雷蒙
課程
AKA Leadership ? 系列I-領導自我和他人培訓課程大綱
2020-01-10 更新 696次瀏覽
Day 1（領導自我）
模塊一探索自我
1.自我認知（我們是誰）
活動：現場興趣調研、課前4D測評及解讀
2.自我認知的方法（如何認識自我）
視頻：認識自我
收獲：通過自我認知獲得覺察，包括自我的興趣、性格、價值觀、素質，了解自我認知的方法
模塊二實現自我
1.生命和工作之輪
活動：個人繪制生命之輪并解讀
2.自我管理
能量、優先級、時間、過程
3.自我服務
情緒管理
情景劇：總監忙碌的一天
自我激勵
收獲：了解自我的生命狀態，意愿和注意力模型，情緒的認知機制及管理指南，自我激勵的層次和方法
模塊三超越自我
1.自我超越的動機
2.如何超越（興趣、性格、價值觀和素質）
案例練習：用決策Z模式發獎金
收獲：動機的再認識，興趣的拓展，決策Z模式，價值觀搭橋和心智模式的改變，素質提升計劃
第一天回顧和總結
Day 2領導他人
引論
我和你
領導力的本質
頭腦風暴：什么是領導力
模塊一連接
活動：關于信任的練習
2.連接的紐帶（共情、共同利益）
案例：關于共情的分析
3.連接的方法（全息溝通）
練習：閃光時刻
收獲：信任建立模型、共情和共同利益框架及應用、全息溝通的方法。
模塊二服務和支持
1.激勵（匹配人和過程）
頭腦風暴：激勵的挑戰
2.發展（指導、教練、授權）
視頻：關于激勵和發展
案例：關于員工輔導的練習
3.影響（策略、后果及路線圖）
頭腦風暴：影響力
收獲：激勵的理論和工具、教練輔導的工具、授權的方法、對不同層級的影響力來源和方法。
結束成果和進化
1.領導的成果
2.領導力進化開啟新的旅程
課程回顧和總結
1.在課程中獲得了哪些覺察、反思和知識？
2.基于覺察、思考和知識，會有哪些行動計劃？
課程標簽：領導力,領導技能
