2020-01-07 更新 494次瀏覽
第一天 JI工作教導
一.TWI簡介與一線管理人員的職責
1.TWI系列訓練方法介紹
2.一線管理人員的地位和使命
3.一線管理人員的職責和任務
4.一線管理人員必備的五個條件
二.工作教導的理念與原則
1.“教”與“導”的正確理解
2.工作教導應有的理念
3.工作教導的原則與技巧
4.不同類型部屬的教導
■角色演練:錯誤教導示范與模擬
三.工作教導前的準備
1.工作教導的三種類型
2.有效教導部屬的關鍵
3.掌握教導部屬的最佳時機
4.員工的能力發展階段
5.員工能力盤點與分析
■實務演練:員工能力盤點表的設計
6.有效確認教導的內容
7.有效確認教導的步驟
■實務演練:教導分解表的設計
四.工作教導的實施
1.新老員工不同的教導方式
2.日常工作教導的關鍵
3.師傅帶徒弟的教導方式
■案例研討:科學教導沒有新員工
4.OPL與OJT教導的原則
5.OJT教導四階段實施法
6.教練技術5種技巧與OJT的結合
7.工作教導評鑒表的應用
8.教導中的激勵鼓勵技巧
■WORKSHOP:現場教導模擬演練
五.工作教導后的實際操作
1.員工習慣行為改變四步驟
2.教與導在不同階段的操作
■案例研討:教與導重要性排序
六.多技能工的工作教導方式
1.多技能工培養的意義與目的
2.多技能工訓練的特點與條件
3.多技能工訓練的要點
4.員工多技能訓練計劃表
5.員工多技能訓練管理表
■觀看錄像:多技能工培訓實施步驟
七.工作教導的檢討與改進
1.工作教導方法的自我反省表
2.工作教導與作業標準化的同步改善
■案例分享:運用工作教導快速培育人才
第一天 JM工作方法
一.改善應有的理念與原則
1.TWI——精益不可缺少的環節
2.工作改善的定義與意義
3.工作改善的基本原則
4.認識現場IE七大浪費
二.工作改善四階段法
1.第一階段:工作分解
a.工作分解進行的目的
b.工作分解需要注意的事項
2.第二階段:自問檢討
3.第三階段:展開新方法
4. 第四階段:實施新方法
5.工作改善分解表的有效應用
三.現場改善四階段法
1.場地合理化改善的步驟
■案例研討:分切車間的場地改善
2.流程合理化改善的步驟
■案例研討:組裝生產流程的改善
3.工序合理化改善的步驟
■案例研討:包裝生產的節拍改善
4.動作合理化改善的步驟
■案例研討:涂裝員工動作的改善
5.現場“清流化”改善的方法
■觀看錄像:生產效率提升的方法
四.制品工程分析與改善
1.制品工程分析與改善的著眼點
2.制品工程分析與改善的步驟
3.制品工程分析表的有效運用
■案例分析:某制品工程分析與改善
■觀看錄像:現場全員改善活動實施
五.作業者工程分析與改善
1.作業者工程分析與改善的著眼點
2.作業者工程分析表的有效運用
■案例分析:作業者工程分析與改善
六.員工提案改善方法
1.提案的基本思想和運用原則
2.提案——寫下來并算出數據
3.尋找好提案的方法與技巧
■案例分析:海爾全員改善提案經營
4.優秀的員工改善提案事例
■案例分析:減少總裝配線的員工人數
5.腦力激蕩法在提案中的應用
■角色演練:腦力激蕩法的進行技巧
七.工作改善方法案例發表
1.工作改善的應用與案例學習
2.工作改善發表的注意事項
3.工作改善作業布置與習作準備
第二天 JR工作關系
一.管理人員的工作關系
1.怎樣才是“良好的管理”
2.人際關系的重要性
3.主管與員工的關系
4.員工心目中的上司
5.管理者心目中的部屬
6.企業對人際關系的期望
二.增進工作關系的基本原則
1.告知員工的工作情況
2.鼓勵員工的優良行為
3.員工異動時事先溝通
4.發揮員工的潛能志向
■觀看錄像:員工沖突發生的原因
三.工作問題處理四步驟法
1.第一階段:掌握事實
a.掌握事實的四個要點
b.確保你已經掌握整個事件
2.第二階段:慎思決定
a.權衡和決策的四個要點
b.不要急于做出結論
3.第三階段:采取措施
a.采取行動的四個要點
b.千萬不要推卸責任
4.第四階段:確認結果
a.檢查結果的四個要點
b.你的行動對生產是否有幫助
■案例分析:田課長與馬課長的管理方式
四.掌握部屬情緒的面談方法
1.不要爭論使員工表明心事
2.不要過早下結論以偏概全
3.提高部屬接受命令的意愿
■案例分析:一個女作業員的故事
五.贏得同事合作的談話技巧
1.用建議代替直言
2.用提問代替批評
3.讓對方說出期望
4.訴求共同的利益
5.顧及別人的自尊
■角色演練:融洽的談話技巧
六.獲得上司認同的溝通方式
1.向上司請示匯報的程序
2.與上司溝通的最佳時機
3.與上司溝通常見的四種方式
4.與不同風格上司相處的技巧
5.處理好上司關系的四項原則
■案例分析:如何獲到上司的賞識
七.人際風格溝通技巧
1.管理人員的人格分類
2.人格類型的特性分析
3.四種人格類型的溝通技巧
4.有效溝通的四步驟法
5.溝通中的看、聽、問、說
6.溝通障礙的克服策略
7.魅力溝通技巧的訣竅
■觀看錄像:溝通中肢體語言的運用
■角色演練:溝通中看與聽的技巧
第二天 JS工作安全
一.員工工作安全意識
1.一線管理人員對安全的責任
2.潛在安全隱患調查與分析
3.改造安全隱患裝置
4.標準化作業的執行
5.三級安全培訓制度
■案例分析:某企業員工安全意識培訓
6.各類安全事故發生的比例
■觀看錄像:員工傷害事故發生的原因
二.安全事故災害連鎖分析
1.海因里希安全管理法則
2.安全事故等級金字塔
3.事故發生的間接原因
4.事故發生的直接原因
三.工作安全四階段法
1.第一階段:思考原因
a.思考事故發生的六個要點
b.潛在危害因素調查與預防
c.工業安全隱患風險評價表
2.第二階段:慎思對策
a.事故調查形成“安全分析表”
b.切斷安全事故的災害連鎖
3.第三階段:實施對策
a.對實施過程進行監督與檢查
b.獲取領導的想法與支持
4.第四階段:檢查結果
b.新的安全隱患的預防
■觀看錄像:傷害事故處理四階段法
四.安全檢查與安全通報
1.安全管理的“駕照管理法則”
2.安全問題的源流管理法則
3.掌握好安全問題的本質
4.我們身邊的安全隱患
■觀看錄像:工作場地的安全隱患
五.工作安全預防管理
1.預知危險訓練KYT4階段法
■案例分析:安全隱患類型表
■案例分析:設備安全教育卡
2.工廠內常用的預防管理活動
■情境模擬:危險預知訓練法演練
3.STOP安全訓練觀察計劃的應用實踐
六.課程總結與課末布置作業
1.講師回顧總結2天課程重點
2.講師指導學員課后如何學以致用
3.給優勝團隊、個人學習標兵頒發獎品
4.填寫《學以致用行動計劃表》
5.對學員進行課后書面測試
課程標簽:通用管理,管理技能