīng)用研究學(xué)會 會長 v 上海成人職業(yè)教育協(xié)會 高級理事 v 國家核電 企業(yè)大學(xué)內(nèi)訓(xùn)師 輔導(dǎo)導(dǎo)師 v 復(fù)旦大學(xué)MBA商學(xué)院 特聘講師 v 中國講師網(wǎng) 特聘專家導(dǎo)師 劉海納老師，16年工作閱歷（截至2017年），從一線銷售做起，歷任企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)等職務(wù)；2009年起成為職業(yè)培訓(xùn)師，同時兼任上海培訓(xùn)師培訓(xùn)&演講口才訓(xùn)練學(xué)院校長，擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格認(rèn)證輔導(dǎo)導(dǎo)師，平均每年為70余家企業(yè)提供培訓(xùn)管理咨詢，1對1輔導(dǎo)教練600余名企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)中高層管理干部； 劉海納老師因?yàn)橛H自在企業(yè)經(jīng)營中實(shí)戰(zhàn)，深諳培訓(xùn)、管理、營銷，故所講課程更“接地氣”，課程強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)落地，在培訓(xùn)師培訓(xùn)、高效能工作方法、銷售等領(lǐng)域，形成了獨(dú)到、實(shí)用、原創(chuàng)的方法論體系。 在長達(dá)10余年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)營實(shí)踐中，海納老師以“思維導(dǎo)圖”為工具，將之實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用于培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學(xué)習(xí)能力，提升經(jīng)理人管理思維、高效率工作方法與組織執(zhí)行力等方面，有力提升了學(xué)員能力，提升組織績效。 只專注一個領(lǐng)域：應(yīng)用思維導(dǎo)圖，培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師(備課·講課·效果落地管理) A、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練系列課程： ●通用版內(nèi)訓(xùn)師必修課程（授課、演練、輔導(dǎo)）： 1、《七課成師：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系列（課程開發(fā)、授課演說、效果管理）》2-3-6天版 2、《經(jīng)驗(yàn)就是財富：情景化案例開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)萃取總結(jié)與課程開發(fā)》2-4天版 3、《清晰思考、有效表達(dá)：結(jié)構(gòu)化思考與當(dāng)眾演說》2天 版 ●企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)咨詢項目——成果導(dǎo)向的項目制內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（3個月） B、思維方法與工具課： 《贏在思維力——思維導(dǎo)圖企業(yè)管理中的高效應(yīng)用（中高層管理干部）》1-2天 《贏在思維力——結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理在職場的高效應(yīng)用》1天版 學(xué)員、合作伙伴 見證（部分） “從投入產(chǎn)出上講,我覺得劉校長的思維導(dǎo)圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓(xùn)費(fèi)用。工作計劃、會議發(fā)言、工作總結(jié)、員工談話，無處不用，一張圖，一目了然，系統(tǒng)、形象、全面。大幅度提高了工作效率，節(jié)省了工作時間，更重要的，讓你的思維更系統(tǒng)、更全面、更敏捷。” ——上海農(nóng)樂生物農(nóng)藥公司總經(jīng)理、資深人力資源管理專家 王坤老師 在此前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，接受知識的同時，我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時間里，海納老師便可完成當(dāng)天講課的一個回顧總結(jié)并作出相應(yīng)的改善計劃。老師一直強(qiáng)調(diào)，無處不是學(xué)習(xí)，要學(xué)會利用碎片時間整理總結(jié)。深感在時間管理方面，你對自己有多少要求，能養(yǎng)成并堅持多少好的習(xí)慣，相信時間最終都會給予你相應(yīng)的回報。還有思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，提供了一個對事物（問題）歸類整理的新思路，通過發(fā)散-整理的過程，不僅打開了啟發(fā)思路的有效路徑，更有助于提升看待問題的廣度和深度。（老師推薦的軟件超級好用）。還有關(guān)于六課合一方法，要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實(shí)踐“六位合一”，雖然目前還沒有完成自己的課程開發(fā)，但是這樣的理念必將落實(shí)到今后的實(shí)踐中。 ——蘇州人才市場 培訓(xùn)師班學(xué)員 學(xué)習(xí)總結(jié)...
