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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
講師背景： 曾在龍工集團品管科品質科員、東風汽車公司電機廠任廠長助理，寶龍工業人力資源部經理，廈門舫昌集團人力資源總監、北大縱橫管理咨詢公司項目經理等，參與或主持過10余個咨詢項目，具有豐富的項目運作和項目管理經驗。 講師簡介： 資深顧問師、培訓師、6SIGMA綠帶 學歷：杭州商學院企業管理 現任：人民大學EMBA研究生 廈門聯創基層訓練協會理事 北京聯合智業認證中心注冊高級顧問 深圳品士管理咨詢高級咨詢師 十年企業中高層管理經歷，國內經營管理專家，具有家用電器、數碼光學、機械五金、IT、織布生產管理咨詢行業背景，多家跨國集團的工作經驗。 擅長運用素質提升、溝通技巧及會議管理等企業文化建設、執行力提升、體系建設、人力資源管理、現場6S管理等輔導工作，并在企業管理和企管咨詢中反復驗證和不斷提升。 工作背景概況： 曾在龍工集團品管科品質科員、東風汽車公司電機廠任廠長助理，寶龍工業人力資源部經理，廈門舫昌集團人力資源總監、北大縱橫管理咨詢公司項目經理等，參與或主持過10余個咨詢項目，具有豐富的項目運作和項目管理經驗。...
海爾實戰派資深培訓師、高級咨詢顧問、海爾企業文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家。 中國百強企業優秀講師，企業文化專業領域10大講師，IPTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師；IPTS國際職業培訓師30強金牌培訓師。北大、人大、清華、華東理工MBA、EMBA企業文化和人力資源主講老師，影響力EAP企業學院特約講師，青培聯理事。 借鑒海爾管理經驗，創建了中國本土備增企業利潤的管理咨詢模式，國內多家企業管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。...
曾任世界500強企業大學培訓經理 高級人力資源管理師(一級) PDP國際人力資源管理教練 國家企業培訓師 自2006年以來，一直服務于知名企業，熱愛培訓事業，公司內部優秀高級講師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，善于營造輕松的學習氛圍，引導學員在快樂中學習。因需而動是其備課原則，講練結合是其培訓特點，訓后反饋是其成長的動力。高度熱愛講師這份職業，樂意為之付出卓絕努力。 8年多的培訓管理經驗，先后在多個崗位任職：教務部培訓助理崗位（負責整個培訓班的運作）、培訓管理助理崗位（需求調研、分析、項目選型會、商務洽談等）、管理培訓部高級學習發展助理崗位（多項目運作）、培訓管理部部門經理（團隊管理、培訓質量管理、資源統籌管理等）和學習研發部經理（課程開發與設計、講師管理與培養）。 該老師非常熟悉培訓項目整體運作過程，曾全程參與多個培訓項目的設計、開發及管理工作，積累了豐富的培訓全流程運作經驗。關于課程研發和講師培養也有著豐富的經驗。...
原廣東外語外貿大學國際經貿學院講師 廣東太古可口可樂公司培訓及發展經理 劉先生集高校教師和外企經理、民企職業人為一身，融經典理論于管理實踐、企業培訓，將管理科學、教育學、心理學與人力資源管理整合為一體，踐行“TFind Beauty in Common Life”（林語堂語）的“大培訓觀”。他做到了讓培訓課程： 從理念中探尋：人力資源管理、課程設計、教與學是嚴重依賴從業者內心判斷的職業領域，僅僅依賴于工具理性和外部控制是行不通的。 從情境中發現：決不可孤立地追問一個原理、模型或工具的意義，沒有情境的培訓是沒有任何意義的——精妙講解、管理游戲、全真案例、互動點評（Peer Coaching）。 從方案中落地：所有的管理都是管人、所有的培訓都是TTT，課程的最終歸屬只能是提供問題解決方案，否則培訓就是紙上談兵，還不如別搞為好！ 劉先生曾榮獲廣州市及廣東省優秀教師稱號，教學與訓練經驗非常豐富，扎實的學術功底、成功的管理經驗和自成一派的培訓風格更將他推向了廣州地區職業培訓師的前沿，參加過他培訓課程的學員已達數千人之多?！皠⑾壬闹R面非常寬，循證式的旁征博引，給人以啟迪、猛醒?！薄皠⒗蠋熞环昼妰燃纯勺プW員的注意力，一整天的課程可以讓你目不轉睛、忘乎所以?！薄八`活多變、豐富多彩的手法令我們收獲頗豐，培訓效果迅速呈現 劉貴鴻先生曾赴美國休斯敦大學工商管理學院研修國際貿易和戰略管理，其后將全部精力致力于企業經營管理、人力資源管理和員工培訓與發展、企本課程開發與評價，歷任三家公司行政總監或培訓總監、兩家公司總經理和一家集團公司副總裁，目前為專職培訓師、咨詢師...
