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《中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則》

· 領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦，而是一種可以學(xué)習(xí)掌握的思維模式，一旦了解其中的秘訣，你就能很快擁有領(lǐng)導(dǎo)力。

· 影響上司的方式是為上司增值；領(lǐng)導(dǎo)下屬的優(yōu)佳方式是挖掘下屬潛力。

· 破冰——《人類的思維方式》

· 一、中層領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)誤區(qū)

· 職位誤區(qū)：不居高位，無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)

· 五層領(lǐng)導(dǎo)力

· 目的地誤區(qū)：身居高層之后再學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo)

· 馬拉松選手的準(zhǔn)備

· 影響力誤區(qū)：身居高位，人們自然服從

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· 90、00后員工的職場(chǎng)邏輯

· 自由誤區(qū)：成為領(lǐng)導(dǎo)后我就無(wú)拘無(wú)束

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· 越權(quán)等于自殺：親身經(jīng)歷和解決方式

· 二、中層領(lǐng)導(dǎo)者普遍面臨的4個(gè)挑戰(zhàn)

· 挑戰(zhàn)一 壓力挑戰(zhàn)：困于中層帶來(lái)的壓力

· 挑戰(zhàn)二多重角色挑戰(zhàn)：只有一人，卻身兼數(shù)職

· 挑戰(zhàn)三成就感挑戰(zhàn)：領(lǐng)導(dǎo)者更喜歡前線，而不是中層

· 挑戰(zhàn)四 影響力挑戰(zhàn)：人們服從這樣的上司

· 三、中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則

· （一） 向上領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 出色地領(lǐng)導(dǎo)自己 ：你即為你的下屬

· 為上司減負(fù)

· 心甘情愿做別人不愿意做的事

· 領(lǐng)導(dǎo)者做的要比管理的更多

· 為人際關(guān)系投資

· 每次占用上司的時(shí)間之前做好準(zhǔn)備

· 不斷進(jìn)步

· （二） 橫向領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 理解、練習(xí)并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán) ：關(guān)懷、學(xué)習(xí)、欣賞、付出、贊揚(yáng)、影響他人、助他人成功

· 避免辦公室政治

· 讓閃光創(chuàng)意脫穎而出

· 不要假裝完美無(wú)缺

· （三） 向下領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 慢慢穿過(guò)走廊

· 放慢腳步

· 表現(xiàn)你的關(guān)懷，關(guān)心下屬，下屬才會(huì)關(guān)心企業(yè)

· 當(dāng)下屬開(kāi)始躲避你時(shí)......

· 培養(yǎng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員

· 發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì)

· 以身作則 ：行為、態(tài)度、價(jià)值觀、品德、學(xué)習(xí)力

· 傳遞愿景

· 你以為有些人不許知道愿景？

· 根據(jù)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

· 二級(jí)反饋

· 四、 總結(jié)

· 五、課程準(zhǔn)備

· 分小組、魚骨式排列、每組A4紙、白板筆

課程標(biāo)簽：領(lǐng)導(dǎo)力