角色定位-職業發展的根本思路決定出路角色差異:學校人與企業人學習VS工作成績VS績效感悟VS理性單純VS復雜個體VS團隊角色定位：企業需要什么樣的人職業化的基本概念人才經營矩陣職業化的標準職業化的特點高屋建瓴-思維突破謀全局客戶思維客戶需求-企業存在和發展的根源為什么自我提前，客戶退后下一道工序就是客戶客戶思維的表現形式全局思維先承擔領導的責任才能成為領導經營者在想什么？與上級相處的原則與上級相處的七個策略第一思維速度取勝、贏家通吃放眼全球看自己：痛并快樂著狼來了—跑贏同伴第一性原理創新思維創新-提升企業核心價值創新思維的五大枷鎖創新思維三要素企業創新四個階段危機思維生于憂患，死于安樂居安思危，未雨綢繆盡力而為還遠遠不夠執行思維戰略.執行與執行力執行力是什么構筑執行力文化執行中的二八法則執行……
在工作中與領導、同事、下屬或客戶溝通時，您是否感到相互理解很難？ 我已經說得很明白、寫得很清楚了，可別人為什么總是不理解我的苦心呢？ 工作兢兢業業、盡心盡力，可是完成的報告和商務方案，卻得不到領導或他人的認可，您是不是在為此苦惱？ 好不容易完成的匯報材料，呈現時卻邏輯不清晰，說服力不強，無法得到聽眾的認可與支持？ 辛辛苦苦干了一年，可寫年度總結時卻無從下筆，只能應付了事，最后結果常常是“寫者傷心，看者流淚”？ 遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事…… 學習結構化表達與呈現課程，可以有效幫助您解決上述困境！本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的表達與呈現的習慣。
本來文學功底還說得過去，可是盡心盡力完成的文案，卻得不到領導、同事、下屬或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？ 出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結獲得了領導認可，自己卻一不小心把總結寫成了流水帳，領導看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢？ 好不容易完成的匯報材料，呈現時卻邏輯不清晰，說服力不強，無法得到聽眾的認可與支持？…… 本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們養成結構化的商務寫作習慣，有效幫助您解決上述困境！ 同時老師根據多年實際操作經驗,運用結構化思維方式，應用大量的商務寫作實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的商務寫作培訓課程。
本來文學功底還說得過去，可是盡心盡力完成的文案，卻得不到領導、同事、下屬或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？ 出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結獲得了領導認可，自己卻一不小心把總結寫成了流水帳，領導看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢？ 好不容易完成的匯報材料，呈現時卻邏輯不清晰，說服力不強，無法得到聽眾的認可與支持？…… 本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們養成結構化的商務寫作習慣，有效幫助您解決上述困境！ 同時老師根據多年實際操作經驗,運用結構化思維方式，應用大量的商務寫作實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的商務寫作培訓課程。
我們常發現員工的思維是零散的；我們的團隊也是零散的；我們的管理也很凌亂；我們常常做到哪，說到哪，管到哪；我們的目標很難確定，很難定得很細；我們的計劃無法制定；我們的員工會說：客戶什么時候要貨，我們就什么時候做，無法定目標和計劃。所以我們常常出現：老板求著經理做事，經理哄著主管做事，主管請班組長喝酒，要班組長幫幫忙，班組長對員工說我們是弟兄。 這是因為我們的員工缺乏系統的思維方法！我們的風險時刻陪伴在我們每一個人的身上。 結構化思維作為一種普適的方法論是迄今為止人類所掌握的最高級的思維模式，在人類歷史上還沒有哪一個概念能像“系統”那樣深刻影響現代人的思維方式，也沒有哪一種抽象的思維方法能像結構化思維方法那樣為普通人迅速接受、理解并應用于指導思維實踐活動。 本課程結合《金字塔原理》結構化的……
您是否曾在員工面前說話條理不清，思路不明而有失威信？ 您是否曾因在部門經營分析會議中未能成功匯報工作而感到挫敗？ 您是否曾在商業活動的鏡頭前、話筒前緊張過度而措辭不當？ 您是否曾因為不懂與領導溝通而錯失晉升機會？ 優秀的職場人士不僅應該具備專業技能，同時應該具備良好的溝通、匯報技巧，能夠讓枯燥難懂的數據為自己說話，并能夠為組織的經營管理提出改善性建議，讓自己的分析和報告更具價值。 本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們養成結構化的商務匯報習慣，有效幫助您解決上述困境！ 同時老師根據多年實際操作經驗,運用結構化思維方式，應用大量的實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的商務匯報培訓課程。
