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人力資源 > 培訓體系

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企業的穩健發展，需要高效組織體系的支持，培訓在組織文化建設中起到宣導、培育及維護的作用，高效組織系統，需要組建一支強而有力的專業化內部培訓師隊伍，致力于組織系統建設，挖掘企業內部的隱性知識，服務組織力的提升。 很多培訓師都已經掌握了基本的表達與呈現技巧，也了解了培訓師在講臺上如何表現和控制現場的方法，如果單單從一個講師的表達看，學員已經是合格了；可是從課程開發的角度看，每個講師如果都是憑自己的經驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且培訓師自己也不知道如何系統地準備課程。 因此課程開發設計就成了內部講師必備的技能，也是課程效果的基本保證，本課程融匯了課程開發核心工具和理念，幫助學員掌握課程開發的技能，將企業隱性知識顯性化結構化。

◆ 按照國際職業標準對課程設計進行全面訓練； ◆ 幫助學員了解和掌握課程開發的流程和方法； ◆ 掌握培訓需求分析的常用方法和分析工具； ◆ 掌握品牌課程的基本結構和優化的技巧； ◆ 以學員為導向，深化培訓效果，提升課程質量。

兩天

本課程適用零基礎學員，側重于課程開發全流程的知識與技術講與練，目標從無到有。

第一部分：需求調查目標確定
■開發標準：立足講授面向效果
1、以終為始2、用以致學
3、講訓結合4、成果為王
■需求調查：組織期待個人需求
1、思維方式：正向/逆向
2、需求獲取：8個方法
3、需求分析：4種工具
■課程綱要：完全占有窮盡獨立
1、充分占有2、搜集關聯
3、資源整合4、歸為己有
本節練習：調查需求，書寫課綱
第二部分：內容設計形式安排
■設計原則：概念表述工整對仗
1、萃取：概念表述2、優化：工整對仗
3、區分：主輔明暗4、呈現：邏輯層次
■資源整合：博采眾長分門別類
1、搜索：類型與來源
2、區分：觀點及角度
3、歸類：標識或標志
■進程配置：善始善終首尾呼應
1、訓練進程：開場收場
2、標準單元：導入收結
3、行為配置：五線五點
本節練習：萃取核心內容，配置合適資源
第三部分：課件制作課程優化
■課程結構：課題主題話題問題
1、內容組織架構—4級
2、內容呈現架構—N+2
3、群組設計技術—PG
■課件制作：主輔相融視聽互動
1、課程標題：主副搭配
2、核心精髓：找魂定魄
3、段落標題：概念觀點
4、視覺呈現：醒目四化
本節練習：制作或優化PPT
第四部分：教案準備講評優化
■標準教案：心中有數手上有術
1、教學單元設計2、演示文本PPT
3、素材資源庫4、配置說明書
5、學員練習手冊6、考試測評題庫
■說課講評：說課預演優化完善
1、首次：綜合評估
2、二次：查漏補缺
3、三次：完善定準
本節練習：制作部分教案，學員說課優化
第五部分：回顧總結固化成果
■課程回顧培訓結束
1、學員總結
2、老師串講
■打包封存固化成果
1、主講義PPT
2、素材資源庫
3、進程配置表
4、其它附件
本節練習：小組討論，學員代表發布開發成果

課程標簽：TTT、課程開發、講評輔導