TTT實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)與人才培養(yǎng)專家
2019-12-02 更新 559次瀏覽
引言部分:
1-案例:加州紅杉樹的啟示
2-卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)
3-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉導(dǎo)圖
模塊一:與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)
1-管理者的成長(zhǎng)要走在團(tuán)隊(duì)之前
1.1團(tuán)隊(duì)管理者的二元能量
1.2績(jī)效評(píng)估案例:我是一切的根源
1.3視頻案例討論:向優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)資源整合
2-建立積極正向心態(tài)
2.1工具:C>E心態(tài)管理公式
2.2案例:香港中大碩士領(lǐng)綜援
3-從初速度學(xué)習(xí)到加速度學(xué)習(xí)
3.1學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的三重境界
3.2管理者必備的裂變式成長(zhǎng)
4-培育團(tuán)隊(duì)的螺線七段
4.1選擇比努力更重要
4.2興趣比技術(shù)更重要
4.3說給他聽做給他看
4.4操場(chǎng)之汗戰(zhàn)場(chǎng)之血
4.5個(gè)體因系統(tǒng)而變
4.6能力是銀習(xí)慣是金
4.7最好的執(zhí)行是創(chuàng)造
5-工具:蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)工作輔導(dǎo)法
模擬訓(xùn)練:績(jī)效輔導(dǎo)四問
模塊二:目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)
1-大視野成就大事業(yè)
1.1為什么上司永遠(yuǎn)是對(duì)的?
1.2目標(biāo)要與上司保持一致
2-樹立標(biāo)桿引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向目標(biāo)
3-影響團(tuán)隊(duì)的權(quán)力運(yùn)用
3.1正式權(quán)力與非正式權(quán)力
3.2權(quán)力運(yùn)用優(yōu)化模型
案例研討:代理經(jīng)理的煩惱
4-六條磁力線激勵(lì)核心人才
視頻案例研討:向李鴻章學(xué)中國(guó)式激勵(lì)
5-文化培育讓團(tuán)隊(duì)同心同德
5.1植入期:耳濡目染
5.2成長(zhǎng)期:心領(lǐng)神會(huì)
5.3結(jié)果期:身體力行
5.4再生期:言傳身教
模塊三:互補(bǔ)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)
1-完美團(tuán)隊(duì)必定優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
案例:史上最偉大的團(tuán)隊(duì)
1.1多角優(yōu)于獨(dú)角:組織均衡法則
案例:用人如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
1.2四型思維模式測(cè)試
1.3全腦團(tuán)隊(duì)素能模型
2-以小品構(gòu)成大作
2.1小事當(dāng)成預(yù)演
2.2細(xì)節(jié)說明你是誰
2.3修正自身的瑕疵
2.4把小品做出精品
3-完美協(xié)作必備的情商能力
3.1團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的2080法則
3.2情商的五維度修煉
案例研討:職場(chǎng)達(dá)人因何隕落?
4-和諧協(xié)作的六項(xiàng)法則
5-協(xié)作才能贏:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的PDCA循環(huán)模擬演練
模塊四:善于溝通的團(tuán)隊(duì)
1-團(tuán)隊(duì)溝通的四項(xiàng)基本原則
案例研討:都是請(qǐng)假惹的禍
2-保持與上司良好溝通為團(tuán)隊(duì)贏得最佳助力
2.1溝通角度:做助手不做救星
2.2溝通內(nèi)容:建設(shè)性多于抱怨性
2.3溝通時(shí)機(jī):關(guān)注度的最佳時(shí)點(diǎn)
2.4溝通頻度:受權(quán)與頻度成正比
2.5溝通方式:事事有回饋
3-如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行工作溝通
3.1溝通角度:做后盾不做觀眾
3.2溝通內(nèi)容:幫助性多于指責(zé)性
3.3溝通時(shí)機(jī):解決問題的最佳時(shí)點(diǎn)
3.4溝通頻度:非常性與頻度成正比
3.5溝通方式:通情而后達(dá)理
4-跨部門溝通技巧為團(tuán)隊(duì)整合多方資源
4.1溝通角度:以同事為客戶
4.2溝通內(nèi)容:尋找他人的利益區(qū)
4.3溝通時(shí)機(jī):關(guān)注度的最佳時(shí)點(diǎn)
4.4溝通頻度:感情高頻,事件低頻
4.5溝通方式:構(gòu)建平臺(tái),留有余地
5-溝通方式因人而變
5.1我們是怎樣接收資訊的?
VAKAD自我測(cè)試
5.2四大類型主要特征
w視覺型的主要特征
w聽覺型的主要特征
w感覺型的主要特征
w自語型的主要特征
5.3小組研討分享
w如何與視覺型的人溝通
w如何與聽覺型的人溝通
w如何與感覺型的人溝通
w如何與自語型的人溝通
模塊五:創(chuàng)造績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
1-績(jī)效是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的根本標(biāo)準(zhǔn)
2-以目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
2.1明確目標(biāo)制定計(jì)劃
2.2穩(wěn)步推進(jìn)的山田目標(biāo)切分法
工具:工作計(jì)劃評(píng)價(jià)表
工具:工作匯報(bào)評(píng)價(jià)表
3-承諾管理,讓執(zhí)行自動(dòng)自發(fā)
4-反饋管理,讓行為持續(xù)改善
5-競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
結(jié)語:樹立五種團(tuán)隊(duì)精神
課程標(biāo)簽:通用管理,團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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