本來文學功底很好，可寫會議紀要時，卻無從下筆，只能應付了事，最后結果常常是“寫者傷心，看者流淚”？自然得不到領導的認可，您是不是在為此苦惱？ 文學功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對組織、業務了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養員工深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規范日常工作中的公文寫作已經成為許多機關的當務之急。 本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的思維方式。 老師根據多年實際操作經驗,運用結構化思維方式，應用會議紀要寫作實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的會議紀要寫作培訓課程。
國家行政公文是國家機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范格式的文書。公文寫作是國家各級行政機關工作的重要組成部分，代表著機關的政策水平、業務水平乃至整體領導水平。 文學功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對組織、業務了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養公務人員深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規范日常工作中的公文寫作已經成為許多機關的當務之急。 本課程是老師根據多年實際操作經驗,突破傳統的公文寫作模式,運用結構化思維方式，應用大量的公文寫作實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的公文寫作培訓課程。
國家行政公文是國家機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范格式的文書。公文寫作是國家各級行政機關工作的重要組成部分，代表著機關的政策水平、業務水平乃至整體領導水平。 文學功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對組織、業務了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養公務人員深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規范日常工作中的公文寫作已經成為許多機關的當務之急。 本課程是老師根據多年實際操作經驗,突破傳統的公文寫作模式,運用結構化思維方式，應用大量的公文寫作實戰案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰寫作學習等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的公文寫作培訓課程。
辛辛苦苦干了一年，寫總結或匯報時卻無從下筆，只能應付了事，最后結果常常是“寫者傷心，看者流淚”？ 本來文學功底還說得過去，可是盡心盡力完成的工作總結或文案，卻得不到領導的認可，您是不是在為此苦惱？ 出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結獲得了領導認可，自己卻一不小心把總結寫成了流水帳，領導看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢？ 只要：學習結構化工作總結寫作技巧，就可以幫助您解決上述困境！ 本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的思維方式。
在工作中與領導、同事、下屬或客戶溝通時，您是否感到相互理解很難？ 我已經說得很明白、寫得很清楚了，可別人為什么總是不理解我的苦心呢？ 工作兢兢業業、盡心盡力，可是完成的報告和商務方案，卻得不到領導或他人的認可，您是不是在為此苦惱？ 好不容易完成的匯報材料，呈現時卻邏輯不清晰，說服力不強，無法得到聽眾的認可與支持？ 辛辛苦苦干了一年，可寫年度總結時卻無從下筆，只能應付了事，最后結果常常是“寫者傷心，看者流淚”？ 遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事…… 學習結構化表達與呈現課程，可以有效幫助您解決上述困境！本課程的理論基礎源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的表達與呈現的習慣。
