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方爾加,1955年10月10日出生,北京人,現為中國政法大學馬克思主義學院馬原理研究所教授。1974年高中畢業赴平谷插隊,1982年畢業于北京大學哲學系,1985年中國社會科學院研究生院歷史系畢業,獲碩士學位,1987年中國人民大學哲學系畢業,獲哲學博士學位;1987年至2003年在中國青年政治學院任教;2003年8月調至中國政法大學人文學院,2005年中國政法大學成立馬克思主義學院后在該院工作至今。 著有[1]《王陽明心學研究》《荀子新論》《將帥型企業家松下幸之助》等具有較深的社會影響的專著;學術論文60余篇,其中許多文章被《人民日報》《新華文摘》《人大復印資料》等報刊摘編或轉載;多次在校內外講授學術專題、參加學術活動;在中國青年政治學院連續幾年被評為“最受學生歡迎的教師”。 主講課程: 法家思想|道家思想|儒家思想...
安徽人,1963年出生, 國家行政學院決策咨詢部研究員 原國家發改委經濟研究所發展戰略與規劃研究室主任、研究員。 研究方向 專業研究領域為宏觀經濟形勢分析和經濟發展戰略研究 榮譽 作為主要參加人完成的研究成果《我國國家經濟安全戰略研究》,獲1998年度國家計委宏觀經濟研究院科技進步一等獎及1998年度國家計委科技進步二等獎。 經歷 1995年于中國社會科學院研究生院獲經濟學博士學位,同年就職于國家計委(現國家發展和改革委員會)經濟研究所 1997年晉升為副研究員 2003年晉升為研究員 2001-2007年為該所經濟形勢研究室主任 自2000年以來一直擔任國家發改委宏觀經濟研究院重點課題《宏觀經濟形勢跟蹤、預測和對策》主持人,還主持和參與過十多項其他部委委托和地方規劃課題。 成就 在宏觀經濟預測、房地產、汽車、區域經濟和城市發展等五大領域研究成果頗豐; 1995至今,從事宏觀經濟形勢跟蹤、預測與對策研究共計13年; 1999年為國家發改委宏觀經濟研究院重點課題《國內宏觀經濟形勢跟蹤、預測與對策研究》副主持人; 2000至2008年連續9年為國家發改委宏觀經濟研究院重點課題《國內宏觀經濟形勢跟蹤、預測與對策研究》主持人; 2003年初提出房地產"泡沫論",產生了相當大的反響,并提出三項重要政策建議,如著力控制房地產過熱來調控投資過熱;中部崛起戰略;"雙穩?。⒄?。在城市發展上主張以"節約土地、節約投資、節約交通流"為主要原則規劃發展,大力發展緊湊型城市。 主持課題 國家發改委宏觀經濟研究院《國內經濟形勢跟蹤、預測和對策研究》課題,連續五年擔任主持人,2000-2004年; 國防科技工業委員會委托課題《國防科技工業企事業單位戰略性重組研究》,1991年; 國家發改委經濟研究所《中國行業景氣分析報告》項目總負責人,2003-2004年; 遠東證券委托課題《宏觀經濟與資本市場關系研究》主持人,2004年; 參與課題 國家計委和中財辦交辦的課題〈國家經濟安全戰略研究〉,1996-1997年。為課題總協調人和主報告完成人 國家交通部委托課題《宏觀經濟形勢、走勢對“十一五”交通運輸發展的影響》,2003年。為課題總協調人和主要完成人 河南省計委委托課題〈河南省新型工業化發展戰略研究〉,2003年-2004年。為課題主要完成人 北京市計委委托課題〈北京市產業布局規劃〉,2004年。為課題主要完成人。...
★1986年起,創辦和經營管理過多家公司,有20年企業管理實戰經驗,飽經風霜,閱歷豐富。 ★1988年開始學習和研究《弟子規》《三字經》《論語》和《孫子兵法》等國學經典,近來來又致力于“家庭、家教和家風”的研究,創造性地把中華傳統文化的智慧巧妙運用到企業治理、家庭教育和為人處事之中,取得了豐碩成果。 ★2006年至今,國學講師,習明書院院長。 ★北京大學、浙江大學、中國科技大學、中國海洋大學、安徽大學等多所高??妥淌?。 真誠樸實,情深意濃;娓娓道來,引人入勝。 通過講解、圖片、視頻、歌曲、提問、互動等一系列聽眾喜聞樂見的方式,讓學員聆聽、參與、警醒、震撼、感悟、踐行·····...
