李星
課程
結構性思維培訓課程大綱
2019-10-16 更新 454次瀏覽
一．要素、定義、原則
◎表達的三要素：思想、結構、修辭
◎結構性思維的基本概念
——結構的含義
——結構所起到的作用
◎結構性思維的2個核心原則：利他性原則、講理性原則
本環節教學或訓練重點：
?幫助學員認知思維現狀，明確改進目標；
?引導學員自行提煉結構性的核心概念；
?導入結構性思維的核心原則。
二．基本框架的四大標準
◎結論先行——避免盲目先行
◎排列有序——顯性、利他
◎分類清楚——范圍、標準、實際
◎上下對應——避免對應錯誤
本環節教學或訓練重點：
?通過案例教學導入結構性思維基本框架的四大標準；
?每個標準的詳細解讀均利用現場練習或案例教學，以幫助學員深刻理解；
?通過對案例的結構化梳理與解析輔助學員明確結構性思維基本框架在表達中的應用形式；
?通過小組研討整理出結構化寫作的四項基本要求。
三．橫向結構的兩種基本邏輯：演繹與歸納
◎演繹邏輯與歸納邏輯的基本定義
◎演繹邏輯的常見錯誤
◎演繹邏輯在實踐中的應用
◎歸納邏輯的常見錯誤
◎歸納邏輯在實踐中的目的
◎兩種邏輯之間的關系
本環節教學或訓練重點：
?通過案例分析引出兩種論證邏輯：演繹與歸納；
?利用案例分析說明演繹與歸納論證的基本形式作用以及應用重點以避免該部分內容常規講授時可能造成的混亂與枯燥；
?通過小組研討進行兩種邏輯論證在實際工作中的應用舉例，并進行有針對性的點評與指導。
四．縱向結構的兩個重要應用：深度思考與整合提煉
◎深度思考的三種工具結合應用
——平行思考法、多維提問法、二維矩陣分析法
◎整合與提煉兩個方向
——輸入:利用結構性思維接收處理信息
結構性思維接收信息的三個步驟
——輸出：提煉整合的流程與標準句式
提煉整合三步法
提煉整合的標準句式
本環節教學或訓練重點：
?該部分的全部知識要點均以工具化的形式呈現給學員，訓練輔導為主、講授為輔，并會在教學中根據學員接受程度、學員背景進行調整；
?根據企業實際案例（可由企業先行提供或學員現場擬定）進行平行思考法的實踐演練，完成針對該問題的分析過程鳥瞰圖；
?根據企業實際案例（可由企業先行提供或學員現場擬定）進行多維提問法的實踐演練，完成針對該問題的解決思路結構圖；
?現場引導學員設計一個二維分析矩陣圖，通過點評學員成果現場梳理出該分析法的實際應用建議；
?通過案例分析以明確結構性思維接收信息部分的學習意義，同時通過該案例的解讀過程梳理出本部分的核心知識點“結構性思維接收信息三步法”；
課程標簽：職業素養、思維工具
