不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 半天 一天 兩天 三天 四天 五天 六天 七天 八天 九天 十天 十天以上
主題一：目標(biāo)設(shè)定●系統(tǒng)思考平衡約束精確定標(biāo)1.案例：一個(gè)青年人的戀愛道路。2.講師解讀：a)項(xiàng)目約束的設(shè)定b)質(zhì)量度量的問題c)時(shí)間評(píng)估方法d)項(xiàng)目成本,(顯性成本/隱性成本)e)原則:全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)3.總結(jié)：全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)4.學(xué)員演練：設(shè)定一個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)5.延伸學(xué)習(xí)：a)項(xiàng)目范圍管理b)項(xiàng)目變更管理c)平衡項(xiàng)目干系人的目標(biāo)分歧主題二：項(xiàng)目計(jì)劃●先謀后動(dòng)計(jì)劃成就目標(biāo)藍(lán)圖1.學(xué)員演練：我想做的一個(gè)項(xiàng)目。2.講師解讀：a)立項(xiàng)申請(qǐng)b)組建項(xiàng)目組c)項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)d)項(xiàng)目贊助人的責(zé)任e)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任f)項(xiàng)目經(jīng)理能力模型g)項(xiàng)目成員的責(zé)任3.學(xué)員演練：完成項(xiàng)目任務(wù)書4.講師講解：a)項(xiàng)目計(jì)劃的基本過程b)工作分解結(jié)構(gòu)計(jì)劃過程進(jìn)度計(jì)劃5.學(xué)員演練：模擬演練WBS6.講師講解：……
第一單元背景簡(jiǎn)介什么是發(fā)明問題解決理論？TRIZ與頭腦風(fēng)暴TRIZ的基本概念系統(tǒng)的沖突和矛盾的演變理想系統(tǒng)與理想解TRIZ的方法論結(jié)構(gòu)分析功能分析物場(chǎng)分析系統(tǒng)頂層功能圖找到值得解決的問題案例研究理想的方式（找到理想產(chǎn)品的最好方向）發(fā)明原理應(yīng)用TRIZ的問題與挑戰(zhàn)第二單元發(fā)明問題解決算法沖突分析問題的模型可用資源分析物理矛盾最終理想解物理矛盾分離技術(shù)案例研究TRIZ的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)充分的物質(zhì)-場(chǎng)模型新一代開發(fā)開發(fā)過程案例研究應(yīng)用TRIZ的問題與挑戰(zhàn)第三單元TRIZ的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于一個(gè)有害的或不必要的動(dòng)作六個(gè)處理技術(shù)對(duì)于一個(gè)有害的或不必要的動(dòng)作七個(gè)消除技術(shù)對(duì)危害行為的后果進(jìn)行消除的三個(gè)技術(shù)把有害的行動(dòng)專員一個(gè)有用的技術(shù)新一代產(chǎn)品開發(fā)過程案例研究發(fā)明問題解決算法應(yīng)用TRIZ的問題與挑戰(zhàn)第四單元TRIZ的技……
幫助處于職業(yè)生涯初期的職業(yè)人士提高職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)化技能
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。然而，授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對(duì)于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑—— 如何有針對(duì)性的培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的能力? 如何讓授課不再華而不實(shí)或者空洞無物? 如何提升現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧和控場(chǎng)能力? 如何講授不同類型的課程? 如何讓內(nèi)訓(xùn)師授課內(nèi)容與形式標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、高效化? 