李見明
課程
基層管理人員的管理創新培訓課程大綱
2020-01-15 更新 759次瀏覽
導入：熱身練習——腦筋急轉彎
第一單元為什么要創新
1.1應對環境變化，保證企業生存
1.2應對組織成長，實現企業可持續發展
1.3應對競爭壓力，提高企業競爭力
1.4創新是企業的生命之源
1.5四大力量推動管理創新
第二單元什么是創新
2.1創新的含義
2.2創新的六個特點
2.3創新的三大基本原理
2.4與創新的相關的基本知識
2.5如何捕捉創新機會
腦力激活練習
2.6什么是創新能力
2.7創造力公式
2.8創新意識與創新環境
示例：你們是雙胞胎嗎?
激活腦力案例
2.9創新者與普通人的區別
2.10如何具有創造力
示例：愛迪生創造力來源
第三單元什么是管理創新
3.1管理創新的定義
3.2基層管理人員的管理創新五項內容
3.3管理思維創新
請按照下列要求進行練習
3.4管理觀念創新
觀念創新案例
練習
3.5管理機制創新
3.6管理方法創新
3.7管理模式創新
管理模式創新案例
第四單元如何破除創新的障礙
4.1創新枷鎖的體現
4.2六大思維定勢影響創新
大象現象
培訓案例之思維模式：圖形游戲
4.3不同的枷鎖不同的鑰匙
4.4強化創新意識
4.5拓展思維視角
4.6發揮團隊智慧
第五單元管理創新離不開創新思維
5.1什么是創新思維
5.2產生創新思維的條件
5.3常用創新思維
5.4求異思維
案例：茅臺摔碎展品獲金獎
練習:挑出一個與眾不同的圖形
求異思維訓練：
5.5想象思維
練習：你能看出圖中是什么內容嗎？
想象思維訓練：
5.6擴散思維和集中思維
案例：你也可以寫小說——愛情四步曲
練習：請思考
擴散思維訓練
5.7聯想思維
聯想的類型
聯想思維訓練
5.8直覺思維
5.9靈感思維
靈感思維的特征
靈感產生的條件
靈感產生的方式
靈感思維訓練
小結：企業管理創新：要從發現問題開始
第六單元創新的方法
6.1創新方法分類
6.2缺點列舉法
訓練步驟：
案例分享：華為年度的客戶答謝會
6.3奧斯本檢核表法
奧斯本檢核表的內容
奧斯本檢核表法實施步驟
注意事項：
奧斯本檢核表法訓練
6.4組合法
組合創新的形式
組合創新法訓練
6.5移植法
移植法的四種類型
移植創新法訓練
6.6 BS法與66法
BS法四項基本原則
BS法訓練步驟
頭腦風暴法訓練
菲利普66法應用步驟
菲利普66法與BS法的關系
66法訓練
小結與練習
課程標簽：通用管理,管理技能
