不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 班組長(zhǎng)管理 5S/6S 成本管控 精益生產(chǎn) 安全管理 現(xiàn)場(chǎng)管理 六西格瑪
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
東莞市政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家 東莞市質(zhì)量技術(shù)專家 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家 廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事 中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)特聘金牌講師 統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)與數(shù)據(jù)分析專家 澳門城市大學(xué)MBA 【個(gè)人簡(jiǎn)介】 劉老師師從日本著名企業(yè)管理專家Deming獎(jiǎng)獲得者大野 康先生。在十幾年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作中,主要致力于統(tǒng)計(jì)技術(shù)的推廣、品質(zhì)管理QM及新/舊QC七大手法的推進(jìn)及企業(yè)后備人員的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法DOE、6sigma品質(zhì)管理、品質(zhì)保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)管理的專題的研究,對(duì)統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)(如SPC、SQC、DOE、MSA、抽樣檢驗(yàn)技術(shù)等)理論扎實(shí),指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,是珠江三角最早開始在企業(yè)中傳授推廣新/舊QC七大手法、SPC、田口方法(DOE)等統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)的講師之一,有著豐富的企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。 近年來,劉老師又潛心研究卓越績(jī)效模式在企業(yè)的推廣應(yīng)用,積極探索中國(guó)企業(yè)由弱到強(qiáng),從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展之路,為政府質(zhì)量獎(jiǎng)培育了多家后備企業(yè)。...
?清華大學(xué)EMBA ?中國(guó)工業(yè)評(píng)論雜志社 特邀專家 ?赴日韓留學(xué),深入學(xué)習(xí)“精益生產(chǎn)” ?25年的生產(chǎn)制造業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 實(shí)戰(zhàn)派“培訓(xùn)師”“咨詢師 工作簡(jiǎn)要經(jīng)歷:本人從一線班組做起歷任車間主任、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、副總。 從業(yè)企業(yè)性質(zhì):25年制造業(yè)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)企,由技術(shù)入手進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。相繼經(jīng)歷歐美企業(yè)、日韓企業(yè)、民營(yíng)企業(yè),對(duì)外企及民企的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式及文化熟悉了解。 工作行業(yè)領(lǐng)域:汽配、機(jī)械、橡塑、精細(xì)化工、電子等。 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷: 工作期間被公司派駐韓國(guó)本部進(jìn)行研修學(xué)習(xí)1年,后續(xù)經(jīng)選拔派駐日本普利司通公司進(jìn)行交流學(xué)習(xí)3個(gè)月。期間對(duì)于日韓企業(yè)的管理模式及精益生產(chǎn)方式進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),回國(guó)后根據(jù)所學(xué)的精益生產(chǎn)知識(shí)并結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況,主導(dǎo)開展了“精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目”把豐田精益生產(chǎn)知識(shí)分解為若干個(gè)模塊,如:TPM、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、成本管理、安全、等,按模塊逐步導(dǎo)入到公司的日常管理中: ?組建精益推進(jìn)團(tuán)隊(duì),明確人員分工; ?確定精益推進(jìn)的方針、目標(biāo); ?制定明確的年度精益推進(jìn)計(jì)劃,并逐級(jí)分解; ?編制精益推進(jìn)保障制度,賞罰分明,確保各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行; 每個(gè)模塊運(yùn)行成熟后,在其它子公司進(jìn)行精益輔導(dǎo)落地...
實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理專家 精益生產(chǎn)專家 特變電工高級(jí)講師 六西格瑪黑帶大師 德國(guó)西門子公司20年生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作經(jīng)歷 國(guó)有大型企業(yè)10年工作經(jīng)歷 賈老師90年代起開始學(xué)習(xí)運(yùn)用豐田管理模式、KAIZEN、Crosby、精益生產(chǎn)等管理方法和理念,有過多年國(guó)外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷,曾獲得西門子六西格瑪綠帶和黑帶大師榮譽(yù)。曾任職生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)副總及運(yùn)營(yíng)副總等職,對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系的管理由獨(dú)特的管理理念和先進(jìn)的管理方法。 賈老師尤其對(duì)精益管理和精益工具在實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中的運(yùn)用有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。熟練掌握了精益管理理論與實(shí)踐相結(jié)合的正確方法,引用世界一流先進(jìn)的精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)核國(guó)企和民企的本土化改進(jìn),圍繞“質(zhì)量”、“效率”、“成本”等方面開展降本增效工作。開展自合同簽約到售后服務(wù)全價(jià)值流跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作改善活動(dòng),從事了多年的專職精益管理持續(xù)改進(jìn)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,目前每年完成10多家企業(yè)的持續(xù)改善工作。賈老師在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理上游刃有余。擅長(zhǎng)建立精益生產(chǎn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系與安全管理;質(zhì)量管理;成本管理;專業(yè)研究和推廣全面改善企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系,降低成本,消除浪費(fèi),提高生產(chǎn)效率和增加利潤(rùn)。...
曾任韓國(guó)三星JQE專案科長(zhǎng),冠捷(AOC)生產(chǎn)部長(zhǎng),深圳時(shí)代光華運(yùn)營(yíng)總監(jiān),中國(guó)總裁網(wǎng)副總裁等職務(wù)。 從一名普通的品質(zhì)QA到品質(zhì)科長(zhǎng)、品質(zhì)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、生產(chǎn)副總、常務(wù)副總,一步步腳踏實(shí)地,有七年企業(yè)中高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深知企業(yè)的運(yùn)作。 曾是艾德公司首席顧問、公司創(chuàng)始人-大野康(日籍)的精益團(tuán)隊(duì)成員,多次前往日本參加JIT、5S、TWI等項(xiàng)目的實(shí)施與研討。 五年專職培訓(xùn)師生涯,培訓(xùn)近六百家企業(yè),其中世界五百?gòu)?qiáng)及上市公司283家。 曾獲是“2008年十大行業(yè)培訓(xùn)師”稱號(hào),2009年“全球500強(qiáng)華人講師(管理類)”稱號(hào),并獲由南方民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)頒發(fā)的最佳“中層管理專家”獎(jiǎng)。 吳老師課程以企業(yè)需求為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的“三性”要求,即:培訓(xùn)課程對(duì)象及內(nèi)容要有針對(duì)性;培訓(xùn)課程要有系統(tǒng)性;培訓(xùn)課程在一個(gè)級(jí)別的管理人員內(nèi)的全員性。使培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)結(jié)果! 通過深入淺出的講解,挖掘培訓(xùn)管理工作的核心價(jià)值! 通過有效有趣的互動(dòng),傳承培訓(xùn)管理工作的實(shí)用方法! 通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練,掌握培訓(xùn)管理工作的專業(yè)技能!...
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