不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 半天 一天 兩天 三天 四天 五天 六天 七天 八天 九天 十天 十天以上
現(xiàn)代企業(yè)在商業(yè)銷售工作、接待和服務(wù)活動(dòng)中越來越需要企業(yè)員工能代表企業(yè)形象和工作成果展示，因此需要通過培訓(xùn)使銷售人員能夠更系統(tǒng)、更專業(yè)地展示其職業(yè)形象和企業(yè)產(chǎn)品價(jià)值，成為企業(yè)的代表性宣講人員。一次好的商業(yè)演說不一定能成就個(gè)人或者企業(yè)，但是一次差的商業(yè)演說一定能毀掉個(gè)人或者企業(yè)的商業(yè)契機(jī)！
2019年是國地稅征管體制改革以后，新稅務(wù)機(jī)構(gòu)正式運(yùn)行的第一年，稅收征管環(huán)境正在發(fā)生著巨大的變化，隨著減稅降費(fèi)政策的貫徹執(zhí)行，必然伴生的是利用金稅三期系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)和信息化手段加強(qiáng)稅收征管與稅務(wù)稽查的力度，這使得企業(yè)的涉稅風(fēng)險(xiǎn)與問題暴露無遺。以票控稅是我國稅收管理的一大特色，全面營改增后，增值稅發(fā)票的范圍覆蓋到所有經(jīng)營活動(dòng)，增值稅發(fā)票的使用范圍迅速擴(kuò)大，特別是增值稅專用發(fā)票可以進(jìn)行稅款抵扣，稅務(wù)機(jī)關(guān)通過金稅三期等技術(shù)手段加大了發(fā)票的管理和稽查力度。 事實(shí)上，企業(yè)在處理票據(jù)、合同事宜時(shí)，往往容易忽視涉稅風(fēng)險(xiǎn)，因此企業(yè)對(duì)票據(jù)、合同涉稅風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效管控十分必要。本課程從票據(jù)相關(guān)的最新政策法規(guī)著手，從企業(yè)兩大稅種（增值稅和企業(yè)所得稅）角度出發(fā)探討如何加強(qiáng)企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)管控；同時(shí)針對(duì)企業(yè)簽訂合同中的稅務(wù)……
每年開門紅都在做，每年的開門紅各有不同。今年的銀行開門紅勢必比往年更加嚴(yán)峻，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)有變，客戶的心態(tài)和投資行為也在悄然發(fā)生變化，因此，2020年的銀行開門紅也必須因時(shí)而變，轉(zhuǎn)變網(wǎng)點(diǎn)思路打法，創(chuàng)新營銷方式、激發(fā)員工的斗志和進(jìn)取精神，面對(duì)目前營銷時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀越發(fā)突出，如何在有限的時(shí)間，開展一期完美的旺季營銷至關(guān)重要。 冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 本課程內(nèi)容根據(jù)銀行網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)、項(xiàng)目輔導(dǎo)中常用的精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)工具和話術(shù)進(jìn)行綜合整理歸納，以理論化、體系化、情景化、場景化、大白話的實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)員們分享，并結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新媒體工具，突破傳統(tǒng)營銷思維，利用溫馨的客戶場景化策劃營銷活動(dòng)等方式維護(hù)和深挖客戶，不要求學(xué)員死記硬背，只要求理解客戶的需求，掌握解決問題的思維方式，會(huì)因人而異的參……
我們常說：任何不以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)都是不道德的。要解決問題，首先要發(fā)現(xiàn)、澄清、確認(rèn)、分析問題，其次才是通過培訓(xùn)解決有答案的問題。 外聘培訓(xùn)師很難在短時(shí)間內(nèi)有效了解和掌握企業(yè)出現(xiàn)的問題。只有企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)部工作人員才能真正知道企業(yè)發(fā)生了什么問題，也只有內(nèi)部具有專業(yè)能力的人，才能開發(fā)出解決企業(yè)問題，提升操作能力和績效的課程。 然很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在開發(fā)課程中，易集中于內(nèi)容展示的精確性和全面性，忽略學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，于是學(xué)員在被動(dòng)無奈中就會(huì)有厭學(xué)逃學(xué)不學(xué)的行為，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力。 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何開發(fā)和設(shè)計(jì)出符合企業(yè)、崗位和員工需求的課程？如何讓學(xué)員在精力集中的情況下，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)？