清華大學領導力研究中心 客座教授 正商書院傳統文化學院 名譽院長 中央黨校傳統文化宣教團 老師 中國傳統文化研究會 研究員 中華德商企業家聯盟 秘書長 個人簡歷—— ①清華大學領導力研究中心,一個國家級研究課題組,一項受到習主席關注的研究,致力研究傳統文化與現代管理結合,創立“左手弟子規+右手計算機”管理模式,海底撈、山東安聯保險、亞寶藥業股份、成都登特公司、書香連鎖酒店知名企業都在學習應用; ②中華德商企業家聯盟秘書長,傳統文化研究會研究員,創辦中國幸福企業研究院致力于傳統文化在企業落地,發愿建立一千家幸福企業,員工幸福、顧客感動的理念,已經走進百家中國企業,并落地生根; ③創辦孔子講堂慈善基金會,發愿建立一千家孔子講堂,弘揚中華傳統文化。已經在全國各地已經建立一百八十家孔子講堂,在企業、在學校、在社區、在診所、在村鎮建孔子講堂,舉辦道德公益論壇,幾年來已經有十萬多人參加受益;...
★曾任七家大型企業戰略顧問,指導上百家中小企業管理提升和經營創新 ★著有管理、商戰、文學著作10余部,受邀為各地政府部門、企事業單位開辦講座600余場 ★資深戰略管理與傳統文化專家 ★我國商務策劃學科帶頭人 ★上市公司獨立董事 ★北京大學、清華大學、中國人民大學客座教授,中國企業聯合會、中國企業家協會專家委員 周老師具有深藏不露的國學修養、獨到的戰略創新思想,在政府部門和企業家高端培訓中獨樹一幟。潛心研究中國謀略智慧與西方管理理論的融合,探尋中國特色的企業經營之道;是WBSA中國總部——北京世策聯商務策劃咨詢中心主任,中國企業聯合會職業經理資格認證專家委員會委員。 周老師二十年潛心研究中國謀略智慧與西方管理理論的融合,探尋中國特色的企業經營之道。憑借傳統文化修養和豐富的高校、媒體、企業等從業經歷,堅持商戰理論開發和應用,引起政府部門的高度重視和市場的熱烈響應,從而影響并積極推動了中國策劃創新人才的職業化培訓、商務策劃學科建設和大學專業的設立。? ? 周老師2001年創辦CBSA總部,先后為政府部門、企事業單位培訓各類創新人才15萬人次以上,出色完成多項競標咨詢項目,出版商戰、策劃、管理類著作十余部,成為國內系統研究策劃創新理論、實戰成果斐然的軟實力機構。 周老師畢業20多年從事過多種職業,當過機關秘書、大學老師、科研處長、總編、高科技公司、廣告公司和策劃咨詢總經理,有著豐富的行政、媒體及經商經驗,出版過文學、管理著作多部。...
知名周易大師 北師大哲學博士 多家知名企業決策顧問 社科院世界宗教研究所研究員 北大、清華等多所高??妥淌? 譚先生自幼秉承家傳學習易經,于1982年考入山東大學哲學系學習中國哲學,師從中國周易研究會會長劉大鈞先生學習研究易經,碩士畢業后在山東社會科學院研究易經,工作多年。又于北京師范大學哲學與社會學學院跟隨鄭萬耕先生研究易學,攻讀博士學位,2010年被中國社會科學院以人才引進名義調入,并成為易經導師。 譚先生兼通義理象數,有許多學術成果,具備堅實的理論功底和豐富的實踐經驗,曾多次在印度尼西亞、新加坡等東南亞國家的知名學府、華人商會講授易經,還在港澳地區的高校舉辦論壇講座,并被北京大學、清華大學、北京師范大學等國內高等學府聘請為客座教授,在學界廣受好評。 譚先生不但在學界享有高度評價,并且得到政界與商界一致認可。他曾任印尼前總統蘇哈托私人顧問,并兼任印尼Harcy Group、新加坡SummerWind公司、香港漢生堂藥業以及國內多家大型金融機構及集團公司文化顧問。在企業選址及風水設計,人力資源搭配設計,投資決策等方面有著豐富的咨詢經驗。...
