龍濤
課程
優秀培訓師（TTT）實戰班培訓課程大綱
2020-01-09 更新 717次瀏覽
第一章：建立自信 修練風范
1、心理訓練：
打造自信而有魅力的你 ，尋找激情的力量
2、時代需求、企業愿景與培訓師的職業使命
3、培訓師的職業素質模型
4、培訓師的正確心態訓練
5、現場形象設計與自我展示
6、迷你課程訓練：
《關注您自己》
第二章：了解聽眾，才能擺正心態
1、聽眾和培訓師的關系：相輔相成
2、他們的學習有何特點
3、培訓師與老師的區別
4、培訓師自我風格的塑造
第三章 培訓師的工具運用
1、音樂是培訓的靈魂
2、場地的選擇決定你的成敗
3、白板和紙板是這么用的
4、視頻的使用讓你的培訓更上一層樓
5、圖片的選擇與使用
6、道具的使用讓培訓錦上添花
第四章 正確制作和使用PPT
1、PPT的基本使用方法
2、PPT的設計原則
3、PPT的使用技巧
第五章：塑造有聲語言魅力
1、我愛我的聲音
2、聽眾喜歡什么聲音
3、內容與聲音的匹配度
4、訓練自己的節奏感
5、成熟與穩重式
6、輕快與激情式
7、悲傷的與痛苦式
8、開心與幽默式
9、語言語調語音訓練：
平緩曲直、抑揚頓挫、聲情并茂、繪聲繪色
第六章：不要忽視肢體語言的力量
1、內化于心，外化于行
2、我的習慣動作
3、我需要加強的動作
4、五種肢體基本動作
5、西瓜操和火焰山
第七章：培訓師訓練場
龍濤表達訓練法
龍濤演講公式
第八章 開場與互動的技巧
1、開頭的技巧因人而異
2、貼合主題的游戲是第一選擇
3、幽默的語言、笑話來調動氛圍
4、大家關心的問題
5、引人注目的圖片、視頻、活動
6、贊美開頭的運營技巧
第九章 課程的開發與設計
1.課程開發的目的
課程目的
問題累積法
頭腦風暴法
模仿借鑒法
2．課程需求分析
聽眾的接受度
聽眾的需求度
聽眾的共鳴度
課程難度分析
課程可行性分析
課程聯動部門分析
3.課程內容設計
課程目標：實用、落地
課程內容：互動、講授結合
課程案例：內外結合，引發共鳴
4.課程素材儲、選、優
我的素材
大家的素材
同業的素材
經典的素材
歷史的素材
幽默的素材
我的備選庫？
第十章 培訓課堂中的應對技巧
1、故事笑話的恰當運用
2、學員心理與培訓節奏
3、用詞的學問
4、課堂上提問與回答技巧
5、處理課堂異議與突發事件技巧
6、課堂點評技巧
7、課堂時間掌控技巧
8、如何避免培訓時的常犯錯誤
現場演練：課堂點評技巧
第十一章 培訓師專業教學方法與演練
1、敏感性訓練法
2、循循善誘的講授法
3、研討培訓法
4、頭腦風暴法
5、程序教學法
6、OJT的培訓方法
7、案例教學法
8、角色扮演與情景模擬法、
溫馨提醒：本大綱為通用大綱，可以根據客戶具體要求做適當調整。
課程標簽：人力資源,TTT
