不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
宋德標(Paul.song)先生,畢業于瑞士洛桑酒店管理學院,上海旅游高等??茖W校。擁有國際假日集團亞太區假日大學、國際假日集團美國孟鳩斯培訓中心、浙江大學旅游學院飯店管理培訓背景。先后在瑞士聯邦納什.卡爾頓、蘆茨萊高級酒店、假日集團成員酒店、國內多間高星級酒店歷任人事主管、培訓經理、人力資源總監、執行總經理、總經理、業主方代表?,F任蘭州廣源集團董事長高級助理與首席高級顧問 宋德標老師深通國際集團酒店、餐飲企業運營管理,潛心研習中國企業中高層領導力、孫子兵法應用管理、英國東尼.博贊思維導圖實戰應用,課程領域主要為:酒店運營管理與領導力、執行力思維結構建設、中層、基層管理技能提升、收益管理結構落地 資歷優勢 1、宋德標老師目前擔任蘭州甘肅國際大酒店董事長高級助理、首席高級顧問 2、酒店10年基層服務管理標準化實戰經驗;酒店13年高層精細化管理體系運營流程管理經驗;酒店10年人力資源與培訓中層運營管理標準化實戰經驗;近30余年高、中層管理實踐經驗和管理咨詢經驗。一直從事酒店的籌備、經營管理、培訓、戰略策劃、高層管理等工作。 3、宋德標老師從客房走進培訓講臺,從培訓經理走上人力資源總監,從人力資源總監步入酒店高層職位,具有的將理論與實踐相結合的能力。 4、三十余年的實踐與經驗的結合,具備了打造酒店運營建設、領導力與中層督導體系的核心能力,能夠快速的抓住運營團隊建設與領導力的四個要點五個統一;培養了本人對管理溝通、制度制定、目標理解、分解、執行、監督等實際工作能力。 授課風格: 1、課程主要以講企業運營管理實務體系、管理與領導力、管理結構思維與服務技能實務為主,課程注重解決學員實際問題,實用性強,始終遵循理論+實踐的教學理念。課堂互動氣氛+視頻活躍,學員互動性強,課程滿意度極高!激情講授,風趣幽默, 講解清楚,案例豐富,演講結合,實用易懂!課程落地性強! 培訓經歷: 三十余年經歷了從酒店一線員工到高級管理人員的過程。融合了國際集團酒店管理與中國民族酒店運營的實際情況,在各有專攻的基礎上,構成一套完整的專業化酒店籌建開業、運營管理、領導力與中層督導、人力資源與培訓、營運體系咨詢顧問管理及酒店運營戰略、領導力、中層督導管理課程體系。 1、宋德標老師從客房走進人力資源,從人力資源走上培訓老師講臺,又從講臺步入酒店高層職位,有機的將理論與實踐相結合。 2、任職國際假日集團成員酒店專職培訓老師、培訓經理。有二十年的酒店培訓工作經歷。 3、2006年在最佳東方旗下講視頻課程; 4、2008年進入社會講課; 5、2010年起與各培訓機構合作; 培訓效果: 實戰的咨詢與內訓風格,獲得客戶滿意度高達90%以上,也有很多滿意度綜合評分高達90分以上!客戶滿意度高、價格合理。機構最適合合作的好老師!...
國家二級企業培訓師 CITP國際注冊職業培訓師 代際領導力認證講師 五維教練領導力認證講師\教練 CTT效能突破認證講師\教練 6秒情商認證教練 MILESTONE邁士頓公益教練發起人 DISC雙證班首批推薦培訓師 湯信芳老師2001年即進入培訓領域,擁有17年培訓實戰經驗,曾任職于擁有2萬名員工的制造業上市集團公司、擁有2000多家門店的興昂集團、克麗絲汀等零售業集團公司培訓經理、總監,并一直聚焦于中層管理、領導力及溝通培訓。主打課程有【管理者的360度溝通】【效能突破】等課程。此外還自主研發了大量的員工管理及輔導溝通的培訓課程,尤其是從2010年開始研究代際現象,由此發現從60到90后員工的幾代人的職場特征、溝通特征以及如何與新生代員工相處和管理的方法等。并開發出代際課程---【代際領導力—與90后員工共舞】【教練式員工輔導溝通】【代際領導力---如何管理60~90后下屬】深得企業認可與喜愛。已培訓領域遍布金融業、兒童教育業、零售加盟業、制造業等。 湯信芳老師是推行“快樂學習,有效引導,員工與企業雙贏”的教育理念的培訓專家,幫助職場人士尤其是中層管理者快速成長,幫助企業和員工找到發展的最佳結合點,服務過的企業稱湯老師為教練型管理者訓練專家。 授課滿意度: 湯信芳老師的授課反饋非常好,滿意度評分全部在90分以上,平均達到94分以上。并且企業的課程重復采購率特別高,如上海申通集團連續三年采購湯老師的【管理者的360度溝通】課程,【代際領導力】【教練式輔導】等課程,重復采購次數達10余次。...