美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)，它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西。” 從基層到高層，任何管理者均離不開領(lǐng)導(dǎo)力，缺少領(lǐng)導(dǎo)力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。換言之，領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于我們工作、生活的方方面面。 本課程基于胡老師多年對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究，深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了 “八維領(lǐng)導(dǎo)力”模型，將領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的塑造分解為八個(gè)層面，幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過榜樣力、學(xué)習(xí)力、凝聚力、授權(quán)力、溝通力、激勵(lì)力、決斷力、教導(dǎo)力八種能力的培養(yǎng)，塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”。 好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。 中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的重要力量。中層是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績效的達(dá)成。但在很多企業(yè)中，中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“盲人摸象”式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的情況屢見不鮮。很多企業(yè)的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個(gè)會(huì)議、一個(gè)電話、一次談話、一個(gè)通知”就完成了，而沒有經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的管理能力的培訓(xùn)輔導(dǎo)，這種野蠻的提拔方式，既給團(tuán)隊(duì)工作帶來風(fēng)險(xiǎn)，也給管理者本人帶來困惑，從長期看，也加大了組織的用人風(fēng)險(xiǎn)。 本門課程是為儲(chǔ)備管理者、新任管理者、缺乏系統(tǒng)管理技能的管理者而開發(fā)的，課程選取所有管理者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)能量、員工激勵(lì)、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、……
很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者抱怨：現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的人不好管！ 胡老師認(rèn)為：你可以管物、管錢、管時(shí)間，但是不要管人，人用“警察式”管理是管不好的，人要通過領(lǐng)導(dǎo)！好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊(duì)成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你！ 許多管理人員并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。 本課程給出一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理人員管理工作的全景圖，幫助團(tuán)隊(duì)管理人員全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升團(tuán)隊(duì)的績效。 本課程萃取團(tuán)隊(duì)管理的精華理論，精選經(jīng)典的引人入勝、發(fā)人深省的故事，凝練成20多個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)管理的故事、場景，讓所有的學(xué)員豎起耳朵、動(dòng)起……
