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孩提時期是最容易學習的時期，大人做什么小孩也就跟著學，如果自身做的不夠好，那么孩子看在眼里就會跟著學，看似簡單的禮儀，一定要讓孩子做好。
握手時總是女士伸手嗎?什么時間可以往別人家中打電話?無人接聽時，電話響幾聲才可以掛掉?餐桌上如果有人問你要鹽或胡椒粉，你該如何傳遞?就餐時，你的手機和手袋應該放在何處?
神奇的話
“您好、請、謝謝、不客氣”，是開啟良好人際關系的金鑰匙。少兒經常聽到這些話，就會進行模仿，繼而成為個人熟悉而自然的語言。不卑不亢地說“不”也是父母應該教給孩子的。通過觀察與實踐，孩子會逐步理解到采用適當的態度，即使拒絕也會給人留下美好的印象。
主動分享
分享不是人類本能，只有經過多年教育和督導才能使孩子學會主動分享。餐桌是父母實施分享教育的好場所，例如，將美食分享送與他人等。在客人來前將美食藏匿的行為只會讓孩子學到自私自利。記得小時候在體校，一位鞍山來的女孩子為了不讓其他室友分享到食物，每天夜晚都在感覺大家入睡時才開始咯吱咯吱進食。女孩獲得“老鼠”美名，幾乎沒有朋友。盡管我們曾在一個房間和一個運動隊并肩作戰了一年，我除了記得大家都叫她“老鼠”，根本想不起她的名字了。
稱贊和被稱贊
人們都愿意獲得稱贊，卻都吝于稱贊。尤其在中國，人們更不善于表達感激、喜悅和心儀。調研證明，經常接受稱贊的人，更愿意贊美別人，而更愿意贊美別人的人擁有更好的人際關系和幸福指數。家長們通過捕捉孩子成長中的點滴，多多贊美表揚會更大程度激發和樹立孩子們的自信。當然，教會孩子禮貌面對贊美，對別人的贊美說聲“謝謝”也是非常重要的。另外，沒有必要以贊美回復贊美，但直接否定別人的贊美可是不禮貌的。如“你的這件衣服很漂亮”，回答：“我一點都不喜歡。”

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