五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練
2019-11-15 更新 551次瀏覽
一、管理現(xiàn)狀分析
1、管理的核心?
1)管人理事還是管事理人
演練:如何打開(kāi)對(duì)方的拳頭
2)管理的核心-塑造員工行為
案例:工資對(duì)績(jī)效的影響
二、有效激勵(lì)
1、欣賞他人
1)尊重
2)不尊重的表現(xiàn)
演練:不尊重表現(xiàn)的小組討論、分享
案例:管理、育兒場(chǎng)景中的不尊重案例
3)自尊與尊重的關(guān)系模型
視頻:《一禪小和尚》
案例1:習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
案例2:諂上驕下的案例
案例3:車(chē)間改革失敗的案例
4)被尊重的公式
5)欣賞他人
視頻:泰迪的故事
演練1:欣賞他人的練習(xí)
2、高頻正向反饋
1)塑造員工行為模型
案例:張經(jīng)理減肥成功的案例
2)兩種反饋形式
3)塑造行為的反饋-PM公式
4)負(fù)面反饋工具BIC
練習(xí):區(qū)分事實(shí)和評(píng)判
三、GROW模型
1、開(kāi)啟輔導(dǎo)之前
1)兩組數(shù)據(jù)
2)強(qiáng)有力提問(wèn)
練習(xí):?jiǎn)栴}變形練習(xí)
2、GROW模型
1)Goal目標(biāo)
2)Reality現(xiàn)狀
3)Options選擇
4)Will意愿
案例:提問(wèn)清單
四、總結(jié)與答疑
課程標(biāo)簽:通用管理,執(zhí)行力
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