中華傳統文化的研究與傳播者,太極養生專家,新華都商學院國學導師,太極禪首席禪修顧問兼導師,全國青少年優秀傳統文化教育示范基地專家委員會主任委員兼教研中心主任。郝彬老師創立了《郝師塾》,把傳統文化的經典經過多年的實踐與積累,變成生活實用的落地系統。郝彬老師的所有國學課程是根據《黃帝內經》生,長,收,藏的自然之序組建學習四大板塊:養生,傳統文化與商業,家庭關系,女學。他充分結合了傳統文化的智慧與當代經濟學經典案例,開創了《傳統文化經濟學》研究課題組,主旨研究傳統文化對社會生活、經濟、教育的影響,傳統文化帶動產業發展的社會價值。 他帶領國際化團隊組建了《傳統文化國際化》研究課題組,把華夏智慧的精髓翻譯成簡單易懂的英文,讓國際友人也可容易地學習茶道,周易等傳統文化的精髓,并研發了很多東西方智慧與文化對比研究課程,例如《老子的瑜伽》,《心經與圣經的對比參悟》和《耶穌也說禪》,為國內外友人搭起一座思想交流的橋梁。 郝彬深深受益于中國傳統文化,接受了易,醫,儒,道,禪,太極的傳承,用生活禪的方式, 深入淺出的把弟子規,道德經,心經,金剛經,易經,黃帝內經,大學等經典通過現代的語言化作一個個小故事和一句句智慧幽默的啟迪語錄,幫助企業家們點亮心燈,被的企業家們親切的稱為“溫暖禪師”。他用太極心法與相應傳承為大家演繹《黃帝內經-養生即養命》,同氣相感的哲學智慧,特別為現在的女企業家們帶來了如何潤澤生命的《坤道》課程。他建立了傳統文化公益學堂,免費向民眾提供國學和英文教育。郝彬希望傳統文化可以為每一個人,每個家庭,每個企業都帶來幸福,和諧。...
他是一位深受歡迎的教育家。32年來,他桃李滿天下,已直接培訓近百萬學員;十集電視專題講座《成交高于一切》、《百萬大單如何做》通過包括央視在內的118家電視臺兩輪傳播,影響億萬中國人。近十年來,他合作創辦的影響力商學院,匯聚專家教授近百人,每年以面授培訓二十多萬企業家和職業經理人的速度,成為中國最為杰出的教育培訓企業之一,為中國教育培訓行業探索、開辟出協調發展的創新之路。 他是一位成績卓著的營銷專家。享有“孟百萬”和“中國大客戶銷售培訓第一人”的美譽,為近千家企業輸出營銷智慧、提供營銷培訓和營銷管理咨詢服務。 他是一位極具使命的企業家。他擔任八家公司董事長,在企業管理咨詢、管理培訓和金融保險代理三個經營領域辛勤耕耘,推動企業快速發展,企業規模邁入了億元方陣。 他是一位充滿愛心的慈善家。身為春風智慧紅十字會會長、北京朝陽區紅十字會常務理事,他積極帶動全體員工和黨員投身慈善,把慈善義講做成常態,動員社會各界人士,把學習當成義舉,把學費當成善款。汶川大地震、海地大地震、舟曲泥石流等大型救災活動以及各類社會公益活動中,都閃現著他的身影和義舉。 他是一位積極的社會活動家。為探索與實踐中國社會和諧發展,他團結港、澳、臺同胞和世界華人愛國組織,構建統一戰線,歌頌黨和祖國的進步和發展,共同合作。在企業中團結其他民主黨派人士,共同組建企業。 他組織和參加各種論壇和活動,傳播國學智慧等中國先進文化理念,同時,把營銷著作《成交高于一切》發行到臺灣,促進兩岸文化交流與進步,推動和提升國人對中華民族的歸屬感,對中國傳統文化的認同感,對中華人民共和國的自豪感。 他是一位優秀的黨務工作者。身為春風智慧黨總支書記,他以其多年黨齡所形成的堅定信念,依靠黨、依靠群眾,建設了六個黨支部,凝聚了116名黨員、200多名積極分子,并積極創建春風智慧黨委。為加強黨的領導,他還聘請了海軍少將、優秀共產黨員吳方臣同志為顧問,提升了黨在企業發展中的領導力,起到了先鋒模范作用,擴大了黨在民營企業中的影響,提高了黨的威信,成為民營企業黨建先進典型。 他,就是優秀共產黨員孟照春。 激情與動力來自于黨的召喚,來自于對人生觀、價值觀的提煉,也來自于對黨、對祖國、對人民的無限忠誠和熱愛,正是因為有這樣一個博大的胸懷,孟照春才在他三十多年的教育生涯中傳播文明和智慧,在他十幾年的創業追求中打造出自己的品牌企業——春風智慧母公司及七家子公司,培養凝聚了團結進取、積極向上的優秀團隊。 【主要經歷】 ★教育家,營銷專家;從事教育、辦學35年 ★北京影響力企業管理有限公司董事長 ★北京朝陽區政協委員 ★孟子71代后裔;孟子學院創始人之一 ★中國十大企業培訓師 ★中國營銷案例金獎...