清華大學EMBA,12年企業高層經營管理經驗,14年管理咨詢與培訓師經歷,著有《假如網絡也有生命》、《新媒體革命》、《傳奇與神話的戰爭》等科技管理財經類專著10部。 現任北京市管理科學院研究員,北京大學總裁班客座教授、中國移動/中石化企業特邀高級培訓師。擅長講授組織行為管理、團隊建設、領導力與執行力、績效管理、人力資源發展、主管教練技術等課程。 授課風格: 陸老師以扎實的理論功底和豐富的實踐經驗見長,授課風格穩健、幽默,采用多層次、多角度的互動對話手法,輔之國際培訓業界先進的管理游戲、自我測試、教學影片、角色扮演、沙盤模擬等多樣化訓練手段,使受訓者在自我體驗和組織學習中分享領悟;尤其擅長將管理精髓融入適切的企業案例和應用演練之中,啟迪參與者理論聯系實際地進行深層次思考與借鑒,深得受訓學員與企業的歡迎與贊譽。 品牌課程: 管理與執行: 從專業到管理(初級管理者) 教練型管理者(中級管理者) 打造卓越執行力(中高級管理者) 目標計劃與績效管理 領導與激勵: 高效溝通技巧 有效激勵,發揮正能量 跨部門合作與沖突管理 領導力與情境領導風格 思維與創新: 系統思維以及問題分析與決策 互聯網思維下的變革與創新管理 高效能人士的成功路徑 自我管理: 情商修煉與應對壓力 時間和沖突管理 職業規劃與素養提升 團隊與組織: 高績效團隊建設 沙盤模擬—高效能團隊管理 卓越企業文化塑造與建設 培訓師培訓: 企業內訓師(TTT)初中級訓練 培訓課程設計與資源開發 組織學習與學習型組織建設 經典案例—企業培訓項目計劃: 中國移動某省公司-EAP員工援助項目 配合員工職業發展計劃,有針對性進行壓力管理和情商培訓。 中國農業銀行某省分行-管理培訓生項目 職業起航培訓,樹立職業發展目標,全面提升職業素養。 中國鐵建-中層管理人員教練型技能提升項目 結合管理能力發展測評結果與差距分析,以教練能力培養為重點,展開沙盤模擬與角色扮演,有效提升綜合管理能力。 中石化-中高層管理者績效管理提升項目 配合企業績效管理目標和人員實際狀況,以年度經營績效達成為載體,以管理能力培養為目標,以階段性輔導為手段,展開組織學習。學習內容涵蓋戰略運營落實、績效目標分解、績效輔導能力、績效評估與改進。 愛普生-領導力發展訓練營 圍繞中層管理者領導力發展模型,全方位實施行動學習,課程涵蓋領導力實踐、戰略執行、情境領導風格塑造、系統思考與問題決策。...
