梁宇亮
課程
贏得數字化轉型的領導者創新思維管理
2021-02-19 更新 1196次瀏覽
數字化時代，變是唯一的不變。企業團隊發展最大的阻礙是團隊領導者，團隊領導者是企業發展的天花板。數字化時代下團隊領導者首先要改變的是思維模式。數字化與智能化不僅是一種技術革命，更是一種對世界、對社會、對組織與人、對人與人關系的認知與思維的革命,所以培養數字化領導者的創新思維能力，變得十分重要。
通過本課程將解決以下問題：
一、推倒“花園圍墻”：在數字化趨勢下，傳統行業已經遭遇寒冬，“溫室”變“寒室”，通過創新管理推倒“花園圍墻”，重建新的土壤。
二、建立新的競爭優勢：當下的競爭來自四面八方，戰場硝煙正濃，而對戰場內外的競爭白日化，以創新建立新的競爭優勢；
三、建立優秀的人才庫：目前許多企業的人才梯隊不完善，隊伍結構不匹配。后備人才“選育用留”系統規劃體系缺失，遠遠落后于企業數字化轉型迫切的需要，唯有通過創新來建立企業的人才庫，構建人才體系；
四、激活團隊的激情：團隊活力缺失，員工的積極性和主動性堪憂，遠遠無法為企業轉型注入應有的活力，創新帶動團隊的激情。
五、解決內部管理的層出不窮問題。以創新來解決管理風格簡單粗放、唯KPI是從、指導方式單一乏力、溝通無法開誠布公、執行結果與目標偏頗、方向思想不統一、每天陷入無事忙……
課程亮點：
1. 知行合一：本課程既有最前沿的創新管理理論與方法論，又有行動學習式工作現場案例與問題的創新管理解決。
2. 經典導入：引入我的老師清華大學技術創新研究中心主任、清華大學教授、長江學者的經典創新管理課程，原汁原味地呈現經典品牌課程。
3. 應用場景：課程將通過講師兩個具體的創新實踐案例，帶領學員一起經歷創新實踐的全景過程場景，培養學員熟悉創新管理的踐行步驟與困難的解決。
課程說明：
本課程系統地介紹了創新的內涵、特征及對提升組織與團隊競爭力優勢的重要性，基于戰略、流程、資源、環境（SPRE）的分析框架，提出了創新管理的體系和框架，根據全球最佳創新團隊的運作案例等，對創新由創意到團隊化的過程管理進行了詳細的講授。
本課程立意新穎，理論結合實踐，適合作為團隊管理者提升團隊業績或優化管理效能，也可供團隊管理者應對移動互聯網挑戰的方法論。
課程收益：
1. 學習團隊創新管理的系統理論，對標優秀創新團隊方法；
2. 通過場景穿越掌握創新團隊管理與構建的方法論
3. 熟練團隊創新管理的系統思維與分析工具
4. 每個學員形成構建創新型數字化團隊的踐行行動計劃
5. 建立以創新思維的方法管理團隊業績的模式
授課對象：團隊主管、班組長、中層管理者；
授課方式：采用講師講述、案例分析、分組討論、互動答疑、情景模擬演練等方式
授課時長：2天
第一部分：數字化趨勢下領導者心智模式的創新
1、數字化下領導者心智模式的改變
2、數字化下領導者心智模式的創新思維
3、數字化下領導者心智模式的改進
第二部分、數字化要求下領導者創新能力提升
一、創新的價值與創新內涵
1、創新的價值：
1.1 創新與人類發展
1.2 創新與國家、區域競爭力
1.3 創新與企業競爭力
1.4 邁向創新型數字化團隊
——【案例】西門子創新型數字化團隊的構成
——【數據】創新型組織的特征
二、創新的內涵與類型
2.1 創新的概念與本質
2.2 創新的基本類型
2.3 創新的層次類型
2.4 創新的常用方法：
? 樸素式創新
? 漸進性創新
? 突破性創新
? 高端創新
? 破壞性創新
——【案例】微創新：不斷迭代的微信案例
——【方法】各種創新常用方法的應用案例與應用方法
——【問題】延伸性與實踐性問題：如何將創新基因導入團隊以提升業績？
第三部分、領導者如何推動團隊的數字化創新踐行
1、創新的踐行過程
1.1 創新的動態過程
1.2 創造力與創新
1.3 創新的踐行步驟與過程