中國農(nóng)行總行特聘首席TTT主訓(xùn)導(dǎo)師 ·21年豐富的企業(yè)管理及TTT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ·TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)課程主訓(xùn)導(dǎo)師 ·國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）亞州區(qū)理事 ·清華、北大、浙大等多所知名院校客座教授 師從最具影響力華人培訓(xùn)導(dǎo)師、TTT培訓(xùn)領(lǐng)域泰斗——劉子熙先生，深諳TTT培訓(xùn)精要，嫻熟掌握《TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證教程》中近千個實(shí)戰(zhàn)技能；在輔導(dǎo)學(xué)員時，不拘泥、不墨守；融會貫通，收放自如，得到大師高度贊許，及企業(yè)高度認(rèn)同！ 1、訓(xùn)前鎖定問題，訓(xùn)時不留死角：學(xué)員訓(xùn)前，趙老師通過“訓(xùn)前作業(yè)”的方式，快速鎖定學(xué)員最期望解決的問題，從而對課程進(jìn)行針對性設(shè)計，確保了內(nèi)容更接地氣； 2、課堂全場掌控，學(xué)員全程參與：趙老師控場非常厲害，全場幾乎人人投入、時時討論，學(xué)員根本沒有時間分心。換句話說：趙老師氣場十足； 正是基于以上幾點(diǎn)，所以趙老師不僅每次培訓(xùn)現(xiàn)場的滿意度均高達(dá)95%以上，訓(xùn)后的輔導(dǎo)更是細(xì)致具體實(shí)戰(zhàn)！真正做到了“有限時間，有效訓(xùn)練”！成為當(dāng)下多家企業(yè)指定合作的首席導(dǎo)師！（注：趙老師現(xiàn)被多家大型上市公司特聘為首席培訓(xùn)導(dǎo)師。如：山東金正大集團(tuán)——年銷售額200億元、云南春舞枝集團(tuán)——中國首家花卉行業(yè)上市公司、寧波賽爾集團(tuán)——年銷售額40億元……） 1、學(xué)員問題迎刃而解：干貨講授，對癥下藥，現(xiàn)場解決學(xué)員實(shí)際問題； 2、水平提高立桿見影：全景演練，深度糾正，快速拉升學(xué)員專業(yè)水準(zhǔn)； 3、效果轉(zhuǎn)化深度輔導(dǎo)：訓(xùn)后實(shí)踐，全程跟進(jìn)，深度破解企業(yè)無效培訓(xùn)； 4、授課承諾品質(zhì)保障：行業(yè)標(biāo)桿，以終為始，最大限度降低企業(yè)風(fēng)險；...
?國際認(rèn)證培訓(xùn)師 ?國家二級心理咨詢師 ?MBA工商管理碩士 ?實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)師 ?曾擔(dān)任知名IT領(lǐng)域供應(yīng)商北京創(chuàng)世英特信息技術(shù)有限公司中高層多年 ?國富咨詢高級合伙人 ?微軟中國區(qū)TTT培訓(xùn)專家之一 ?三星、蘋果、HTC、中行等知名公司特約培訓(xùn)師 資歷背景 韓麗老師擁有IT、通訊行業(yè)中明星企業(yè)將近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，從產(chǎn)品經(jīng)理到運(yùn)營總監(jiān)，合伙人；積累了豐富管理運(yùn)營理論和實(shí)戰(zhàn)方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動機(jī)，為培訓(xùn)注入實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的靈魂 從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到公開課，9年的培訓(xùn)生涯中，歷練出韓老師激情的臺風(fēng)、活學(xué)活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點(diǎn)評！讓每一位學(xué)員現(xiàn)場改善。感悟式吸收、持續(xù)學(xué)以致用是韓老師秉承的成人教育理念 作為實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)專家，韓老師現(xiàn)在及未來一直專注于通過培訓(xùn)現(xiàn)場改善企業(yè)人的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進(jìn)執(zhí)行落實(shí)。...
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