溝通是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)！哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70／70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70%的時(shí)間是在用于溝通，組織中70%的矛盾是因?yàn)闇贤ú涣家鸬模? 一個(gè)企業(yè)，如果將大量時(shí)間浪費(fèi)在無效溝通上，將會(huì)導(dǎo)致工作效率低下、公司運(yùn)營成本增加、企業(yè)管理內(nèi)耗增加、企業(yè)文化劣化！ 溝通從心開始！如何推倒部門墻，首先是打破部門墻后面的“心墻”。本課從兩個(gè)維度著手。第一，從思維心態(tài)層面，解除溝通者以自我為中心、以自我部門為中心的心理枷鎖，調(diào)整思路，重新認(rèn)識(shí)合作，重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，重新認(rèn)識(shí)溝通。第二，從技術(shù)層面，講授溝通的具體技巧，聚焦跨部門溝通的經(jīng)典場景，講授如何營造良好溝通印象、如何處理分歧、如何達(dá)成共識(shí)、如何有效召……
“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！” 職場溝通是一個(gè)職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！ 職場人是否有這樣的苦惱： ●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢？ ●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？ ●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？ 胡老師認(rèn)為溝通是一門藝術(shù)，但更是一門科學(xué)！在本門課程中，老師融合大量心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)，由此總結(jié)出一系列的工具，這些工具走出課堂就可以用，可以立馬改善你的溝通能力！
為什么管理者，自己做不好榜樣，也無法調(diào)動(dòng)員工的工作熱情？ 為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？ 為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？ 為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說一套，而行動(dòng)又一套？ 為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？ 為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！ 針對(duì)以上問題，請參加胡既白老師的課程《高效執(zhí)行力：打造執(zhí)行鐵軍》，帶著問題來，拿著方法走！胡既白老師告訴我們：打造真正的“執(zhí)行力”，讓員工給您想要的結(jié)果！
不管我們喜歡不喜歡，擅長在個(gè)人和公眾場合發(fā)言的人通常被認(rèn)為更聰明，具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請你即興演講，有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。 很多表達(dá)課程，可能只在意了說話的一些零散技巧，但《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》更關(guān)注語言背后的思維。因?yàn)榍逦谋磉_(dá)來自于清晰的思考，這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架；更有讓你的表達(dá)打動(dòng)人心的右腦力量。
我們常說：任何不以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)都是不道德的。要解決問題，首先要發(fā)現(xiàn)、澄清、確認(rèn)、分析問題，其次才是通過培訓(xùn)解決有答案的問題。 外聘培訓(xùn)師很難在短時(shí)間內(nèi)有效了解和掌握企業(yè)出現(xiàn)的問題。只有企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)部工作人員才能真正知道企業(yè)發(fā)生了什么問題，也只有內(nèi)部具有專業(yè)能力的人，才能開發(fā)出解決企業(yè)問題，提升操作能力和績效的課程。 然很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在開發(fā)課程中，易集中于內(nèi)容展示的精確性和全面性，忽略學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，于是學(xué)員在被動(dòng)無奈中就會(huì)有厭學(xué)逃學(xué)不學(xué)的行為，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力。 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何開發(fā)和設(shè)計(jì)出符合企業(yè)、崗位和員工需求的課程？如何讓學(xué)員在精力集中的情況下，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)？
