2019-09-03 更新 874次瀏覽
第一天課程:
上午課程內容:
1、課程目的——讓一切課程更美麗(10分鐘)
(1)讓課程更美麗的三大元素:尊重、幫助、喜歡
(2)什么樣的理論讓學員尊重:6點
2、核心宗旨——展示(15分鐘)
(1)展示的意義
(2)培訓師需要做好的8個展示
3、A字課程結構與E字課程結構(10分鐘)
(1)A字課程結構的優缺點
(2)E字課程結構的優缺點
(3)練習:將你的課程轉換為E字課程結構
4、課程表達結構(60分鐘)
(1)魚式結構
(2)開場導入結構及訓練
(3)課程講授五模及訓練
(4)課程鏈接及過渡
(5)課程收尾結構及訓練
第一次講課訓練:10位學員展示自己的課程,學員、講師點評(每人3分鐘)
【此階段總時間估計60分鐘】
下午課程內容:
5、講師四種風格(20分鐘)
(1)玄(2)煩(3)鬧(4)實
(5)不同風格的優劣及互補關系
(6)不同風格適用的課程及應用
6、第一個重要詞——感性(30分鐘)
(1)感性的作用——抓住學員注意力的保障
(2)感性包括哪些內容
7、第二個重要詞——理性(30分鐘)
(1)理性的作用——學員學到知識的保障
(2)顯性理性與隱性理性
8、第三個重要詞——互動(60分鐘)
(1)互動的作用——課程氛圍的保障
(2)大面積互動的5個級別
(3)課程中容易沉悶的時段分析
(4)課程中提問的最佳時間
(5)開場三問訓練
(6)三組合問話訓練
(7)五組合問話訓練
9、感性、理性、互動的關系(10分鐘)
(1)感性、理性、互動的時間分配
(2)四種風格與感性、理性、互動的關系
10、第四個重要詞——準備(30分鐘)
(1)準備的作用——是課程順暢進行的保障
(2)準備什么——有效的準備比講師原本優秀更重要
作業:4分鐘課程訓練,下一次上課時訓練。
第二天課程
上午課程內容:
11、緊張分析與控場技巧(60分鐘)
(1)緊張原因分析
(2)行為解決
(3)心態解決
(4)高效控場的7個方法:區別對待法、提問法、身體靠近法、轉移話題法、強調秩序法、形式轉換法、緊急停止法。
(5)臨場應變的技巧:講忘了,講錯了,睡著了,走神兒了,講多了,開戰了
(6)做好課堂的時間把控
12、第五個重要詞——開心金庫(30分鐘)
(1)開心金庫的作用——讓學生快樂比讓學生學到知識更重要
(2)開心金庫的開發
13、第六個重要詞——專業表達(70分鐘)
(1)肢體語言訓練4大模塊:眼神表情、形體、步法、手勢
(2)感性語言訓練
(3)理性語言訓練
下午課程內容:
14、第七個重要詞——方法(60分鐘)
(1)講授法;(2)示范法;(3)小組討論;(4)視聽法;(5)角色扮演;(6)案例分析;(7)游戲法
第二次講課訓練:10位學員展示自己的課程,學員、講師點評(每人4分鐘)
【此階段總時間估計80分鐘】
15、課程開發與設計(30分鐘)
(1)課程開發的三立原則:立題、立綱、立節
(2)課程設計的三大資源依據
(3)課程設計的三個思考
(4)課程開發的三步法
(5)培訓師全方位互動設計
課程標簽:人力資源、TTT