胡飛雪:管理創新培訓專家、工程師、副教授;1977年恢復高考第一屆本科大學生(破格參加高考);中國人民大學企業管理研究生;中國創造學會會員;北京大學中國教育與人力資源研究中心(北大教育學院)特聘專家;中國企業管理培訓協會(籌備)全國培訓師俱樂部副理事長;中國管理科學研究院特約研究員,《發現》雜志社理事。曾擁有強大泵業集團(原大型國企)技術、管理、及美國(美資)斯汀摩生物技術有限公司銷售經理兼內部培訓師等企業工作經歷。 清華大學紫荊管理培訓中心、清華大學經管學院、清華大學卓越女性領導力班、上海交通大學IMBA班、上海交通大學繼教學院、上海交通大學CE培訓中心、國家郵政培訓中心、慧泉國際教育集團、時代光華(含各地分公司)、中華培訓網、淘課網、正略鈞策等合作講師;2009年《培訓》雜志特別推薦優秀培訓師。 著作及成果: 《創新思維訓練與方法》胡飛雪編著機械工業出版社出版。各地新華書店、當當網、京東商城、亞馬遜網等均有售。 另外,擁有多項技術及現代化管理獎項及各種論文等,如原機電部全面質量管理部頒獎勵,石家莊市現代化管理方法應用一等獎,共青團五小發明獎等。...
著名產品創新與研發管理專家、項目管理專家 中國產品管理、研發管理培訓和咨詢領域的先行者與領導者 中國趣味輕松式項目管理實戰培訓模式第一人 擅長領域:產品管理、研發管理、項目管理、集成產品開發管理(IPD) 教育背景: 民商法學碩士美國愛荷華州立大學MBA 社會事務: 項目管理者聯盟高級顧問、美國項目管理協會(PMI)中國項目經理論壇主講人、中國產品與研發年會執委會榮譽主席、中國產品質量協會專家委員會委員、集成產品開發(IPD)管理網首席專家、中國產品管理研究中心專家組成員、中國產品經理之家發起人、中國產品職業聯盟特聘講師、中國過程改進網首席專家、清華大學、浙江大學、廈門大學等多所大學MBA、EDP特聘講師、清華大學項目管理協會指導老師、浙江技術創新協會特聘顧問。 任職經歷: 10多年高新技術企業產品管理、研發管理和項目管理經驗,先后擔任過產品創新戰略經理、產品經理、產品總監、技術管理總監、項目管理部總經理、常務副總裁等職位,在長期的管理實踐中積累了豐富的產品與研發創新思想與理念。 曾先后擔任GE集團產品創新戰略經理、02-04年創辦江西互聯科技有限公司任總經理、知名物聯網(醫療、交通、稅務、紡織智能信息化)企業(上市)產品經理、產品總監。某大型軟件及系統集成設備企業技術管理總監、IPMT秘書、IPD咨詢項目經理、研發任職資格小組組長、項目管理部總經理。中美合資知名智能識別系統設備企業常務副總裁。 在企業任職期間親身參與或主導了多期企業變革項目,與世界著名的技術咨詢顧問公司合作,參與的項目包括但不限于:產品管理體系變革項目、研發管理體系變革項目、集成產品開發IPD項目、市場管理MM項目、項目管理體系流程改造項目等。 培訓與咨詢經歷: “研發管理是產品管理不可或缺的組成部分,項目管理是研發管理、產品管理、企業多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產品管理、研發管理、項目管理這三大領域的深入研究。 超過5年的培訓與咨詢經歷和長達10余年的工作經歷,三大專業領域都形成了專業化系列化的課程,深厚的行業基礎及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀,課程能收能放,更顯專業。 從事培訓5年來,為近七百家企業提供過上千天次的產品管理、研發管理與項目管理的培訓。作為項目總監領導參與超過近五十家企業產品創新研發與項目管理咨詢服務,為許多中國企業產品在全球化竟爭浪潮的成功貢獻了不可或缺的力量。其獨創的趣味輕松項目管理培訓拋棄了傳統的照本宣科的項目管理教學法,深受學員的好評。...