個人發展是企業發展和社會發展的基礎，只有充分發揮人的主觀能動性，幫助企業建立以人為本的職業生涯開發與管理的目標體系，幫助企業的每位員工實現自我價值，企業才能最終實現未來的愿景。 凡事預則立,不預則廢。面對這些問題，講師將從“擇己所愛，擇己所長，擇己所利，擇世所需”四個角度與您共同探討，給您有針對性的指引之道，使您及您的團隊成員成功規劃人生，實現理想，邁向成功的彼岸。 PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認知的動態綜合測驗系統，40年來全球已累積有3200萬人次有效計算機案例，5000余家企業、研究機構與政府組織持續追蹤其有效性。研究機構的調查顯示PDP準確度達96%以上。 全球PDP組織在進行跨國及本土5,00……
基層管理者陷入了大量變化的、突發的和短期的活動當中，因為他們工作經常被打斷，他們幾乎沒有時間靜下來思考，難免存在上不得提拔、下難獲支持的困惑，工作績效也是差強人意。 上司批評你太同情員工，不能充分地執行命令，從而出色地完成任務； 下屬卻埋怨你沒有人情味，只顧抓工作績效，而不體恤下屬； 你凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可上司卻嫌你的效率太低； 你的上司讓你制訂目標和工作計劃，可你卻無從下手； 安排給下屬的工作，經常不能按要求完成，而你卻不知道該怎么辦？ 這些煩惱，皆是因為基層管理者沒有明確自己在組織中的定位。本課程將向你介紹基層管理者到底應該扮演什么角色，在角色迷失中如何辨清現象和本質，如何完成角色轉變，實現角色認知的提升。
基層管理者陷入了大量變化的、突發的和短期的活動當中，因為他們工作經常被打斷，他們幾乎沒有時間靜下來思考，難免存在上不得提拔、下難獲支持的困惑，工作績效也是差強人意。 上司批評你太同情員工，不能充分地執行命令，從而出色地完成任務； 下屬卻埋怨你沒有人情味，只顧抓工作績效，而不體恤下屬； 你凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可上司卻嫌你的效率太低； 你的上司讓你制訂目標和工作計劃，可你卻無從下手； 安排給下屬的工作，經常不能按要求完成，而你卻不知道該怎么辦？ 這些煩惱，皆是因為基層管理者沒有明確自己在組織中的定位。本課程將向你介紹基層管理者到底應該扮演什么角色，在角色迷失中如何辨清現象和本質，如何完成角色轉變，實現角色認知的提升。
管理大師彼得·德魯克認為：“創新是組織的一項基本功能，是管理者的一項重要職責，它是有規律可循的實務工作。創新并不需要天才，但需要訓練；不需要靈光乍現，但需要遵守‘紀律’?！? 本課程的目的就在于樹立管理者創新與改進意識，突破創新障礙、激發創新思維，訓練創新能力，打造創新機制與環境。運用創新的思維方法解決問題，保障企業在競爭中實現持續領先。 創新不僅僅需要一種以人為本的、開放的、積極向上的態度，從心智模式上認識創新、接受創新，學習他國或者他人的先進經驗和技術，還需要一整套的工具和方法論，將創新設計真正落地，不只是喊口號，而是腳踏實地給出一套可以操作的方法，將創新流程化。 本課程從創新思維入手，按照主題設定、客戶探索、思想激蕩、可行性分析、行動方案、原型設計六大創新流程，結合頭腦風暴、思維導……
隨著互聯網技術的革新，人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習，未來這極有可能成為自主學習和企業培訓的主流學習方式，而在線端的學習與傳統的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，這種新興的課程模式叫做微課程。微課程的開發上存在著很多困難與挑戰。 什么樣的選題具有吸引力，使人有點擊觀看的欲望？ 如何持續保持觀眾注意力，使其愿意學完全部內容？ 如何解決在線端無法互動的問題？ 如何運用多種展現形式，使課程更有趣味性？ 如何在很短的時間里，使學員覺得學有所獲？
在市場競爭千變萬化、創新事物層出不窮、知識爆炸與網絡充斥的今天，普遍造成現代企業管理者的「信息焦慮」。如何應對列強林立的競爭挑戰？如何打造品質一流的卓越企業？您需要的是在經營和管理中不斷創新、不斷傳承和不斷沉淀成功的經驗與信息。因此如何有效進行知識管理與經驗傳承，往往是決定經營管理者成功與否的關鍵。 “內訓師課程設計與開發”，是針對企業中高層管理者的特點，幫助他們學習課程的設計與開發，更重要的是幫助企業培養學習型組織中的“靈魂工程師”，培育卓越的管理者，提升企業的核心競爭力。
在市場競爭千變萬化、創新事物層出不窮、知識爆炸與網絡充斥的今天，普遍造成現代企業管理者的「信息焦慮」。如何應對列強林立的競爭挑戰？如何打造品質一流的卓越企業？您需要的是在經營和管理中不斷創新、不斷傳承和不斷沉淀成功的經驗與信息。因此如何有效進行知識管理與經驗傳承，往往是決定經營管理者成功與否的關鍵。 “內訓師課程設計與開發”，是針對企業中高層管理者的特點，幫助他們學習課程的設計與開發，更重要的是幫助企業培養學習型組織中的“靈魂工程師”，培育卓越的管理者，提升企業的核心競爭力。