如何讓鎖定課程目標(biāo)并讓內(nèi)訓(xùn)師授課達(dá)到預(yù)期目標(biāo)? 針對(duì)以上問題，我們從內(nèi)部講師的短板出發(fā)、學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確確定課程目標(biāo)、如何進(jìn)行有序的呈現(xiàn)表達(dá)、如何把控好授課中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。系統(tǒng)幫助內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單快速有效的提升目的。 該課程采用培訓(xùn)+輔導(dǎo)的形式，確保學(xué)員能夠帶著成果走，直接解決傳統(tǒng)培訓(xùn)后期跟進(jìn)困難……
在內(nèi)部課程體系中，企業(yè)一直受困于其質(zhì)量水平偏低；內(nèi)訓(xùn)師則受困于難以掌握一套簡(jiǎn)單快速有效的方法來設(shè)計(jì)出一份質(zhì)量有所保障的課程。過往，接觸過的有關(guān)學(xué)習(xí)，要不過于簡(jiǎn)單，要不過于復(fù)雜，總是很難找到一個(gè)符合內(nèi)訓(xùn)師特點(diǎn)和現(xiàn)狀的工具方法。 這門《基于業(yè)務(wù)問題解決的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程，經(jīng)過百家企業(yè)上千名內(nèi)訓(xùn)師不斷實(shí)踐驗(yàn)證，能夠邏輯清晰簡(jiǎn)單地幫助內(nèi)訓(xùn)師快速掌握一套實(shí)操性強(qiáng)、用時(shí)短、資源投入低的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的策略。 該課程采用培訓(xùn)＋輔導(dǎo)的形式，確保學(xué)員能夠帶著成果走，直接解決傳統(tǒng)培訓(xùn)后期跟進(jìn)困難和落地困難的不足。
銷售隊(duì)伍作為絕大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的核心資源，在銷售能力提升中，培訓(xùn)部門似乎一直難以有所作為！因?yàn)椋N售是一群“難伺候的人”，過往提供的培訓(xùn)支持無論力度與效果如何，都很難得到最終認(rèn)可，吃力不討好！但是，銷售的培訓(xùn)又必須要開展！ 《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的銷售問題解決》順勢(shì)而生，這門課有別于傳統(tǒng)的銷售類課堂培訓(xùn)。采用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，由兼具銷售經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)背景的老師帶領(lǐng)學(xué)員共同學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決方案、制定行動(dòng)計(jì)劃、改善行為績(jī)效。老師只引導(dǎo)學(xué)員向正確的方向思考，學(xué)員自己解決自己的問題。 該課程已經(jīng)在銀行保險(xiǎn)、快消、教育培訓(xùn)、家居建材、房地產(chǎn)、服裝、汽車4s店、煙草等多個(gè)行業(yè)多次驗(yàn)證，效果明顯，能夠直接解決實(shí)際存在的問題。學(xué)員滿意度從未低于90%。
第一章：生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知1.卓越生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的概念2.生產(chǎn)主管的地位和使命3.生產(chǎn)主管的職責(zé)和任務(wù)4.生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求5.從員工到生產(chǎn)主管角色的轉(zhuǎn)變6.從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享:干作業(yè)員“活”的劉主管第二章：生產(chǎn)主管的一日管理1、班前要準(zhǔn)備的事情①.高效率早會(huì)的實(shí)施②.車間生產(chǎn)計(jì)劃的制定與掌控③.班前準(zhǔn)備的6項(xiàng)關(guān)鍵要素案例分享:《班前準(zhǔn)備查檢表》2、班中要控制的事情①.重點(diǎn)監(jiān)控“生產(chǎn)過程七要素”②.班中控制的6項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)3、班后要掌握的事情①.