學歷和歷任職務: 北京現代中歐管理科學研究院高級培訓師 清華大學客座教授 全國數十家咨詢機構專聘培訓師。 曾任國有大型數控機床企業總經理助理、財務總監 中外合資企業銷售總監 人力資源高級經濟師 國家注冊稅務師 培訓經驗: 呂老師對企業情景教學、行為模擬培訓形式有很深的研究,是沙盤模擬訓練的主要研發人員。呂老師常年在中國企業家協會、中國企業聯合會、全國各高等學校、各咨詢培訓機構組織的培訓課上向企業講授企業管理、方面的課程,每年培訓近200天。曾為石油、通信、連鎖經營、制造、醫藥、酒店、房地產、飼料、研究機構等多種行業的高級管理人員做過管理培訓,對企業的戰略管理、營銷管理、人力資源管理、行政管理、經濟法、財務分析和稅收管理方面均有涉獵,并有很深的見地。 主要的培訓課程: 經理人全面管理沙盤情景教學 經理人非財務經理的財務管理.沙盤情景教學 經理人人力資源管理沙盤情景教學 注冊會計師、會計師職稱考試經濟法課程 經濟師考試工商科、人力資源科全部課程 授課風格: 具有扎實的理論功底和豐富的企業管理經驗,知識面廣,能夠綜合診視企業環境和運做流程,培訓實際針對性強,授課激情四溢,語言生動,對學員有很強的感染力。點評能依托企業經營實際情況提綱攜領,靈活運用理論,極大地激發學員的共鳴,達到易記善用的培訓效果,是目前全國實戰模擬訓練、情景教學課程最優秀的講師之一。...
工商管理碩士,某管理咨詢有限公司合伙人、高級培訓師,并受聘多家培訓公司擔任客座講師。長期堅持參加各種形式的學習和培訓,善于觀察、思考、總結、創新。曾擔任某集團公司戰略發展研究員、某電信公司營銷經理、某知名管理咨詢公司培訓總監等職務,有多年企業管理、市場營銷管理、管理咨詢以及管理培訓實戰經驗。專注企業的發展及問題解決,積極探尋管理發展、職業規劃、職業素養、企業領導力、執行力、有效溝通等課題。在多年的職業培訓中,懷著敬畏之情做好每個培訓項目、上好每次課。革新傳統概念式授課方式,通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴、演講座談、分享等形式,張弛有度,實效傳遞每一個知識點,做到了深入淺出,使學員在不知不覺中體會學習之趣。 〖授課風格〗 有著豐富的文化知識,深厚的理論功底,課程設計科學而別具風格,構思巧妙,課題論述新穎而立意深刻,視角獨特,分析精辟,并能以小故事小事物讓學員以小見大,從中發現并把握問題或事物的本質,給人眼前一亮,茅塞頓開之感! 課堂語言提倡務實求真,深入淺出,生動講解與互動研討相結合,氣氛活躍,趣味性強。能緊扣企業自身情況做出最適合該企業的課堂講授,言簡意賅,有很強的感染力,系統性強,實用度高。 授課形式豐富多樣,經常引用一些有趣的故事和企業案例加以闡述某種道理;其授課風格輕松詼諧、富有激情,內容則充實豐富,能夠有效的調動學員的積極性,讓學員在快樂學習中掌握到豐富的知識,輕松而迅速地得以提高,并使其盡快的把管理理論與企業實踐相結合,真正做到學以致用。...
蔡吉祥:“無形資產學”創始人,知識產權專家,品牌建設專家,享受國務院特殊津貼專家,中國政法大學教授,高級會計師、中國注冊會計師、研究員,中國科學院研究生院MBA導師,中南財經政法大學兼職教授、天津師范大學兼職教授,現代無形資產事務有限公司研究所主任,九三學社中央委員會參政議政研究中心研究員,九三學社中央經濟委員會委員,天津市政協委員。 曾任:天津無形資產研究開發中心主任,樂平市人民政府 “無形資產戰略顧問”和多家企事業單位“無形資產經營顧問”。 一、基本情況: 1985年以前開始關注研究無形資產問題。 1994年蔡吉祥教授倡導全新的無形資產產業,在天津開發區創立全國第一個無形資產專業公司——天津現代無形資產事務有限公司。 1995年創立新興的財富科學“無形資產學”,被中央新聞媒體譽為“21世紀的財富科學”。 1996年在全國高校首開“無形資產學”課程。 1997年“無形資產學”被天津市列入繼續教育必修課程。隨后,蔡吉祥教授主持天津市《無形資產學》培訓項目,數萬人接受了系統的無形資產學培訓。 