你真的了解自己嗎？ 你確認熟悉你的老板（經理）、同事或客戶嗎？ 你真的熟悉自身和他們行為風格的優勢與不足嗎？ 你是否曾經遭遇過與他們在人際關系上的矛盾和沖突？ 你懂得如何利用自身優勢與客戶建立信任及良好人際關系的原則嗎？ 你掌握與不同風格的客戶有效溝通的策略嗎？ 如果你關注上述話題，希望探尋答案以獲得啟發與行動指導，歡迎參加本課程的學習和研討。 本次培訓使用的人格測評工具說明： PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認知的動態綜合測驗系統，40年來全球已累積有3200萬人次有效計算機案例，5000余家企業、研究機構與政府組織持續追蹤其有效性。研究機構的調查顯示PDP準確度達96%以上。
研究表明，最成功的企業主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質，這些成功者有許多共同點：他們比別人更加了解自我、發揮優勢、擅于領導、懂得用人及激勵人心，同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策，最終將企業版圖推至巔峰。 20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個人都想成為20﹪的卓越領導者，但往往只有極少數的成功者。領導者經常因為某個錯誤（或錯用領導模式或在組織中選人用人不能符合企業要求）導致企業發生危機，嚴重影響了企業長遠發展。 本課程將協助領導者發現并發展個人領導優勢，改善及提升因領導模式而產生的問題，提升領導者和企業競爭力。 本次培訓使用的人格測評工具說明： PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認……
研究表明，最成功的企業主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質，這些成功者有許多共同點：他們比別人更加了解自我、發揮優勢、擅于領導、懂得用人及激勵人心，同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策，最終將企業版圖推至巔峰。 20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個人都想成為20﹪的卓越領導者，但往往只有極少數的成功者。領導者經常因為某個錯誤（或錯用領導模式或在組織中選人用人不能符合企業要求）導致企業發生危機，嚴重影響了企業長遠發展。 本課程將協助領導者發現并發展個人領導優勢，改善及提升因領導模式而產生的問題，提升領導者和企業競爭力。 本次培訓使用的人格測評工具說明： PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認……
你真的了解自己嗎？ 你確認熟悉你的老板（經理）、同事或客戶嗎？ 你真的熟悉自身和他們行為風格的優勢與不足嗎？ 你是否曾經遭遇過與他們在人際關系上的矛盾和沖突？ 你懂得如何利用自身優勢與他人建立信任及良好人際關系的原則嗎？ 你掌握與不同風格的人有效溝通的策略嗎？ 你掌握有效激勵他人的密碼嗎？ 如果你關注上述話題，希望探尋答案以獲得啟發與行動指導，歡迎參加本課程的學習和研討。 本次培訓使用的人格測評工具說明： PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡明直接的程序以測量自我認知的動態綜合測驗系統，40年來全球已累積有3200萬人次有效計算機案例，5000余家企業、研究機構與政府組織持續追蹤其有效性。研究機構的調查顯示PDP準確度達……
打造職業陽光心態，激發工作激情和士氣； 增強員工的責任感和團隊合作精神； 增強集體榮譽感，提高對企業的忠誠度和歸屬感； 提高學員執行力，升華團隊凝聚力，為企業打造具有高凝聚力的團隊； 凝聚團隊的人心，人情，人性，提高團隊整體績效； 重塑個人與企業合作的重要性，個人與團隊的共贏合作； 培養自動自發的意愿動力,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神；
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業忠誠度低？ 為什么員工越來越不服管理——凡事自我做主？受不了批評？ 為什么員工抗壓力越來越低——遇到挫折無法承受？ 為什么員工遇到問題就放棄——推卸責任？ 為什么員工不遵守規章制度——不想受約束？ 為什么做事情靠感覺與樂趣——有興趣的事就做？ 為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚？ 為什么……? 員工的問題說到底還是心態、素質和能力的問題。 員工的職業素質和成長速度，直接決定著公司的生存和發展空間。 職業化員工隊伍，是激烈商戰中立于不敗之地的正規軍。 提升職場人士的職業素質與能力，就是提升企業的核心競爭力。 企業之道第一是培養人才。優秀的企業家總是不失時機地把對員工的培養和訓練擺上重要的日程。 毛澤東說過“世界上一切因素，都是……