班后掌握的5項(xiàng)關(guān)鍵要素②.班后報(bào)表的填寫與工作總結(jié)③.認(rèn)真做好交接班管理④.交接班管理常見的問題⑤.班后遺留問題的“三不放過”原則案例研討:忙亂的李主管實(shí)例分享:《生產(chǎn)日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》第三章：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理1.生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的定義和意義2.生……
第一章：生產(chǎn)品質(zhì)管理概論1.生產(chǎn)品質(zhì)管理概念2.品質(zhì)管理的發(fā)展歷程3.生產(chǎn)品質(zhì)管理的觀念與意識(shí)4.生產(chǎn)品質(zhì)管理的四個(gè)等級(jí)水平5.生產(chǎn)品質(zhì)管理的謬誤與真相6.做好生產(chǎn)品質(zhì)管理的三現(xiàn)二原主義案例研討:質(zhì)量意識(shí)十大意識(shí)測(cè)試?第二章：生產(chǎn)品質(zhì)管理基本術(shù)語1.品質(zhì)管理大師的品質(zhì)概念2.品質(zhì)控制與QA品質(zhì)管理3.品質(zhì)管理組織及功能4.過程變異與過程能力5.全面品質(zhì)管理(TQM)案例研討:品管部門的機(jī)能是什么?案例研討:到底誰才是客戶(客戶包括哪些)?第三章：生產(chǎn)品質(zhì)管理的基本要素1.生產(chǎn)品質(zhì)管理的要素與目標(biāo)2.生產(chǎn)品質(zhì)管理的核心要素3.生產(chǎn)品質(zhì)管理的4M1E要素4.掌握品質(zhì)變異的4M1E要素案例分析:掌握品質(zhì)變異的4M1E要素?第四章：如何管理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)品質(zhì)1.人員的管理2.讓機(jī)器設(shè)備“聽話”3.減少材料……
工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),基層干部的培養(yǎng)卻越來越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板!現(xiàn)在，企業(yè)的人員流動(dòng)率高，所以，如何對(duì)新員工、新基層干部進(jìn)行培訓(xùn)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。在人員流動(dòng)率較高的情況下,很多員工從一線操作人員邁向基層干部管理崗位時(shí)，往往是： 一天到晚手忙腳亂，可該做的不做，不該做的作了不少 具體操作方面是把好手，攻克技術(shù)難關(guān)也沒問題,可帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)可就不是強(qiáng)項(xiàng) 上級(jí)布置的任務(wù)執(zhí)行不到位，不知道要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé) 在上司與員工之間起不到橋梁作用 對(duì)待員工粗暴簡(jiǎn)單，不知道如何處理與員工的關(guān)系，員工績(jī)效低，流動(dòng)率高 現(xiàn)場(chǎng)管理亂糟糟 班組長(zhǎng)等基層干部是兵頭將尾，在企業(yè)中扮演著十分重要的角色，是公司各項(xiàng)工作落實(shí)的關(guān)鍵。TWI(TrainingWithinIndustryforSupervis……
第一章：管理的基礎(chǔ)一、管理的基礎(chǔ)1、何謂管理2、管理者的任務(wù)3、管理者的基本心態(tài)二、組織經(jīng)營(yíng)的原則1、何謂組織2、組織的基本原則三、組織的檢討與重新設(shè)計(jì)1、組織的基本型態(tài)2、其他的組織3、組織運(yùn)作與再檢討的著眼點(diǎn)4、企業(yè)如何建立優(yōu)秀的組織環(huán)境四、管理的兩個(gè)輪子1、維持管理水準(zhǔn)的法寶——標(biāo)準(zhǔn)化2、標(biāo)準(zhǔn)化的功能3、企業(yè)推行制度化常見的問題點(diǎn)4、提升管理水準(zhǔn)的法寶——PDCA第二章：?jiǎn)栴}的解決與創(chuàng)造一、問題與問題意識(shí)1、問題的定義2、問題的再認(rèn)識(shí)3、阻礙問題意識(shí)的大敵4、如何建立問題意識(shí)5、問題的種類6、問題的表達(dá)方式二、解決問題的步驟1、問題的發(fā)現(xiàn)與把握2、收集事實(shí)，決定目標(biāo)3、分析事實(shí)，檢討改善的方法4、擬定改善計(jì)劃5、改善的實(shí)施6、效果的檢查與標(biāo)準(zhǔn)化7、管理的制度化三、工作改善的方法技巧1、……
