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大家好，我是來(lái)自沈陽(yáng)的一名普通女孩。大學(xué)畢業(yè)后的一個(gè)機(jī)緣巧合，使我走上了培訓(xùn)師的工作崗位。

其實(shí)成為培訓(xùn)師也是非常意外的。當(dāng)時(shí)公司業(yè)務(wù)重組，職位重新劃分后，領(lǐng)導(dǎo)把我安排到了培訓(xùn)崗位，進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)和銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)。可是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)聽(tīng)過(guò)其他廠家的培訓(xùn)師講解產(chǎn)品，按照他們的套路進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。這樣一做就是3年時(shí)間。在這三年時(shí)間里，我經(jīng)常缺乏安全感。因?yàn)槲宜械呐嘤?xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)的方法和技巧都是自己摸索來(lái)的，并沒(méi)有進(jìn)過(guò)科班學(xué)習(xí)過(guò)。與其他廠家的培訓(xùn)師站在一起時(shí)，我經(jīng)常會(huì)感到自卑。我渴望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)使自己成為一名真正的培訓(xùn)師，卻苦于沒(méi)有方向，找不到學(xué)習(xí)的渠道。

2017年7月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)站上看到一篇文章，署名是李新海老師，講的是培訓(xùn)師應(yīng)該如何積累素材以及培訓(xùn)師的思維模式，當(dāng)時(shí)眼前一亮，頓時(shí)覺(jué)得醍醐灌頂。尤其是在文章的末尾，李老師還留下了自己的郵箱地址，說(shuō)免費(fèi)為大家發(fā)送自己積累的培訓(xùn)素材。當(dāng)時(shí)的我正陷在做課件，找素材的苦惱中，看到這里，就抱著試試看的想法把自己的郵箱發(fā)給了李老師。

讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天，我就受到了李老師的回復(fù)郵件，給我發(fā)了將近8G的素材和資料，讓我非常感動(dòng)。

隨后，我在百度上詳細(xì)的查詢(xún)了李新海老師的個(gè)人信息，發(fā)現(xiàn)李老師是一名積極奮進(jìn)，有理想有抱負(fù)的青年。尤其是李老師說(shuō)：“我們中國(guó)的培訓(xùn)師想要得到認(rèn)可，只能去考取國(guó)外的認(rèn)證證書(shū)。為什么我們中國(guó)人不能擁有自己的培訓(xùn)師認(rèn)證呢？我就要為中國(guó)的培訓(xùn)師打造這樣的平臺(tái)！我要幫助有培訓(xùn)師夢(mèng)想的人成為培訓(xùn)師！讓他們不再走野路子！”這幾句話(huà)深深的印在了我的腦海里。李老師說(shuō)：“只要你想學(xué)，就要趁早，就要馬上行動(dòng)！”但是由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我暫緩了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在8月份，一個(gè)偶然的工作機(jī)會(huì)來(lái)到我的面前。復(fù)試時(shí)要求指定課題試講，只給2天的準(zhǔn)備時(shí)間。當(dāng)時(shí)的我心急如焚！一方面自己非常中意這家公司，想要拿到這家公司的offer，另一方面，由于我的底子薄，積累的內(nèi)容少，對(duì)于試講絲毫沒(méi)有思路。這可怎么辦？好后悔啊，書(shū)到用時(shí)方恨少啊！

突然，我想到了李老師，早知道這樣我上個(gè)月就應(yīng)該報(bào)名學(xué)習(xí)，如果當(dāng)初參加培訓(xùn)班，現(xiàn)在也不至于如此慌亂。我忐忑的給李老師發(fā)微信，詢(xún)問(wèn)他能不能幫幫我，給我指點(diǎn)一下。讓我沒(méi)想到的是，李老師當(dāng)即就給我回復(fù)了，雖然李老師當(dāng)時(shí)在參加會(huì)議，不方便語(yǔ)音和電話(huà)，但是李老師在微信里認(rèn)真仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)我試講的內(nèi)容和要求，耐心的幫我梳理思路。這讓我看到了一絲希望！

整整一個(gè)下午，李老師都在線(xiàn)上遠(yuǎn)程輔導(dǎo)我。到了晚上，李老師問(wèn)我，課件做的怎么樣了，我還是處在瓶頸狀態(tài)。李老師說(shuō)：“我22點(diǎn)能給我的學(xué)生上完課，上完課我再聯(lián)系你，幫你梳理一下，行么？”當(dāng)時(shí)我震驚了，沒(méi)想到李老師對(duì)于一名非親非故，完全沒(méi)有任何利益往來(lái)的人還能夠如此上心，如此幫助！

晚間22點(diǎn)，李老師的電話(huà)如約而至。在電話(huà)中，可以聽(tīng)出李老師的聲音嘶啞疲憊。可就是在這樣的狀態(tài)下，李老師仍然悉心地為我講了將近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

第二天我就參加了復(fù)試。復(fù)試結(jié)果非常好，面試官非常滿(mǎn)意，我也順利的進(jìn)入了期望的公司。我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了李老師，看見(jiàn)李老師給我發(fā)來(lái)的祝賀短信，我決心加入?yún)⒓印段宀匠蓭煛氛n程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)！

師者，傳道授業(yè)解惑！李老師充分印證了這句話(huà)！在物欲橫流的社會(huì)，李老師放下利益和物質(zhì)，只為幫助有培訓(xùn)師夢(mèng)想的青年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師夢(mèng)！不僅專(zhuān)業(yè)，更是樹(shù)立了良好的師德！讓人可敬，可親！

本文來(lái)源：五步成師學(xué)員原創(chuàng)

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標(biāo)簽：培訓(xùn)師,培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)師培養(yǎng),李新海