公眾語言表達(dá)是管理者生活工作的重要組成部分，它應(yīng)用于總結(jié)匯報(bào)、交流合作、部署工作、述職競崗、朋友聚會(huì)等各種場合。 羅斯福說：“你能面對(duì)多少人講話，意味著你的成就有多大”。我們都期待自己在公眾場合有效表達(dá)，然事實(shí)有時(shí)卻并非如此，我們會(huì)因恐懼緊張而語無倫次等等。 如何在短時(shí)間內(nèi)提高公眾表達(dá)效果，以讓他人接受自己的觀點(diǎn)和信息，影響更多人呢？相信其中必有規(guī)律！！！
企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，企業(yè)培訓(xùn)師肩負(fù)企業(yè)人才培養(yǎng)的重任，是企業(yè)保持發(fā)展后勁的中堅(jiān)力量，是學(xué)習(xí)型組織文化的推動(dòng)者和實(shí)踐者。 然很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課中，易集中于內(nèi)容展示的精確性和全面性，忽略學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，于是學(xué)員在被動(dòng)無奈中就會(huì)有厭學(xué)逃學(xué)不學(xué)的行為，即浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，又打擊了培訓(xùn)師的滿腔熱情。 作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何將正念、真知、實(shí)戰(zhàn)有效的傳播給學(xué)員？如何讓學(xué)員在快樂的氛圍中快速成長為崗位所需要的人才？如何在師生互動(dòng)中體驗(yàn)教學(xué)相長的樂趣？如何在短時(shí)間內(nèi)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，以幫助更多的人走向成功？其中必有規(guī)律！！！
企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，企業(yè)培訓(xùn)師肩負(fù)企業(yè)人才培養(yǎng)的重任，是企業(yè)保持發(fā)展后勁的中堅(jiān)力量，是學(xué)習(xí)型組織文化的推動(dòng)者和實(shí)踐者。 然很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課中，易集中于內(nèi)容展示的精確性和全面性，忽略學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，于是學(xué)員在被動(dòng)無奈中就會(huì)有厭學(xué)逃學(xué)不學(xué)的行為，即浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，又打擊了培訓(xùn)師的滿腔熱情。 作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何將正念、真知、實(shí)戰(zhàn)有效的傳播給學(xué)員？如何讓學(xué)員在快樂的氛圍中快速成長為崗位所需要的人才？如何在師生互動(dòng)中體驗(yàn)教學(xué)相長的樂趣？如何在短時(shí)間內(nèi)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，以幫助更多的人走向成功？其中必有規(guī)律！！！
無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提；智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。 在公司里，員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40-50%，而對(duì)于高層主管，這個(gè)比率會(huì)更高。職場上通常的溝通，往往在語言層面，事情層面， 以及停留在噓寒問暖之中。同時(shí)，我們每個(gè)人都有豐富的情感，那些在語言之下的波動(dòng)，我們是否曾經(jīng)觸碰？深入的溝通，一定會(huì)引起情感的變化，引起某種流動(dòng)。假如我們的溝通能夠達(dá)到情感的交流，管理者不僅可以幫助員工療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛，還可以減少和消除溝通中的誤會(huì)，幫助員工獲得職場幸福感，提升工作績效。 知人善任，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要因素之一。管理者如果能夠理解并尊重人性差異、掌握不同性格，不同行……
