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課程大綱詳情

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所屬領(lǐng)域

領(lǐng)導(dǎo)力 > 團隊建設(shè)
適合行業(yè)

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課程背景

愿景領(lǐng)導(dǎo)是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景，引領(lǐng)團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程，能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長期的計劃與未來發(fā)展的景象。對于領(lǐng)導(dǎo)者而言，它提供行動的目標，并幫助領(lǐng)導(dǎo)者，超越目前的情境，達到組織的改進與成長。在組織發(fā)展的過程中，愿景領(lǐng)導(dǎo)者常會提出真知灼見，并驅(qū)使成員采用新的行動，去完成新的目標，因此也常被視為革新者或理想的楷模。愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用愿景來引導(dǎo)團隊，單純的愿景制定不難，讓團隊成員發(fā)自內(nèi)心的接受和認同卻很難。本課程學習如何管理愿景，并發(fā)揮愿景的力量，使團隊更加具有凝聚力和向心力，這是本課程的目的所在，重要收益所在。同時幫助領(lǐng)導(dǎo)建立愿景領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊，進而高效地提高組織績效。
課程目標

1.學習愿景領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯和方法論，提升個人領(lǐng)導(dǎo)力和軟實力。 2.學習關(guān)于愿景的操作手法，構(gòu)建團隊愿力，提升凝聚力和向心力，形成奮斗文化。 3.學習愿景領(lǐng)導(dǎo)如何激活和培育員工，打造自驅(qū)動的高效能團隊。
課程時長

兩天
適合對象

中高層管理人員
課程大綱

第1講愿景領(lǐng)導(dǎo)的認知
1.Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？
2.何謂領(lǐng)導(dǎo)？何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；
4.愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動現(xiàn)在；
5.愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點：流于形式；
6.愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考：為什么很多組織愿景流于形式？
7.愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍：什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導(dǎo)力？
8.愿景領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)論：愿景是打造卓越企業(yè)的重要法寶。

第2講愿景領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)（深度認知）
1.從驢和馬的故事說起；
2.問題思考：新生代員工很難管理？
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的基本框架：核心理念和未來圖景；
4.愿景領(lǐng)導(dǎo)的角色：奠基者、設(shè)計者、宣傳者、引導(dǎo)者、改革者；
5.人們對愿景常見的態(tài)度：真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。
6.如何打造追隨者心態(tài)
7.電影《斯巴達克斯》片斷啟示
8.問題思考：如何判斷一個人是不是愿景領(lǐng)導(dǎo)者？
9.核心問題：共同性

第3講愿景領(lǐng)導(dǎo)的修煉（特質(zhì)養(yǎng)成）
1.要素一：“活在未來”
?埃隆馬斯克的故事；
?如何“活在未來”？
2.要素二：感召能力
?何謂感召力？
?如何提高感召力？
3.要素三：用故事說話
?星巴克舒爾茨：用個人故事講述以人為本的價值觀；
?通過故事影響他人的心智；
?如何講好故事？
4.要素四：領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
?基本素養(yǎng)：推功攬過、行勝于言、威信、賦能；
?成為第5級領(lǐng)導(dǎo)者。

第4講愿景領(lǐng)導(dǎo)體系的搭建
1.未來圖景
?有什么特點？
?有什么用？
?如何描述？
2.使命:“使出命來”
?何謂使命？
?哪些思考？
?來源哪里？
?基本要求：
3.核心價值觀：同心、同德、同行
?基本定義：
?有什么用：
?為何需要：
?三大標準：
?數(shù)量標準：
?切忌：復(fù)雜不易記住
?踐行路徑：
4.戰(zhàn)略目標
?制定一個膽大包天的目標：
?推行OKR工作法：
?符合平衡計分卡原則
?對非CEO的建議：

第5講如何打造“詩和遠方”（愿力熔煉）
1.核心問題：如何做到“上下同欲”？
2.五個關(guān)鍵任務(wù)
?個人愿景的形成：
?團隊愿景的研討：
?公司愿景草案的形成與確立
?公司愿景的傳播與共享
?公司愿景的反饋與變革
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)問題
4.領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)和行業(yè)的深度把握
5.五項行動
?階段一：告知
?階段二：推銷
?階段三：測試
?階段四：商談
?階段五：共同創(chuàng)造
6.定義關(guān)鍵任務(wù)：重點，往往只有一個

第6講愿景領(lǐng)導(dǎo)的實踐（百年阿里）
1.馬云：愿景領(lǐng)導(dǎo)力的典范
2.阿里的成功法寶之一——愿景領(lǐng)導(dǎo)
?阿里巴巴獨孤九劍（2001-2004）
?阿里巴巴六脈神劍（2004-2019）
?阿里未來20年的目標（2036）
?阿里巴巴新六脈神劍（2020）
3.阿里愿景落地
?執(zhí)行法治化：人才盤點(績效/價值觀)
?文化道具化、內(nèi)容可視化：氛圍營造
?儀式固定化：一年香三年醇五年陳、510阿里日
?內(nèi)容形象化：阿里土話(102句)：
?案例故事化傳播化
?思想培訓化

第7講愿景領(lǐng)導(dǎo)的實踐（鐵血華為）
1.華為的愿景、使命和核心價值觀；
2.華為的管理理念解讀；
3.華為愿景的發(fā)展歷程；
4.關(guān)于《華為基本法》；
5.《基本法》是怎樣形成和深入人心的？
6.華為理念落地的“三化”原則；
7.華為愿景領(lǐng)導(dǎo)的“三到”思維；
8.華為如何實現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。

第8講“總動員”：如何用愿景驅(qū)動團隊熱情
1.問題思考：為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無力，員工有力無心？
2.愿景領(lǐng)導(dǎo)者就是“意義塑造師”
3.沖刺動員時
?戰(zhàn)前動員：認識+實踐+強調(diào)
?戰(zhàn)前動員：引經(jīng)據(jù)典+避實就虛
4.工作遇到困難時：借題發(fā)揮：強調(diào)愿景和價值觀
5.關(guān)鍵決擇時：以愿景和價值觀作為行動綱領(lǐng)
6.團隊凝聚力不強時：通過愿景和價值觀來引導(dǎo)團隊共鳴
7.推動重大變革時：從愿景和價值觀進行著手，讓團隊改變

課程標簽：領(lǐng)導(dǎo)力