為什么我已經說的很清楚了，對方就是不明白我的意思呢？ 為什么心里所想的表達出來就變味了？ 為什么我總是感覺與別人溝通不好？ 為什么部門之間總是產生矛盾與沖突？ 為什么下屬不愿意與上級交流？ 為什么上級不愿采納我的建議？ 為什么企業成員之間很難達成共識？ 為什么對方總是陽奉陰違？ 為什么團隊之間沒有凝聚力，人際關系很緊張？ 為什么溝通與理解就這么難？ 可見，溝通不暢不僅帶來人際關系的緊張，還影響組織的健康發展。 如何才能達到理想效果，解決上述問題？ 請參與：《立體式溝通》課程！ ☆ 為什么學習本課程： 如果將組織比喻成為人體，溝通就是血液。它傳遞信息、凝聚情感、輸送養分，帶給組織機體以活力。 ……
隨著企業不斷發展壯大，企業分工越來越細，部門設置也越來越多。但是我們經常會遇到 跨部門間的溝通協作效果低下，影響公司整體工作效率，這是讓很多管理者感到頭疼的問題 你認為十萬火急的事，到了其它部門那里，竟然成了“芝麻綠豆大的事” 沒有明確職責的“灰色地帶”到底該由誰來做 原本應該合作解決的問題，到了跨部門會議上，又淪為“各彈各的調”，找不到共識 在不同部門各有不同立場與利益的情況下，怎樣才能把話說清楚，把成果做出來？ 怎么建立有效跨部門之間的溝通機制？ 如何有效處理跨部門溝通協作的障礙？ 其實，只要掌握幾個典型基本原則，進行無障礙的跨部門溝通，并非難事
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業忠誠度低？ 為什么員工越來越不服管理——凡事自我做主？受不了批評？ 為什么員工抗壓力越來越低——遇到挫折無法承受？ 為什么員工遇到問題就放棄——推卸責任？ 為什么員工不遵守規章制度——不想受約束？ 為什么做事情靠感覺與樂趣——有興趣的事就做？ 為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚？ 為什么員工花在游戲上的時間與精力大于工作——工作中沒有吸引點？ 是我們落伍了？還是這一代人真的沒辦法管理？到底是什么原因造成代際沖突呢？ 面對這個新型群體，過去有效的管理方法現在失靈了，經驗豐富的管理者也感到無力。 傳統的管理模式與方法，受到了前所未有的挑戰。 誰先轉變觀念搶先一步誰將擁有企業未來的核心精英群體！誰就擁有未來！ 在管理中，管理者做什么……
對于各層級管理者： 管理者是企業文化建設的傳揚者，是企業運營過程的監管者，是績效團隊建設的教練者 1、營造和諧的工作環境，注重加強團隊成員的溝通 2、率先垂范、鼓舞士氣，以身作則使團隊保持旺盛的戰斗力 3、注重團隊協作意識的培養，打造積極的團隊文化 但從大多企業管理者的現狀來看： 80%的人，在成為管理者之前，通常意識不到成為管理者后要做什么 80%的人，在成為管理者之后，也不清楚該如何做，才能夠更加優秀 這使得企業管理問題凸顯、管理成本加大，所以管理者的培訓與培養變得極為重要 對于培訓經理而言所服務的對象往往具備這樣的特點: 知識迭代快速，學習碎片化、培訓需求差異大，傳統培訓模式正在面臨前所未有的挑戰! 市面上的傳統培訓課程聽過很多遍了，現有的培訓形式與內容已經無法……
一授信業務全流程風險概述1、授信調查產業研究+調查深入+報表真實+資料完整2、授信審查+審批行業投向+客戶評級+準入條件3、授信發放核保規范+審核嚴謹+批復落實+檔案合規4、授信后管理檢查深入+預警及時+分類準確5、債權回收催收有力+措施到位+責任追究6、不良處置責任認定+積極清收第二單元授信調查準備及實務要點（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）1、授信調查準備 搜集客戶的相關資料 列明調查要點及確定貸前調查行程 填寫調研提綱等相關資料2、授信調查技術及風險防范查背景查業務查信用查報表查貸款用途及還款來源查擔保貸款調查的交叉驗證技術3、企業現場調查重點：“現場調查+實物統計”審+查+測+算：1）、公司主要產品？2）、主要產品的市場競爭力如何？3）、公司同類企業或競爭對手有哪些……
一、銀行管理會計基礎（一）管理會計的基本內容1）管理會計的定義2）管理會計的內容體系（二）管理會計的特點1）管理會計與財務會計的區別2）管理會計與財務會計的聯系（三）管理會計的職能與作用1）管理會計的職能2）管理會計的任務3）管理會計在企業經營管理中的作用4）國內外管理會計的最新動向與發展二、銀行管理會計體系構建商業銀行管理會計體系的職能與手段商業銀行管理會計體系的總體構建商業銀行管理會計應用探討 三、銀行責任會計及內部資金轉移定價FTP應用商業銀行責任中心體系建立商業銀行業務劃分方法與最佳實踐商業銀行內部資金轉移定價（FTP）應用FTP的起源與發展FTP定價方法FTP主要功能及應用FTP實際應用案例解析四、銀行全價值成本管理及EVA銀行運營成本劃分銀行作業成本法探討銀行風險成本和資本成本的……