績效問題解決專家 突破性培訓模式創始人 績效問題診斷工具創建人 新常態下企業培訓模式的推行者 上市企業培訓部主管、民營企業培訓部經理 愿景與使命： 畢生致力于—企業問題解決、企業績效提升 培訓模式的系統性與實效性 培訓發展部門的升級與轉型 研究方向： 績效改進技術HPT 新常態下的企業培訓模式 老師背景 2004年，進入企業培訓行業，11年的企業培訓管理經歷，歷任上市公司培訓專員、培訓部主管；民營企業人力資源部招聘培訓經理、培訓部經理。 2009年，推出TTT系列課程之：編、導、演三部曲。 2010年，基于對前沿學科的不懈追求、長期的鉆研和實踐，以及對企業培訓職業的發展歷程及未來走向的前瞻性預判，提出“培訓已死”的論斷。 2011年，做出“能解決實際問題的系統方法，將在新時代下、新形勢下嶄露頭角，并逐步取代傳統培訓”的判斷，自此開始探究能解決問題、能帶來財務收益的系統方法；并開始研究能解決企業實際問題的學習與培訓模式。 2014年，推出《績效改進技術》系統方法：將近年來興起于國際咨詢領域前沿的HPT進行重新開發，使之更易于使用、更適于解決問題、更能為企業帶來期望的、實實在在的業務收益。 2015年，推出《突破性培訓模式》系統方法：在HPT基礎上，將傳統培訓重構、擴展為科學化、流程化的系統方法，使從業人員專業性及從業門檻大為提升、使培訓能夠切實解決企業問題、使培訓成為確保企業發展的一項重要投資活動。...
首批國家認證高級人力資源管理師； 江蘇大學、揚州大學、安師大特聘講師； 劉子熙職業訓練發展研究院特約高級研究員； 《IPTA TTT國際職業培訓師標準教程》授權導師； 安徽合縱連橫企業管理咨詢有限公司創始人、首席導師； 國家電網、奇瑞汽車、一汽解放內部培訓師長期訓練導師。 企業經歷： 十五年專業的企業內訓和體驗式培訓經歷； 曾任瑞年集團（上市公司）人力資源經理、培訓總監； 奇瑞汽車“奇瑞大學”高級培訓經理、首席培訓導師； 任職經歷：從基層做起，經歷過執行者（銷售員）、管理者（HRM）、決策者（總經理）和分享者（培訓師）四種不同角色的錘煉。在任職集團公司人力資源管理時，負責完善集團的人力資源管理框架，多次組織實施針對性培訓（對象為集團職能部門及旗下7家子公司），為集團的上市工作奠定了必要的人力資源基礎。在負責企業大學期間，組織設計開發多門公司級培訓教材并帶領團隊實施培訓，針對內訓師實施TTT專項訓練，約16期。...
法律專業出身，曾做過網站主編、培訓總監、項目總監、傳媒出版人等，有著豐富的一線實戰經驗，精研公眾演說、管理溝通、企業效能管理系統和親子關系。三年傳媒出版生涯，七年培訓從業經歷，從編輯到作者，從銷售到管理，從統籌到講師，從幕后到前臺。獨特的職業經歷造就了杜老師嚴謹實戰、豐富幽默的授課風格，被人評價為“既有實力又有魅力，既有高度又有深度，能寫會說，能講會賣的全才講師”！ 從業以來，常年擔任《演說中國＆領導演講智慧》、《曼陀羅效能管理系統》、《金口常開魔力口才特訓營》、《金口常開（冬）夏令營》、《青少年演說實踐家》等系列課程主講；多次受邀為《北大心航線夏令營》、《中國青少年成長訓練營》等冬夏令營授課，長期為中國教育電視臺大型創業勵志節目《中國好商機》參賽選手做演講輔導顧問；輔導過100余位選手參加國家性、行業性、地域性、企業性演講大賽，培訓輔導學員千余人。 出版的書籍有： 《演說的魔力》 清華大學出版社 2017年出版 《與人相處很簡單》 清華大學出版社 2017年出版...