班組是企業(yè)的組成細(xì)胞,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層單位。作為企業(yè)最基層的管理員,班組長(zhǎng)是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的直接推動(dòng)者。班組長(zhǎng)的工作動(dòng)力,對(duì)于企業(yè)的不斷向前發(fā)展起著舉足輕重的作用,班組長(zhǎng)工作能力的高低,工作方法的科學(xué)與否,工作技巧的適當(dāng)與否,與現(xiàn)場(chǎng)的正常運(yùn)作息息相關(guān)。班組長(zhǎng)群體培養(yǎng)的重要性不言自明
強(qiáng)化管理干部是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力必要的條件之一。企業(yè)最大的資產(chǎn)在于人，中基層管理干部是企業(yè)執(zhí)行政策的靈魂，也是面對(duì)基層員工的第一線人員。如何提升其管理能力，應(yīng)是目前企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的一環(huán)。
一、生產(chǎn)主管的使命與職責(zé)1.企業(yè)的管理層次2.生產(chǎn)主管的地位3.生產(chǎn)主管的使命4.生產(chǎn)主管的職責(zé)5.生產(chǎn)主管的重要作用6.生產(chǎn)主管新時(shí)期的管理挑戰(zhàn)二、生產(chǎn)主管如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力2.生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知3.生產(chǎn)主管的權(quán)利和影響力4.生產(chǎn)主管如何用人5.生產(chǎn)主管如何創(chuàng)新6.生產(chǎn)主管的激勵(lì)技巧7.生產(chǎn)主管的人際溝通技巧三、生產(chǎn)主管實(shí)務(wù)1.生產(chǎn)制造基本概念2.生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制3.現(xiàn)場(chǎng)物料管理4.庫存管理基本概念5.生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)與管理6.產(chǎn)品質(zhì)量管理控制7.工業(yè)安全管理四、生產(chǎn)主管必備的知識(shí)體系1.精益六西格瑪2.20/80法則3.QC七大手法4.PDCA循環(huán)5.目標(biāo)管理6.時(shí)間管理7.生產(chǎn)線布局8.目視與看板管理9.如何縮短交付周期和制造周期五、解決問題七步法與現(xiàn)場(chǎng)改善1.解決……
善聽者，可以掌握他人的心聲，促進(jìn)情感的交流與互動(dòng)，同時(shí)也意味著對(duì)他人的尊重;善說者，可以尋求溝通的共鳴點(diǎn)，讓彼此都有回旋的余地; 管理者是否掌握上佳的溝通技巧與激勵(lì)技術(shù)，是衡量一個(gè)人或一個(gè)組織成功與否的重要標(biāo)志。
主管的管理職能是整合關(guān)鍵性因素并打造一個(gè)良好的工作團(tuán)隊(duì);如何讓主管發(fā)揮其角色功能，在工作培育部屬并加強(qiáng)日常管理(plan-do-see)的管理技巧，是企業(yè)首重之議題。 本課程針對(duì)部屬培育與實(shí)踐管理執(zhí)行力及日常管理之流程改造做深入剖析，以提升有組織彈性的因應(yīng)能力。
從一名只對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)全流程負(fù)責(zé)的項(xiàng)目主管和對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的主管，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力? 如何建立系統(tǒng)的管理知識(shí)體系，如何確立正確的管理角色定位，掌握管理者必備的技能，學(xué)習(xí)如何提升影響力，如何識(shí)別和管理、激勵(lì)不同類型的下屬，如何更為有效的完成任務(wù)，掌握高效的溝通技巧，如何開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理?
