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職業(yè)素養(yǎng) > 職業(yè)化

每年都有近千萬的應屆畢業(yè)生進入職場，卻出現(xiàn)了一個怪異的現(xiàn)象：企業(yè)招不到合適的人，就職者找不到合適的工作。有數(shù)據(jù)表明新員工的離職率高達75%，這對企業(yè)而言，不僅浪費了昂貴的招聘成本，也影響了團隊的士氣，造成公司業(yè)績難以完成；對求職者個人而言，形成“玻璃心”，失去斗志，對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生迷茫。這就逼迫著優(yōu)秀的企業(yè)，對新員工進行崗前培訓，幫助他們在工作中找到自我價值和定位，提升職業(yè)素養(yǎng)。從而幫助企業(yè)減少人才的流失，快速提高新員工的工作績效。

（一）幫助學員做好“心理”準備，明確個人定位； （二）幫助學員提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職場競爭力； （三）幫助學員提高學習意識，做好職場規(guī)劃。

一天

部門主管，基層員工，新入職員工，即將畢業(yè)的大學生

▲課程大綱

（一）職場的心理準備

        （1）想做什么與能做什么；

        （2）學校教的和公司需要的不一樣；

        ※反思
        （1）為什么工資達不到預期;

        （2）為什么總是換工作。

（二）職場的能力準備

        （1）如何選擇行業(yè)和公司；

        （2）如何與客戶打交道；

        （3）如何與上司打交道；

        （4）如何塑造職業(yè)形象；

        （5）如何提升工作能力；

        （6）如何堅守職業(yè)道德；

        （7）如何處理同事關(guān)系。

（三）職場的發(fā)展準備

        （1）你能當主管么；

        （2）老板需要什么樣的主管；

        （3）是否要跳槽；

        （4）是否可以創(chuàng)業(yè)；

        （5）保持學習的心態(tài)。

（四）作為企業(yè)應該為新員工做些什么（※補充）

        （1）有沒有前輩帶；

        （2）有沒有培訓計劃；

        （3）有沒有激勵機制；

        （4）有沒有反饋機制。

 

【備注】：本課程大綱為初步方案，在培訓前，會與企業(yè)做進一步溝通，調(diào)整為最符合企業(yè)實際情況的個性化課程。

課程標簽：培育基層課程