管理學(xué)大師彼得德魯克曾經(jīng)說道：優(yōu)秀的管理者以優(yōu)勢為基礎(chǔ)——不管是自身的優(yōu)勢，還是上級(jí)、同事以及下屬的優(yōu)勢，同時(shí)還以環(huán)境的優(yōu)勢為基礎(chǔ)。經(jīng)調(diào)查研究，當(dāng)一個(gè)人無法專注于在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域工作時(shí)，全身心投入工作的可能性會(huì)降低5倍，不僅工作會(huì)受影響，個(gè)人健康和人際關(guān)系也將會(huì)受到嚴(yán)重影響。 一個(gè)人如果能夠基于自身優(yōu)勢做事情，可以使人增強(qiáng)自信，目標(biāo)明確，滿懷期望，對(duì)人友善。而事實(shí)卻是，大多數(shù)人之所以工作不快樂并且出現(xiàn)頻繁跳槽的原因就是根本不知道自己或周圍人的優(yōu)勢是什么，或者知道也描述不清楚。而管理者也似乎很少會(huì)思考如何讓員工在工作中最大化發(fā)揮自身的優(yōu)勢以提升組織績效這樣的問題。 目前，很多大企業(yè)己經(jīng)注意到了這個(gè)現(xiàn)象，并且己經(jīng)開啟了優(yōu)勢運(yùn)動(dòng)的浪潮，基于優(yōu)勢來構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)己經(jīng)刻不容緩。
目前企業(yè)的新員工普遍受教育的程度相對(duì)較高，從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)組織后，懷抱著對(duì)職場未來的夢想，對(duì)企業(yè)、對(duì)組織、對(duì)自我美好憧憬，擁有滿腔熱情和干勁，而且他們往往具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容易接受新鮮事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有開拓創(chuàng)新的精神。但因?yàn)槌跞肼殘觯狈ω?zé)任心，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以自我為中心，對(duì)待工作想留就留，想走就走等問題也同時(shí)屢見不鮮，令管理者們傷透腦筋。 多年前的職場人士認(rèn)為自己是在為老板打工，所以工作得過且過，混日子；現(xiàn)在的職場人士認(rèn)為自己是在為自己打工，所以開心就留不開心就走，職業(yè)態(tài)度不平衡，自我認(rèn)知不清，對(duì)職場的經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)不夠，如何幫助員工找到自己在企業(yè)中的定位，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，開發(fā)內(nèi)在的潛能，使之更好地適應(yīng)當(dāng)前工作崗位，更好地晉升更高的崗位，最大限度地發(fā)揮自我才能，實(shí)現(xiàn)最高……
無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提；智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。 在公司里，員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40-50%，而對(duì)于高層主管，這個(gè)比率會(huì)更高。 知人善任，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要因素之一。管理者如果能夠理解并尊重人性差異、掌握不同性格，不同行為風(fēng)格的人的喜好，學(xué)會(huì)用他人接受的方式說出他人愛聽的話，就能更好的激發(fā)他人的工作動(dòng)力。發(fā)展出因人而異的管理之道，從而為職場成功提速，為組織進(jìn)步加油。 認(rèn)識(shí)一個(gè)人只能管理他的付出，而了解一個(gè)人可以激發(fā)他的投入。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，常出現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型難，新興企業(yè)變化快，戰(zhàn)略的調(diào)整，組織架構(gòu)的調(diào)整，工作內(nèi)容的變化，同時(shí)外部又給員工提供各脫了組織都可以活得很好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，這樣讓職場菜鳥們很容易出現(xiàn)眼高手低、不明確當(dāng)下的職業(yè)發(fā)展階段與任務(wù)、出現(xiàn)頻繁地跳槽、無法專注當(dāng)下的工作、隨著時(shí)間的推進(jìn)，而自身又無法在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行沉淀與積累這些現(xiàn)象。從而使企業(yè)出現(xiàn)新員工無法留住、老員工職業(yè)厭倦、優(yōu)秀員工脫離組織，給管理者帶來巨大的挑戰(zhàn)。 《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程通過明尼蘇達(dá)工作發(fā)展理論與真實(shí)的工作場景相結(jié)合開發(fā)而成，幫助員工科學(xué)情緒明確當(dāng)下職業(yè)發(fā)展階段，學(xué)習(xí)適應(yīng)組織的變化，主動(dòng)積極提升能力，快速勝任與融入企業(yè)，提供員工的穩(wěn)定性，幫助企業(yè)贏得優(yōu)秀人才，輸入新鮮的血液。