現(xiàn)場(chǎng)一線主管做為基層領(lǐng)班及班組長(zhǎng)或課長(zhǎng)如何透過有效的工作教導(dǎo)、正確的工作方法與良好的工作關(guān)系，在合諧的工作氛圍下讓所屬員工能做出正確的事情，進(jìn)而提高工作效率及工作質(zhì)量，通過本課程可以有效地達(dá)成管理目標(biāo)。
態(tài)度與觀念決定一個(gè)人的行為，從而決定了團(tuán)隊(duì)或組織的結(jié)果，良好的管理不是要把事情做對(duì)，而是永遠(yuǎn)做對(duì)的事情
對(duì)于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，首先也必須認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己作為一個(gè)管理者在企業(yè)中的作用，也就是角色認(rèn)知，充分扮演好自己在企業(yè)中的角色。作為管理者，實(shí)際上在工作中要經(jīng)常轉(zhuǎn)化角色，而要轉(zhuǎn)換角色，首先要認(rèn)識(shí)自己的角色及其功能和作用，這樣才能扮演好角色，否則你的角色扮演就很容易出現(xiàn)偏差，影響個(gè)人的工作績(jī)效以及職業(yè)生涯。所以，角色認(rèn)知能力在管理作用的實(shí)現(xiàn)方面起到基礎(chǔ)性的作用。
研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50%-80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生，90%的問題源于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技術(shù)水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。本課程使現(xiàn)場(chǎng)管理干部們快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法、新技術(shù)，真正提高現(xiàn)場(chǎng)管理者的執(zhí)行力與運(yùn)作力，從而提升企業(yè)管理績(jī)效。
第一部分職業(yè)化角色認(rèn)知職業(yè)化角色認(rèn)知1)職業(yè)化定義n為什么需要職業(yè)化n何謂“職業(yè)化”n企業(yè)和個(gè)人“職業(yè)化”的基本內(nèi)容n職業(yè)化的體現(xiàn)2)職業(yè)化角色定位n角色理論的由來n如何扮演好作為企業(yè)中的工作角色n人才的真義3)職業(yè)意識(shí)提升n什么是職業(yè)意識(shí)n員工職業(yè)意識(shí)檢測(cè)n塑造正確職業(yè)意識(shí)的九大方法2.職業(yè)化心態(tài)1)做一個(gè)有責(zé)任心的人n責(zé)任心對(duì)一個(gè)人的重要性n做一個(gè)有責(zé)任心的人n責(zé)任體現(xiàn)價(jià)值n主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任n負(fù)責(zé)是美德，也是習(xí)慣2)忠誠(chéng)于自己的企業(yè)n忠誠(chéng)本身就是一種能力n維護(hù)企業(yè)的利益和形象n認(rèn)真做好本職工作n你還可以做得更好3)懷著感恩的心工作n多么感謝從工作中獲得的機(jī)會(huì)n用感恩的心態(tài)去對(duì)待工作n在意你的工作、在意你的領(lǐng)導(dǎo)、同事等n去理解你的上級(jí)n理解上司對(duì)你的批評(píng)n感謝所有幫助和批評(píng)過你的人n感恩會(huì)使自……
一、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理基本概論1.何謂精細(xì)化管理2.精細(xì)化品質(zhì)管理的三要素3.精細(xì)化品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)4.現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)應(yīng)有的看法5.精細(xì)化品質(zhì)管理的觀念與意識(shí)6.精細(xì)化品質(zhì)管理的謬誤與真相二、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題探討與改善對(duì)策1.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的基本要素2.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的六個(gè)指標(biāo)3.精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)常見的品質(zhì)問題4.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題的原因分析5.掌握品質(zhì)變異的4M1E要素6.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題的改善對(duì)策三、如何有效實(shí)施精細(xì)化品質(zhì)管制1.人員的有效管理2.讓機(jī)器設(shè)備“聽話”的方法3.如何減少材料的困擾4.軟硬環(huán)境都必須管理5.“四化”建設(shè)與品質(zhì)改善四、精細(xì)化品質(zhì)手法實(shí)務(wù)演練1.查檢表：搜集品質(zhì)的數(shù)據(jù)2.柏拉圖：找出問題的重點(diǎn)3.要因圖：掌握異常的原因4.散布圖：探討制程參數(shù)的關(guān)系5.管制圖：發(fā)掘潛在的問題6.直方圖……