——【案例】“發燒友”團隊助力小米產品創新
——【方法】創新實踐的方法
2、創新的有效管理
2.1創新的障礙：風險、不確定性與勢力
2.2創新管理的框架
2.3全面創新管理
——【案例】雀巢、海爾的自組織創新管理
——【案例】谷歌創新的三原則
——【問題】延伸性與實踐性問題：如何有效地推動創新觀念的落地？
第三節、如何提升創新能力
3.1 創新能力的構成
3.2 提升創新能力的方法與途徑
3.3 探索性學習、利用性學習與創新
3.4 精益創新
3.5 CINO創新管理者的職責與能力培養
3.6 創新型人才的特征與鼓勵
3.7 創新型數字化團隊的知識管理
——【數據】團隊CINO應該做好的七件事
——【案例】吉利知識管理案例
——【方法】創新能力提升的方法
——【問題】延伸性與實踐性問題：如何培養管理者與團隊成員的創新能力？
第四部分、數字化要求下領導者思維方法的創新
1、跳出工業時代的框框枷鎖：
? 從眾型思維枷鎖:
? 經驗型思維枷鎖:
? 自我中心型思維枷鎖
? 權威型思維枷鎖
? 書本型思維枷鎖
2、創新方法的應用：
2、1理性思維創新方法：
? 5W+2H 結合EQECS工具
? 逆向思維圖
? 心智圖與羅盤地圖
? ABC問題情景解決法
? POWERl思考法
2、2直覺思維創新方法：
?Q.V.I.D分析法
?六頂帽思維
?曼陀羅數組創新思考法
?艾伯爾的SCAMPER創新檢核表、
2、3靈性思維創新方法：
? 創新空間思考法
? 4P思考法（時間軸、空間軸、立志軸、目的軸）
2、4 創新思維的工具應用：
? K。J法和N.M法、樹狀分析圖、
? I.E(Repair,Improve,Engineer)分析法：
? 修正法：4M1E分析法、改良法：戴明環；設計法：C.D.R.S
? 水平思維
? 創新思維方法學習：心智圖
? 創新思維工具學習：
? 創新工具應用與演練；
第五部分、數字化領導者推動團隊管理的創新
1、團隊管理創新的障礙和限制
1、1團隊管理創新的客觀與主觀原因分析
2、團隊管理創新實施步驟一：團隊頂層設計
2、1 Ebay 與淘寶如何設計小部隊管理模式
2、2 360、微信的小部隊管理設計
2、3 頂層設計對團隊創新管理的關鍵作用
3、團隊管理創新實施步驟二：破掉籬笆
3、1 領導者意志的改變；
3、2 以點帶面去試錯
3、3 嘗試新方式新路徑：
——案例研討：如何管理自我為中心的90后員工
4、團隊管理創新實施步驟三：試驗實踐
4、1創新是做工匠VS園丁
4、2工匠：按思路鑄造產品；
4、3園丁：讓花草自己生長；
——案例研討：阿米巴創新VS項目制創新
5、團隊管理創新實施步驟四：機制固化
——案例研計：日本電信運營商NTT的I-MODE的機制設計
6、團隊管理創新實施步驟五：動力推進：
——案例研討：工程項目實施小部隊股份制改造
——方法探索：如何讓團隊注入內生動力
第六部分、構建創新型數字化團隊的行動實戰
1、創新型數字化團隊的識別與階段
1、1 識別目前團隊所處的狀態與階段
1、2 根據團隊所處理的階段制定團隊整合規劃
2、創新型數字化團隊的構建行動規劃
2、1 創新型數字化團隊的構建立流程：
? 團隊階段識別與團隊成員分析
? 擬定創新型數字化團隊的發展策略
? 追蹤與量化團隊的價值感
? 設定團隊發展目標與計劃
? 規范化引導團隊實踐落地
? 深化深層次的創新型數字化團隊
2、2 創新型數字化團隊的僵化—固化—優化—創化
3、創新型數字化團隊的構建計劃與實踐
3、1 每個學員制定創新型數字化團隊構建計劃
3、2 每個學員制定創新型數字化團隊實踐行動計劃
3、3 每個學員設定創新型數字化團隊實踐的成果和監督標準
第七部分、總結與復盤。
課程標簽：企業管理,創新思維,數字化時代,管理轉型