2000年蔡吉祥教授主持開發全球第一套無形資產軟件——“現代無形資產信息系統”。 2001年蔡吉祥教授主持開通了全球第一個無形資產專業網站(www.www-www.com.cn ),倡導創建“無形資產產業園區”。 2003年開始作為原告,起訴國內不良學者剽竊《無形資產學》系列侵權案,五個案件全部勝訴,創下國內同類案件的賠償絕對額和單字10元的最高紀錄,有豐富的無形資產權益保護和訴訟經驗。 2007年中國科學院研究生院將蔡吉祥教授獨創的課程——《上市公司核心價值無形資產的挖掘與分析》列入高級強化課程,使每年來自企業管理、管理科學與工程、金融學、計算機應用、核技術應用、物理學、半導體學、聲學、 電子學等10余個專業的上千名學生選修此課程,深受廣大學生的歡迎。該課程對于我國各個專業的學生將自己的專業知識與創造無形資產及未來管理經營無形資產,并與資本市場對接起到了引領的作用,對于培養我國急需的具備科學無形資產管理經營和金融證券知識的復合型人才具有積極作用。 2008年中央廣播電視大學邀請蔡吉祥教授錄制了全國第一套《無形資產》課程專題片在全國播放。國家人力資源和社會保障部、中國企業聯合會共同主辦的“現代管理領域知識更新工程國家級高研班”邀請蔡吉祥教授主講“知識產權戰略與無形資產經營”。 2009年開始,中國政法大學在研究生中開設“上市公司核心價值無形資產挖掘與分析”課程。中國科學院研究生院、中南財經政法大學等高等院校聘請蔡吉祥教授開設“品牌管理與經營”和“上市公司核心價值無形資產挖掘與分析”課程。 20多年來,蔡吉祥教授對無形資產學理論與實踐,特別是對上市公司的無形資產價值與信息披露進行了深入、廣泛、系統的研究,對發展我國無形資產提出一系列建議,引起中央高層的關注。...
王祥灃,字培龔,號三通道人。中國易經國學大師,一學思想創始人,灃易堂掌門人,奇門金融戰法創始人,儒釋道國學集大成者。周易世家、國際著名堪輿學家、易經風水文化研究院院長、中國易經理事會常務會長、中國周易文化傳承人、眾多國內外上市企業風水策劃及企業顧問。浙江大學工商管理碩士班客座教授、中南財經政法大學總裁學習班客座教授、上海外國語大學國學客座教授。 王祥灃將中國國學的高端內容重新的解析,即智慧文化(周易、佛學、導學)、道德文化(老子智慧)、謀略文化(孫子兵法、三十六計)、生命文化(太極拳、中醫、佛道養生、風水養生、一學養生)都有獨特的、創新的觀點。對周易文化中的梅花易數與六爻預測、奇門遁甲、四柱命理、風水堪輿的深入解讀,以及易經風水學中的具體而有針對性的運用為社會創造更為科學合理的環境學。對高端養生的理論與實踐的歸納整理、高端提升、現實應用都達到較高水平。王祥主要成就:王祥灃開創一學思想學派,創立灃易堂,設立一學講堂。灃易堂為中國易學教育基地,易學實踐機構,易學與道家思想統一規劃實踐地,易經培訓、道家秘術培訓。現已在全國設立十八個灃易堂分堂:北京灃易堂、上海灃易堂、杭州灃易堂、寧波灃易堂、溫州灃易堂、紹興灃易堂、金華灃易堂、蘇州灃易堂、揚州灃易堂、成都灃易堂等,并全國易學專業學術授徒超過二千多人。 王祥灃將傳統易經中周易的六爻成卦,延伸到目前相法多元化的九爻成卦的三維立體觀。與時俱進,解決易經中僅僅六十四卦無法將目前千變萬化、錯綜復雜的自然規律、人性思維等與易經智慧相結合,王祥灃望能在有生之年將此巨著完成。 祥灃悟道一學。王祥灃立志要做一個有思想的國學傳承者,現代的思想哲學家。真正的國學大師講的核心思想都簡單且清晰。王祥灃縱觀集大成者的思想總結,并思考著自己的思想哲學道路,如何創立一套既不脫離中國國學思想的趨勢,而又能推陳出新創立一套解決當代人思維模式中的問題?現代人需要方法論!王祥灃閱萬卷書、行萬里路,孜孜不倦求道,歸總之前圣人的思想核心;王祥灃靜心悟道,找到現在人需要的一套完整思想體系:一學思想。 奇門戰法以"傳統儒釋道為思想、奇門遁甲術為道法"作為金融策略方向,立志成為國內最優秀的投資者教育平臺!奇門道法、戰法、兵法為一體,汲取道家思想及一學思想為哲學指導,技術分析及資金管理方法,經歷多次牛熊市場考驗,得到行內眾多贊譽!奇門金融戰法培訓。...