安全管理培訓(xùn)是以加強(qiáng)企業(yè)安全管理技能、提高安全生產(chǎn)運(yùn)作效率為目的的職業(yè)培訓(xùn)，它包括安全理念、安全知識(shí)、安全體系、安全文化和安全技能的傳遞，幫助企業(yè)保護(hù)生命、提升關(guān)鍵職位勝任力、增強(qiáng)員工安全意識(shí)和技能，從而為企業(yè)帶來更多競(jìng)爭(zhēng)力
一、TPM概述與概念1.何謂TPM2.企業(yè)管理為何要實(shí)施TPM3.實(shí)施TPM活動(dòng)的目標(biāo)是什幺4.TPM在組織中扮演的角色5.TPM的發(fā)展沿革與未來趨勢(shì)二、故障的分類及損失結(jié)構(gòu)1.損失的類型與結(jié)果2.突發(fā)型故障分類3.劣化型故障分類4.可靠度與故障對(duì)策5.故障對(duì)策結(jié)構(gòu)圖分析6.重點(diǎn)設(shè)備判定與故障損失衡量7.設(shè)備總合效率的構(gòu)成案例分析：設(shè)備總合效率表達(dá)式三、TPM活動(dòng)的八大支柱1.效率化的個(gè)別改善活動(dòng)2.自主保養(yǎng)活動(dòng)3.建立計(jì)劃保養(yǎng)體制4.品質(zhì)保養(yǎng)活動(dòng)5.MP設(shè)計(jì)及初期管理活動(dòng)6.建構(gòu)教育訓(xùn)練體系7.管理間接部門的效率化8.安全、衛(wèi)生與環(huán)境管理案例討論：人——機(jī)合一的最佳方法?四、如何實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理零故障1.故障的定義與問題解決方法2.零故障思想的內(nèi)涵3.潛在缺陷分析4.故障分析的步驟5.錯(cuò)誤的故……
執(zhí)行力是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。 執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。
第一部分、科學(xué)管理——方向比努力更重要(顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng))1、學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難2、系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢?3、為什么我們總是很忙?4、為什么只知道加班、加人、加設(shè)備?顛覆管人的糾結(jié)，轉(zhuǎn)向工作的本身5、管理的核心就是管人是一種誤導(dǎo)?6、管理的核心必須是研究工作的本身?工作本身只有兩個(gè)領(lǐng)域、時(shí)間研究與方法研究7、為何工作時(shí)間那么長(zhǎng)而出貨那么少?方法1、爭(zhēng)分奪秒，步調(diào)一致!方法2、工欲善其事必先利其器!第二部分、進(jìn)入角色——厘清自我、認(rèn)知管理(厘清身份，欲望比能力更重)1、車間主任與班長(zhǎng)到底是不是真正的領(lǐng)導(dǎo)?2、領(lǐng)導(dǎo)到底是人手還是人才?3、領(lǐng)導(dǎo)的必備的兩大基本條件是什么?4、領(lǐng)導(dǎo)的三件事與兩大任務(wù)?認(rèn)知管理的三大基本特點(diǎn)5、管理為何與時(shí)間息息相關(guān)?6、為什么部屬對(duì)你的管理不感……
第一章.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的組建與業(yè)績(jī)?cè)瓌t一.現(xiàn)代營(yíng)銷經(jīng)理人的沉重壓力二.企業(yè)營(yíng)銷高度業(yè)績(jī)模型公式三.現(xiàn)代戰(zhàn)略性高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理模式四.正確認(rèn)識(shí)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)1.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的地位2.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的職能3.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)五.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中的角色定位六.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中的角色勝任要求七.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建立的組織模式1.地域性營(yíng)銷組織模式2.