v 應用思維導圖、結構化快速備課法 創始人 v 上海交大ＭＢＡ商學院 特聘講師 v 華東師范大學高級培訓師班 特聘教練 v 中國思維導圖應用研究學會 會長 v 上海成人職業教育協會 高級理事 v 國家核電 企業大學內訓師 輔導導師 v 復旦大學MBA商學院 特聘講師 v 中國講師網 特聘專家導師 劉海納老師，16年工作閱歷（截至2017年），從一線銷售做起，歷任企業銷售經理、市場總監等職務；2009年起成為職業培訓師，同時兼任上海培訓師培訓&演講口才訓練學院校長，擔任企業培訓師國家職業資格認證輔導導師，平均每年為70余家企業提供培訓管理咨詢，1對1輔導教練600余名企業培訓師、企業中高層管理干部； 劉海納老師因為親自在企業經營中實戰，深諳培訓、管理、營銷，故所講課程更“接地氣”，課程強調實戰落地，在培訓師培訓、高效能工作方法、銷售等領域，形成了獨到、實用、原創的方法論體系。 在長達10余年的企業培訓經營實踐中，海納老師以“思維導圖”為工具，將之實戰應用于培訓培訓師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學習能力，提升經理人管理思維、高效率工作方法與組織執行力等方面，有力提升了學員能力，提升組織績效。 只專注一個領域：應用思維導圖，培訓企業培訓師(備課·講課·效果落地管理) A、企業內訓師培養訓練系列課程： ●通用版內訓師必修課程（授課、演練、輔導）： 1、《七課成師：企業內訓師培訓系列（課程開發、授課演說、效果管理）》2-3-6天版 2、《經驗就是財富：情景化案例開發、經驗萃取總結與課程開發》2-4天版 3、《清晰思考、有效表達：結構化思考與當眾演說》2天 版 ●企業內訓師隊伍建設咨詢項目——成果導向的項目制內訓師培訓（3個月） B、思維方法與工具課： 《贏在思維力——思維導圖企業管理中的高效應用（中高層管理干部）》1-2天 《贏在思維力——結構化思維、金字塔原理在職場的高效應用》1天版 學員、合作伙伴 見證（部分） “從投入產出上講,我覺得劉校長的思維導圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓費用。工作計劃、會議發言、工作總結、員工談話，無處不用，一張圖，一目了然，系統、形象、全面。大幅度提高了工作效率，節省了工作時間，更重要的，讓你的思維更系統、更全面、更敏捷?！? ——上海農樂生物農藥公司總經理、資深人力資源管理專家 王坤老師 在此前幾節課的學習過程中，接受知識的同時，我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時間里，海納老師便可完成當天講課的一個回顧總結并作出相應的改善計劃。老師一直強調，無處不是學習，要學會利用碎片時間整理總結。深感在時間管理方面，你對自己有多少要求，能養成并堅持多少好的習慣，相信時間最終都會給予你相應的回報。還有思維導圖的應用，提供了一個對事物（問題）歸類整理的新思路，通過發散-整理的過程，不僅打開了啟發思路的有效路徑，更有助于提升看待問題的廣度和深度。（老師推薦的軟件超級好用）。還有關于六課合一方法，要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實踐“六位合一”，雖然目前還沒有完成自己的課程開發，但是這樣的理念必將落實到今后的實踐中。 ——蘇州人才市場 培訓師班學員 學習總結...
中國農行總行特聘首席TTT主訓導師 ·21年豐富的企業管理及TTT培訓經驗 ·TTT國際職業培訓師標準課程主訓導師 ·國際職業訓練協會（IPTA）亞州區理事 ·清華、北大、浙大等多所知名院校客座教授 師從最具影響力華人培訓導師、TTT培訓領域泰斗——劉子熙先生，深諳TTT培訓精要，嫻熟掌握《TTT國際職業培訓師標準認證教程》中近千個實戰技能；在輔導學員時，不拘泥、不墨守；融會貫通，收放自如，得到大師高度贊許，及企業高度認同！ 1、訓前鎖定問題，訓時不留死角：學員訓前，趙老師通過“訓前作業”的方式，快速鎖定學員最期望解決的問題，從而對課程進行針對性設計，確保了內容更接地氣； 2、課堂全場掌控，學員全程參與：趙老師控場非常厲害，全場幾乎人人投入、時時討論，學員根本沒有時間分心。換句話說：趙老師氣場十足； 正是基于以上幾點，所以趙老師不僅每次培訓現場的滿意度均高達95%以上，訓后的輔導更是細致具體實戰！真正做到了“有限時間，有效訓練”！成為當下多家企業指定合作的首席導師?。ㄗⅲ黑w老師現被多家大型上市公司特聘為首席培訓導師。如：山東金正大集團——年銷售額200億元、云南春舞枝集團——中國首家花卉行業上市公司、寧波賽爾集團——年銷售額40億元……） 1、學員問題迎刃而解：干貨講授，對癥下藥，現場解決學員實際問題； 2、水平提高立桿見影：全景演練，深度糾正，快速拉升學員專業水準； 3、效果轉化深度輔導：訓后實踐，全程跟進，深度破解企業無效培訓； 4、授課承諾品質保障：行業標桿，以終為始，最大限度降低企業風險；...
?國際認證培訓師 ?國家二級心理咨詢師 ?MBA工商管理碩士 ?實戰派的感悟培訓師 ?曾擔任知名IT領域供應商北京創世英特信息技術有限公司中高層多年 ?國富咨詢高級合伙人 ?微軟中國區TTT培訓專家之一 ?三星、蘋果、HTC、中行等知名公司特約培訓師 資歷背景 韓麗老師擁有IT、通訊行業中明星企業將近15年的工作經驗，從產品經理到運營總監，合伙人；積累了豐富管理運營理論和實戰方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動機，為培訓注入實戰實用的靈魂 從企業內訓到公開課，9年的培訓生涯中，歷練出韓老師激情的臺風、活學活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點評！讓每一位學員現場改善。感悟式吸收、持續學以致用是韓老師秉承的成人教育理念 作為實戰派的感悟培訓專家，韓老師現在及未來一直專注于通過培訓現場改善企業人的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進執行落實。...