現(xiàn)在很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個(gè)問題上都會(huì)顯得很頭疼：新畢業(yè)的大學(xué)生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，抱怨公司抱怨領(lǐng)導(dǎo)抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因?yàn)楣緵]有培養(yǎng)沒有空間。 本課程通過游戲的形式讓員工體驗(yàn)整個(gè)人生“青蔥歲月、燃情歲月、崢嶸歲月以及退休生活”這四個(gè)階段，通過交易和無常兩個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)生，讓員工體味不同視角的職業(yè)發(fā)展感悟以及人生的思考，讓員工明白職業(yè)轉(zhuǎn)換也需要付出高昂的成本代價(jià)，讓員工理解職場與人生的本質(zhì)就是價(jià)值的交換，使員工能夠不再盲目，提高職場認(rèn)知，重新激發(fā)工作內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)全力投入。
1.面對(duì)公司海量浩瀚的數(shù)據(jù)，如何高效處理并分析數(shù)據(jù)，把需要的信息快速展示給客戶和領(lǐng)導(dǎo)？ 2.公司的人力資源狀況、經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)狀況到底如何？預(yù)算執(zhí)行情況到底如何？成本費(fèi)用超支了嗎？ 3.銷售收入、成本、費(fèi)用是否正常？是否出現(xiàn)了異常情況？如何簡便發(fā)現(xiàn)異常費(fèi)用流向和預(yù)警機(jī)制的建立？ 4.如何即時(shí)發(fā)現(xiàn)資金流、銷售、財(cái)務(wù)中的問題？ 5.員工的構(gòu)成分布情況如何？員工的流動(dòng)情況如何？您是否為員工的不斷離去傷透了腦筋而不知其原因？ 6.如何快速分析不同部門不同崗位等對(duì)公司的滿意率，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題？ 7.為什么產(chǎn)品的不合格率持續(xù)高位？ 8.你該怎么提高效率工作？匯總、預(yù)算，花樣繁多的報(bào)告，數(shù)據(jù)分析、圖表制作……暈頭轉(zhuǎn)向，分身乏術(shù)的時(shí)候，你是不是應(yīng)該考慮讓繁瑣的工作變得簡單，而不是盲……
作為一名管理者，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，你是否總是會(huì)遇到以下問題：提的要求執(zhí)行不下去：是員工的責(zé)任還是管理者的責(zé)任？不加薪是不是就留不住員工？員工的需求是不是必須全部滿足？員工工作沒動(dòng)力，怎么激發(fā)內(nèi)驅(qū)力呢？夸一句：干的不錯(cuò)，就能解決問題嗎？員工要晉升沒有崗位怎么辦？想要晉升的核心員工如何換到一個(gè)能夠給企業(yè)和個(gè)人都帶來價(jià)值的崗位？如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢，并給予他能收到的認(rèn)可？如何幫助員工看清他在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的道路？
模塊一 |版面設(shè)計(jì)：循規(guī)蹈矩匹法則 [0.5小時(shí)]1.版面設(shè)計(jì)的6大設(shè)計(jì)方法1)對(duì)齊、離合、對(duì)比、重復(fù)、降噪、留白2)堂練：練習(xí)6大設(shè)計(jì)方法的具體應(yīng)用[其中，練習(xí)時(shí)間5分鐘]模塊二 |文字：瞟過的印象[1.0小時(shí)]1.文字不是PPT的敵人2.字體字號(hào)選擇有講究3.段落行距項(xiàng)目符號(hào)勿隨意4.文字展現(xiàn)的方法不設(shè)限模塊三 |圖形：形象與抽象的表達(dá)[1.5小時(shí)]1.表格美化與活用2.圖片處理手法面面觀3.圖片下載站點(diǎn)和圖片編輯工具4.圖文排版有門道5.自選圖形的萬千變幻6.拿來就用的SmartArt1)堂練：圖片處理及圖文排版，自選圖形組合使用，圖示設(shè)計(jì)，智圖的藝術(shù)等[其中，練習(xí)時(shí)間15分鐘]模塊四 |顏色：濃妝淡抹總相宜[0.5小時(shí)]1.你必須了解的顏色知識(shí)2.配色與取色的實(shí)用小工具3.配色搭配有……
第一章 謀篇布局一、觀點(diǎn)主旨：七思精煉現(xiàn)邏輯[1.5小時(shí)]1.七個(gè)思考廓清迷霧1)幻燈目的2)資源有缺3)演示方式4)特色核心5)受眾關(guān)注6)心態(tài)期望7)現(xiàn)場環(huán)境2.提煉發(fā)散建立層次結(jié)構(gòu)1)提煉關(guān)鍵詞2)發(fā)散聯(lián)想思維建立幻燈風(fēng)格內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)3)可利用MindManager思維導(dǎo)圖軟件理順內(nèi)容邏輯3.E字型結(jié)構(gòu)1)堂練：每個(gè)小組假想PPT內(nèi)容，以七思而煉的方法整理出你們的觀點(diǎn)和層次結(jié)構(gòu)（用A4紙寫出觀點(diǎn)，畫出結(jié)構(gòu)）[其中，練習(xí)時(shí)間15-20分鐘]二、 結(jié)構(gòu)框架：順理成章謀布局[1.5小時(shí)]1.確立PPT全局架構(gòu)圖1)封面、目錄、轉(zhuǎn)場頁、正文、結(jié)語與尾頁2)堂練：練習(xí)封面和目錄的制作 [其中，練習(xí)時(shí)間10分鐘]三、 版面設(shè)計(jì)：循規(guī)蹈矩匹法則 [1.5小時(shí)]1.版面設(shè)計(jì)的6大設(shè)計(jì)方法1)對(duì)齊、離……