產(chǎn)品型營(yíng)銷組織模式3.顧客型營(yíng)銷組織模式4.職能型營(yíng)銷組織模式八.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的規(guī)模1.確定營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)規(guī)模的原則2.確定營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)規(guī)模的步驟第二章.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提升與潛能開發(fā)一成功來源于素質(zhì)提升與自我修煉（一）.“謝絕推銷”的啟示市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，客戶自我意識(shí)強(qiáng)了，買方市場(chǎng)營(yíng)銷人員的成績(jī)是天份嗎？（二）.調(diào)查結(jié)論：成功營(yíng)銷人員的特點(diǎn)（三）.調(diào)查結(jié)論：成功營(yíng)銷人員的突出技能：四個(gè)善于案例分析：為什么老金……
企業(yè)越來越大，局面越來越亂；銷售越來越多，利潤(rùn)越來越少；管理越來越細(xì)，執(zhí)行越來越差；員工越來越多，人心越來越散；物質(zhì)匱乏的長(zhǎng)征路，為何如此斗志昂揚(yáng)？星羅棋布的根據(jù)地，為何無人割據(jù)稱王？要啥有啥的企業(yè)中，為何如此士氣低沉？嚴(yán)密控制的公司里，為何屢屢指揮不動(dòng)？離職跳槽的管理者，為何能輕松帶走一幫人？企業(yè)中，還真正缺少點(diǎn)什么？這就是：忠誠(chéng)度！讓企業(yè)員工認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)對(duì)自身的重要性，激發(fā)自發(fā)忠誠(chéng)的信念，掌握提升忠誠(chéng)度的實(shí)際操作方法，才能使管理者和員工懂得感恩、忠誠(chéng)于老板、忠誠(chéng)于企業(yè)、忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)。 為什么你的企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾？為什么你的企業(yè)執(zhí)行總是不到位？為什么你布置的工作屬下總是做不好？你是否為你的團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力而困擾？你是否為你的團(tuán)隊(duì)沒有感恩你的付出而難過？以上所有問題的關(guān)鍵在于:凝聚力!凝聚力—……
第一章 大健康回歸營(yíng)銷本質(zhì)—營(yíng)銷不是戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)了解營(yíng)銷的本質(zhì)（1）大健康營(yíng)銷的三個(gè)層次和境界（2）大健康營(yíng)銷的三個(gè)思維層（3）大健康成功營(yíng)銷的道法器數(shù)法則從產(chǎn)品導(dǎo)向型銷售模式到客戶導(dǎo)向型的營(yíng)銷模式（1）大健康以產(chǎn)品為導(dǎo)向的銷售模式（2）大健康以客戶為導(dǎo)向的營(yíng)銷模式大健康高績(jī)效營(yíng)銷呼喚狼性回歸 第二章 大健康企業(yè)渠道方向篇：從產(chǎn)品本身出發(fā)，做產(chǎn)品銷售路徑的分析，幫助企業(yè)找到產(chǎn)品銷售主渠道和渠道創(chuàng)新。（1）以三甲醫(yī)院臨床為主的行業(yè)客戶銷售；（2）以大健康電子類消費(fèi)品為主導(dǎo)的醫(yī)藥連鎖銷售；（3）以產(chǎn)品生態(tài)鏈為核心的特許專賣店銷售；（4）以“產(chǎn)品＋服務(wù)”的終端醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的銷售。 第三章 大健康企業(yè)團(tuán)隊(duì)搭建篇：圍繞大健康主渠道及渠道創(chuàng)新，做區(qū)域性人力……
中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展很不均衡，品牌營(yíng)銷非常薄弱，生存發(fā)展十分困難，瓶頸明顯。主要表現(xiàn)在： 地域局限性強(qiáng)，信息閉塞 缺乏主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)，守家?guī)У兀瓤恳? 好產(chǎn)品無好形象，好包裝 產(chǎn)品沒有賣出不一樣來，無差異化 家族成員阻礙企業(yè)發(fā)展，留人難 上了網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 沒有規(guī)劃，閉著眼睛做，做到哪兒算哪兒 品牌知名度低，又沒有錢做廣告 基于以上目前存在的種種問題，農(nóng)業(yè)企業(yè)如何低成本營(yíng)銷策劃培訓(xùn)課程旨在為廣大農(nóng)業(yè)企業(yè)帶來新的生機(jī)與活力，為企業(yè)謀取更大的價(jià)值！
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