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管理職能培訓課程大綱

2019-12-19 更新 437次瀏覽

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  • 所屬領域
    通用管理 > 管理技能
  • 適合行業
    銀行證券行業 生產制造行業 政府機關部門 商超零售行業 教育培訓行業
  • 課程背景
    高效科學的管理是實現企業戰略目標,在日益激烈的市場競爭中獲取強大競爭力,獲取企業長足法發展的核心因素。作為企業的管理人員,你是否擁有一套系統的管理體制?是否因企業缺少管理機制導致工作無章可循而一籌莫展?我們將為你獻上以靜制動,以不變應萬變之策,助力企業管理者實現高效管理。
  • 課程目標
    通過課程使企業中高層管理人員科學自我定位,改進和完善領導作風,和領導方法。運用適宜的激勵措施與方法,創造一個有利于實現組織目標的氛圍。
  • 課程時長
    一天
  • 適合對象
    企業中高層管理人員
  • 課程大綱

    一、管理職能

    1.1計劃職能

    1.2組織職能

    1.3領導職能

    1.4控制職能

    二、何為計劃

    2.1計劃活動的作用

    1.應對變化和不確定性

    2.使組織集中全力于目標

    3.使組織的活動經濟合理

    4.為控制奠定基礎

    2.2計劃的內容

    1、我是誰?

    2、我的處事原則是什么?

    3、我要到哪里去?

    4、我如何到那里去?

    5、計劃編制過程

    2.3計劃的方法

    ①確定目標

    ②認清現在

    ③研究過去

    ④預測并有效地確定計劃的重要前提條件

    ⑤擬訂和選擇可行性方案

    ⑥制訂主要計劃

    ⑦制訂派生計劃

    ⑧制訂預算

    2.4計劃的步驟

    1、估量機會

    2、確定目標(目標管理相關知識)

    3、明確計劃的前提條件

    4、確定實現目標的備選方案

    5、評價備選方案

    6、選擇方案

    7、擬定派生計劃(計劃中的小計劃進行擴展或另外制定相關計劃)

    8、用預算將計劃數字化

    三、組織職能

    3.1管理的組織職能的兩大主題:分工、合作

    3.2組織職能的過程

    1、職位設計

    2、劃分部分

    3、職權配置

    4、人力資源管理

    5、協調整合

    6、組織變革

    3.3組織的兩類基本特征:

    結構性特征:結構性特征包括正規化、專門化、標準化、職權構造、復雜性、集權化、專業化和人員構成這八個方面

    背景性特征:組織的規模、組織技術、環境、目標與戰略以及文化這五個方面。

    管理寬度與管理層次的關系

    管理層次和管理寬度之間存在著一種反向的關系

    3.4影響管理幅度因素

    工作能力(主管的和下屬的)

    主管的工作條件

    工作內容的性質

    工作環境

    組織層級

    組織環境

    企業文化類型

    3.5影響集權和分權的主要因素

    主觀方面:領導的個人性格、愛好、能力、價值觀等。

    客觀方面:組織規模、決策風險和緩急程度、投資結構、下級素質、控制能力等。

    3.6如何分權

    制度化分權

    ——以組織結構為依托

    事務性授權

    ——一種權變性授權

    3.7分權的作用

    1、得到下屬的尊敬。

    2、有利于發揮下屬的聰明才智。

    3、可以減輕上司的工作負擔。

    4、有利于組織決策的合理化。

    5、有助于培養組織管理專家。

    3.8組織結構的基本形式

    直線制

    職能制

    直線職能制

    事業部制

    矩陣制

    集團控股型組織結構

    網絡型組織結構

    領導職能

    3.9領導職能可概括為“通過三個方面,達到一個目的”

    3.9.1三個方面是:

    1、進行有效的溝通;

    2、運用適宜的激勵措施與方法;

    3、不斷改進和完善領導作風和領導方法。

    3.9.2一個目的:

    創造一個有利于實現組織目標的氛圍。

    四、控制職能

    4.1管理控制的目標

    限制偏差積累

    適應環境變化

    4.2管理控制的基本特點

    目的性

    整體性

    動態性

    人性

    4.3控制過程的三個步驟

    1、衡量實際績效

    2、將實際績效與標準進行比較

    3、采取管理行動來糾正偏差或不適當的標準

    4.4管理控制類型

    1、按性質:預防性控制和更正性控制

    2、按過程:預先控制、過程控制和事后控制

    3、按來源:正式組織控制、群體控制和自我控制

    4、按信息:反饋控制和前饋控制

    5、按手段:直接控制和間接控制

    4.5人員行為控制方法

    鑒定式評價方法

    實地審查方法

    強選擇列等方法

    對比列等方法

    偶然事件評價法

    課程標簽:通用管理、管理技能

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