國內微課實戰派第一導師 張海 老師 中國培訓技術研究院首席微課培訓師 北京正略博學簽約微課培訓師 深圳東方大成首席微課培訓師、微課開發顧問 快課網首席微課培訓師、高級微課咨詢顧問 講師簡介: 張海老師是國內最早開發微課的人之一,微課開發的先行者,是首屈一指的實戰派微課開發專家,是少數既精通教學設計、課程開發,又熟練掌握影視拍攝、視頻剪輯技術,并能將二者跨界運用于微課設計與制作的創新型微課設計師。 張老師從事人力資源與培訓相關工作十五年,曾在兩家大型外資企業任職,多次參與ERP-SAP系統、e-Learning學習平臺、企業網絡學院等建設與實施。最近的工作經歷是服務于上海一家智能科技企業,負責移動互聯網學習戰略的規劃與執行。 張老師對加涅、布盧姆、W.迪克、梅里爾等人的教學設計理論進行過系統深入的研究,并在課程開發實踐過程中總結出一套更加簡化、實用的課程開發八步流程,基于此流程開發課程更適合當前國內培訓行業的需要。 2008年張老師開始探索設計和開發e-Learning課程,兩年內開發e-Learning課程38門,實現新員工入職培訓50%的課程通過線上培訓進行。 2011年張老師開始進行微課開發研究,并于2011年11月~2013年5月年帶領團隊開發出200多門10分鐘左右的微課,涵蓋酒店前廳接待、客房服務、銷售技巧、工程維保、財務管理、質檢監督等各個方面,用于1,400家連鎖酒店各崗位員工的全方位培訓。 2013年張老師與機構合作成功實施了銷售微課的開發項目,開發精品微課50門,掌握了影視拍攝與后期制作的全套技術。 2014年張老師為一家高科技企業開發銷售、技術、生產、新員工培訓等微課250門,同時引入手機微信學習平臺,建立線上學習與線下考核的培訓管理機制,成功實現關鍵部門移動式、碎片化學習,員工參與率高達98%。 2015~2017年,張老師為云南中國銀行、湖南中國銀行、嘉興工商銀行、江蘇農商行、山西農商行、陜西農商行、內蒙古農商行、福建農商行、貴陽銀行、上海浦發銀行、沈陽浦發銀行、招商銀行、平安保險、國信證券、中國移動、中國電信、東方汽車集團、佛山電網、河北電力、安徽電力、愛康集團、國藥集團、雪花啤酒、光明乳業、上海汽車、TCL、科寶·博洛尼、摩恩、紅星美凱龍、蘇南碩放機場、西藏航空等國內知名企業提供內訓、咨詢服務,輔導10000多名學員成功制作各類微課數量達2000多門,學員平均滿意度高達96%。 大量的微課開發實踐促使張老師逐步形成了獨特的“以問題為導向展開,以解決問題為目的”的微課開發核心理念,也總結出最佳的微課課程結構。 在移動互聯網時代,企業培訓革命已經引爆。網上學習已從PC端走向移動端,內部課程已從大而全走向小而精,在此背景下移動式學習、碎片化學習呼聲迭起,微課也應運而生。但如何設計和制作微課,如何利用微課滿足一線員工對專業技術學習的需求,如何用微課提升銷售人員的銷售能力,如何提升培訓部門的價值— —從任務導向型向績效導向型轉變。這些問題對于很多企業而言還有待探索,但張老師已經領先一步擁有了全方位、專業化的實操經驗。...