2019-06-22 更新 492次瀏覽
第一講:突破心智模式重新探索自我
(一)心智模式的認知與突破
(1)自我反思:我們究竟需要什么?
(2)人才評價標準:品格與個人魅力
(3)趣味心智模式測試
(4)什么是心智模式
(5)心智模式的“四大頑石”
(6)改善心智模式的“五大技術”
(7)以原則為中心的心智模式建立
(8)課堂演練一:心智模式檢驗及轉換
(二)高效能人士的七個習慣概論
(1)什么是“高效能”
(2)“習慣”的內涵
(3)七個習慣的成熟模式圖
(4)高效能人士與低效能人士對比
(5)七個習慣的自我診斷
(6)課堂演練二:打破你的習慣
第二講:成功自我管理從依賴到獨立
(一)習慣一:積極主動——個人愿景的原則
(1)扭曲世界的眼鏡
(2)弗蘭克爾的故事
(3)選擇的自由——刺激與回應之間
(4)人類的四類“天賦潛能”
(5)積極主動的內涵
(6)聆聽自己的語言,可以丟掉的觀念
(7)自我教練:化被動為主動的九個對話階梯
(8)關注圈與影響圈,用影響圈工作
(9)直接控制、間接控制和無法控制
(10)培養積極習慣的十原則
(11)習慣一總結及課堂演練三:培養積極主動的習慣
(二)習慣二:以終為始——自我領導的原則
(1)舉辦一個自己的“葬禮”
(2)案例研討:如何選擇
(3)“以終為始”的內涵
(4)兩次創造
(5)改寫人生劇本:成為自己的第一次創造者
(6)識別自己的生活中心
(7)開發右腦的兩個途徑
(8)確定角色與目標
(9)習慣二總結及課堂演練四:個人愿景和使命宣言
(三)習慣三:要事第一——自我管理的原則
(1)忙人的告白
(2)自我時間管理測試
(3)時間管理的內涵
(4)四代時間管理理論的演進
(5)怎樣進行時間管理
(6)時間矩陣圖
(7)活在第二象限
(8)高效能時間管理的秘訣
(9)“80/20”法則的應用
(10)ABC控制法
(11)時間管理六步流程
(12)習慣三總結及課堂演練五:審視自己的人生管理
第三講:人際關系管理從獨立到互賴
(一)人際關系的本質
(1)情感賬戶
(2)六種主要的投資方式
(3)課堂演練六:情感賬戶的評估
(二)習慣四:人際領導的原則
(1)人際交往的六種模式
(2)最好的選擇:不能雙贏就好聚好散
(3)雙贏思維的五個要領
(4)習慣四小結及課堂演練七:培養雙贏思維
(三)習慣五:知彼解己——移情溝通的原則
(1)情景對話:你真的聽懂了嗎
(2)折紙游戲
(3)聆聽的五個層次
(3)先診斷后開方
(4)四種自傳式回應
(5)同理心溝通訓練
(6)情景對話:不一樣的結果
(7)習慣五小結及課堂演練八:同理心傾聽練習
(四)習慣六:統合綜效——創造性合作的原則
(1)統合綜效的內涵
(2)溝通三層次
(3)對待詫異的態度
(4)二驢吃草的故事
(5)尋找第三條道路
(7)角色演繹案例
(8)習慣六小結及課堂演練九:開啟統合綜效之路
第四講:不斷更新前行全面觀照人生
(一)習慣七:不斷更新
(1)這是一個變化的世界(視頻)
(2)自我提升和完善的四個層面
(3)你是否做到了平衡?
(4)定期更新你的簡歷
(5)良性循環,螺旋上升
(6)習慣七小結及課堂演練十:自我更新檢測及改進
(二)全面觀照人生
(1)什么是成熟
(2)反求諸己,由內而外
(3)開啟成功之旅
附:高效能人士的第八個習慣
(1)“物化”的人與“完整”的人
(2)找到自己的心聲
(3)激勵他人去尋找他們的心聲
(4)從高效能邁向卓越
課程標簽:陽光心態 人力資源各核心模塊