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中國百佳管理培訓師

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    公開課:《走近貴族》 《中產階級家庭子女教育》 《客戶抱怨應對處理技巧》 《招聘面試中的識人辨心》 《中層管理者管理技能與領導力提升》 《構建和諧的員工關系》 內訓課:《職場中的心理學》系列課程: 《自我認知篇:我們為誰工作》 《角色轉換篇:從業務骨干到管理者崗位》 《職場溝通篇:把你的思想變為別人的行動》 《用才……
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
用才激勵篇課程大綱

2019-07-09 更新 415次瀏覽

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  • 所屬領域
    職業素養 > 職業修養
  • 適合行業
    電力能源行業 商超零售行業 教育培訓行業 通信行業 其他
  • 課程背景
    當今社會,人才缺失成了制約企業發展的重要瓶頸。一段時間以來,企業為了增強自身的凝聚力,對于溝通、激勵、文化建設等投入了越來越大的關注,培訓界也不遺余力地拋出各種“寶典”、“飛刀”,但一經實踐卻收效甚微。有時,甚至還會事與愿違。獎懲“飛刀”一經祭出,辭職的員工即刻紛至踏來。其主要原因是,隨著價值觀念的日趨多元化和改革開放以后出生的一代越來越多地成為企業主力,那些閉門造車式的理論和似是而非的訣竅,在當今的管理實踐中變得越來越不堪一擊。 在今天的企業中,對員工來說,決定業績的,表面看來是知識和能力,但隱藏在背后的卻是其真實的態度!對管理來說,溝通、考核、獎懲看起來多么地重要,但隱藏在背后的卻是對方的內在需求!對企業來說,做大做強的愿景看來是多么地激動人心,但隱藏在背后的卻是員工對自己職業前景的關心和對自身利益的關注。如何從人性出發,真正使員工心甘情愿地與企業同生死、共命運,是需要當今企業的管理者們靜下心來,悉心研究的一個重大課題。 講師上世紀八十年代于華東師大心理系研究生畢業后,一面在母校任兼職講師,一面作為職業經理人在企業擔任高管。因此,對于管理與人性有著深刻的領悟。本課程根據講師多年來在心理咨詢與管理工作中的實踐經驗,結合心理學的理論知識。通過游戲互動、影視觀摩,案例分析、現場模擬等方式,經饒有趣味的反復練習,使學員能初步掌握選才育人和激勵下屬的管理理論與實用技巧,并在工作實踐中自覺地加以應用。從而使其管理技能逐步完成由感性向理性的跨越。
  • 課程目標
  • 課程時長
    一天
  • 適合對象
    各部門經理、各級中層管理人員、主管、新任主管、以及其它預備管理人員
  • 課程大綱

    一、突破人才使用的瓶頸

    1.1智能結構與選才原則

    ◆追求完美是選才大敵

    【案例】《從電影明星談起》

    ◆人類的智能是多元的

    【案例】《成績差的同學當了老板》

    ◆缺點是過度發展的優點

    【案例】《心理學家的閱讀實驗》

    ◆木桶理論帶來的困惑

    【小貼士】《肢解愛迪生語錄的后果》

    1.2知人善任的用才理念

    ◆下屬優勢能力的識別

    ◆獨具慧眼發現人才

    1.3識人辨心的察人技巧

    ◆人人都有假面具

    ◆由外表了解個性

    ◆由行為解讀內心

    ◆由表情洞察心態

    ◆肢體語言的密碼

    ◆正確理解識人辨心

    1.4豁達大度的容人襟懷

    ◆客觀理解人才的流動

    ◆重視離職人員的管理

    ◆人力資本檔案的建立

    1.5引進人才的必要準備

    ◆明確責權利

    ◆設定任職目標

    ◆業主的心理準備

    ◆骨干的心理準備

    ◆恰如其分的協調

    二、走出激勵減效的誤區

    【案例討論】《購手機》

    2.1關注員工的真實需求

    ◆馬斯洛的需要層次

    【案例討論】《誰的積極性高》

    2.2生日蛋糕為何會變異

    ◆雙因素理論介紹

    ◆雙因素理論的貢獻

    【案例】《每年的旅游成了雞肋》

    ◆雙因素理論的實施要點

    【案例討論】《如何對小李激勵》

    2.3員工的動力來自哪里

    ◆期望理論要素間構稽關系

    【案例討論】《如何對業務員激勵》

    2.4因人而異的公平觀

    ◆公平理論介紹

    ◆程序公平

    ◆互動公平

    【案例討論】《小李的困惑》

    ◆公平理論的啟示

    ◆與公平理論有關的幾個問題

    2.5從人性出發的舉措

    ◆激勵措施應遵從人性

    【小貼士】《企業的雷尼爾效應》

    ◆獎懲標準要公開透明

    ◆實施過程要講求藝術

    【案例】《如何讓女員工淡妝上崗》

    回顧與總結


    課程標簽:職業素養、職業修養

需求提交

  • 您可以在這里提交您的培訓需求:
  • 您的企業想培訓什么課題?有多少人參加?培訓人員層次?

    提交培訓需求后我們會和您取得聯系,為您提供最適合您的培訓課程方案!


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