1.請企業(yè)把報(bào)名的學(xué)員進(jìn)行分組，每組5-6人，并指定一名PPT制作設(shè)計(jì)能力比較不錯(cuò)的學(xué)員為組長。 2.每組在上課之前就得準(zhǔn)備好一個(gè)主題，主題內(nèi)容不限，可以是對(duì)內(nèi)的工作匯報(bào)方面的，可以是對(duì)外的銷售宣講方面的，也可以是個(gè)人生活?yuàn)蕵贩矫娴摹? 3.主題內(nèi)容應(yīng)當(dāng)至少足以制作7-10頁的PPT，作為目錄、結(jié)尾的幻燈片頁面無論制作多少均各以1頁計(jì)。制作設(shè)計(jì)出來的PPT作品（無需提前制作，在培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行制作），應(yīng)當(dāng)包括封面頁、目錄頁、正文頁以及結(jié)尾頁。 4.在培訓(xùn)現(xiàn)場，請企業(yè)為每位學(xué)員準(zhǔn)備3-5張A4白紙，另外需準(zhǔn)備足夠的插線板。 5.每位學(xué)員均應(yīng)自帶筆記本電腦，PowerPoint軟件版本須按照微軟的2007或2010版，以2010版本為最佳選擇。另請學(xué)員自帶筆記簿和筆，以便課堂上記錄用。
模塊一、 結(jié)構(gòu)：PPT的筋脈1.PPT是直線的一維的軟件1)E字型結(jié)構(gòu)2)封面、目錄、轉(zhuǎn)場頁、正文、結(jié)語與尾頁2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工具1)思維導(dǎo)圖理順內(nèi)容邏輯2)一張白紙一支筆即可模塊二、 設(shè)計(jì)：創(chuàng)新的藝術(shù)1. 版面設(shè)計(jì)的6大設(shè)計(jì)方法1)對(duì)齊、離合、對(duì)比、重復(fù)、降噪、留白2. 版面設(shè)計(jì)的2大設(shè)計(jì)效果1)一目了然與過目不忘模塊三、 模板：幕后的母版1.模板與母版剪不斷理還亂的糾葛1)收藏積累網(wǎng)絡(luò)模板資源并套用2)母版的版式，事半功倍的利器模塊四、 顏色：濃妝淡抹總相宜1.顏色調(diào)配是朦朦朧朧的感覺1)配色三原則2)配色與取色的實(shí)用小工具3)配色實(shí)例模塊五、 文字：瞟過的印象1.文字不是PPT的敵人1)字體字號(hào)與段落行距2)大段文字展現(xiàn)的方法模塊六、 圖形：形象與抽象的表達(dá)1.字不……
本W(wǎng)ord培訓(xùn)課程精選多個(gè)商務(wù)管理范例，重點(diǎn)講述Word在管理中的主要應(yīng)用，涵蓋了通知、信函、報(bào)表、圖形、合同、手冊等針對(duì)性較強(qiáng)的典型范例，并結(jié)合Word一些基本功能的描述，使學(xué)員在制作這些典型的商務(wù)范例的同時(shí)，掌握Word的使用方法。
微軟PowerPoint軟件作為一款幻燈演示工具，在Office辦公領(lǐng)域越來越顯現(xiàn)她的魅力。尤其是PowerPoint 2007及2010版本的發(fā)布，讓幻燈演示文稿制作和演示更加方便。PowerPoint軟件是Office辦公軟件家族里相對(duì)簡單的一款，但要使用她高效地制作出簡潔美觀、創(chuàng)意十足的演示文稿卻不是那么簡單的事情。 即便如此，熟練掌握PowerPoint軟件的各項(xiàng)基本功能與操作技巧確實(shí)是基本功。只有夯實(shí)好基礎(chǔ)，快速制作出好看的PPT才成為可能。
模塊一、 根基：技法管窺1.Excel里的兩張表帶你入門1)弄懂清單表與報(bào)表，洞悉Excel表格界的速成心法2)建立合理的表格結(jié)構(gòu)：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)規(guī)范和類型、明確正確搭建表結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)容，以及創(chuàng)建表格過程的注意事項(xiàng)2.幾個(gè)必須會(huì)用的快捷鍵1)快捷鍵讓你的手指在鍵盤上舞動(dòng)奇跡3.查找替換的小秘密1)CTR+F可以根據(jù)單元格格式、顏色來查找目標(biāo)4.高級(jí)篩選快速幫你從大量數(shù)據(jù)清單里獲取你需要的數(shù)據(jù)5.重復(fù)值剔除的快速方法1)高級(jí)篩選剔除重復(fù)值2)刪除重復(fù)項(xiàng)去除重復(fù)值3)多行多列重復(fù)數(shù)據(jù)提取不重復(fù)值6.數(shù)據(jù)有效性制作下拉框及二級(jí)有效性1)序列的數(shù)據(jù)來源在當(dāng)前表單2)序列的數(shù)據(jù)來源在非當(dāng)前表單3)二級(jí)聯(lián)動(dòng)下拉框的最簡單制作方法4)三級(jí)聯(lián)動(dòng)下拉框你會(huì)了嗎7.數(shù)據(jù)有效性限制單元格輸入重復(fù)內(nèi)容1)有效性自定義結(jié)合……
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