★高級企業培訓師 ★儒家管理心法和關系管理首倡者 ★北京水木方文化發展有限公司首席培訓師 簡介 沈老師在國學教育領域擁有15年的教學經歷。2008年以來,從事企業文化建設和員工培訓工作。多年致力于將傳統文化和西方的管理學、心理學有機結合,把國學現代化、生活化、簡單化,將國學智慧運用到現代企業管理和實踐中,打造?;蹐A滿的和諧企業。 授課風格 沈碧津老師講課激情洋溢,有著極強的感染力;旁征博引,縱橫捭闔,有著極強的說服力。授課風格亦莊亦諧,寓知識性、哲理性、實用性、趣味性于一體。既能達到很好的現場效果,,又能對企業經營管理產生長期的影響作用,深受企業和受訓學員歡迎和好評。...
★ 中國稻盛和夫哲學研究重要推動者 ★ 中國培訓領域稻盛哲學倡議及踐行者 ★ 超過20年的世界500強集團高管經歷 ★ 清華、北大、東大、石油大等高校特聘教授 ★ 《商業評論》、《中人網》專欄金牌撰稿人 簡介 關彬老師具有25年以上的企業實戰經驗和豐富的企業管理理論實踐。自青年時代起就涉足于社會、經濟、管理等領域的研究探索,如早期出版的《沈陽吉林兩地發展外向型經濟的比較研究》等著作,近期又有《以經營的眼光看管理》、《商業良知的凈化與進化》等重磅文章,以及即將出版的《從德魯克到稻盛和夫》一書。 關彬老師結合多年中外企業的實踐,以及稻盛和夫經營哲學的研究,首家提出“新范式”中國管理模式,這個模式是結合德魯克管理思想與稻盛和夫經營哲學為一體的管理模式,對于中國企業組織績效提高,以及企業家思維與能力的提升,尤其對于當下后危機時代的企業管理發展有巨大裨益。 關彬老師畢從基層管理者做起,歷任專員、課長、部長、總監、助理總裁兼學院院長。在臺灣玻璃公司成長,高麗制鋼(中國區)人力資源總監,中糧集團人力資源總監,大型民營集團助理總裁及學院院長。在多年的工作期間,關彬老師筆耕不輟,陸續研發了《人力資源進階模型》、《企業管理模型》、《職業發展模型》等成果。近4年來,關彬老師聚焦于稻盛和夫哲學的學習與研究,并做了德魯克與稻盛和夫的比較研究,極大地豐富了中國企業管理思想與管理哲學。關彬老師還參與到了盛和塾(中國)的稻盛和夫研究會會長曹岫云老師的稻盛哲學空中課堂的運作與組織。 關彬老師獨創性地提出了稻盛和夫哲學學習的“稻盛哲學能量坊”的模式?!暗臼⒄軐W能量坊”包括三種學習形式:體驗式學習,譬如稻盛和夫《六項精進》的學習;傳統式學習,即講解+案例+分享,譬如稻盛和夫《經營十二條》和《會計七原則》等學習;私董會學習坊,即類似于湖畔大學的學習分享方式,譬如稻盛和夫《創造高收益》等專項經營哲學課題的學習等。關彬老師站在前沿,著力在中國企業界踐行稻盛哲學。 關彬老師與平衡積分卡大師卡普蘭,德國社會經學家韋伯教授有固定的交往,與中國幸福企業聯盟,與盛和塾等企業家學習成長機構都有密切合作。...