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所屬領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)力 > 領(lǐng)導(dǎo)技能
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適合行業(yè)
電力能源行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè)
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課程背景
責(zé)任勝于能力、責(zé)任比能力更重要、態(tài)度決定一切、你在為誰(shuí)工作、為自己工作、感恩···這些都是我們企業(yè)這些年來(lái)經(jīng)常做的、做的做多的，培養(yǎng)員工責(zé)任感、提升員工責(zé)任心、改變員工工作態(tài)度的必選課程。
但現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)這些心靈雞湯似的培訓(xùn)課程，現(xiàn)在對(duì)于我們的員工越來(lái)越不起作用了。道理他們都懂，可是沒(méi)有人愿意再去認(rèn)真的聆聽(tīng)與思考了。對(duì)于此類培訓(xùn)員工越來(lái)越抵觸，我們的員工仿佛對(duì)其有了免疫力，已經(jīng)出現(xiàn)了抗體----你們培訓(xùn)的目的無(wú)非是想讓我們聽(tīng)話，好好的干活罷了!!!
在快餐化、碎片化的自媒體時(shí)代。大量的、同質(zhì)化的信息被快速的復(fù)制轉(zhuǎn)發(fā)。在一次次轉(zhuǎn)發(fā)、一次次閱讀，眼前一亮過(guò)后，留下的只是一時(shí)刺激人的感官，過(guò)目即忘。人們已經(jīng)不再滿足于從“雞湯”中獲得心靈的慰藉和解脫。
在信息化、物質(zhì)化、利益化的時(shí)代，我們的員工不再寄希望與不能果腹的“雞湯”----他們已經(jīng)喝點(diǎn)太多了，他們現(xiàn)在最想要的是能夠讓他們果腹的“雞肉”。
演講者拿著麥克風(fēng)對(duì)被組織的員工發(fā)號(hào)施令，呼喊口號(hào)，以煽情性的語(yǔ)言刺激學(xué)員，催化“感動(dòng)”，打造全場(chǎng)每個(gè)人的“責(zé)任觀”。這是中國(guó)式的感恩教育，中國(guó)式的責(zé)任教育。
然而無(wú)論是在學(xué)校，還是在企業(yè)，這種中國(guó)式的感恩教育，責(zé)任教育都是在“強(qiáng)迫”感恩，“強(qiáng)迫”責(zé)任。一個(gè)人的責(zé)任感不是一時(shí)可以成功的。
這實(shí)際上就是洗腦，他只不過(guò)是抓住了人心的弱點(diǎn)而已。這種跟傳銷差不多，其實(shí)起到的作用只是表面的。任何一個(gè)人，要是入了演講者的道，講完故事都是會(huì)流淚的，但是那不是他的真實(shí)情感，而是被故事和現(xiàn)場(chǎng)氣氛渲染了。殺人犯也有脆弱的一面。
注重形式，過(guò)猶不及!真正的責(zé)任教育應(yīng)長(zhǎng)期正確引導(dǎo)，潛移默化。。。責(zé)任教育不能只依靠這種一次性的演講，更重要的是通過(guò)長(zhǎng)期而持續(xù)的方式去教育，讓感恩和責(zé)任內(nèi)化成人的習(xí)慣，而不再是需要強(qiáng)調(diào)來(lái)讓人注意的事。
想了解，萬(wàn)米長(zhǎng)跑的感受，最好的方法不是，我跑了萬(wàn)米后像你們來(lái)描述;最好的辦法就是我們一起來(lái)跑一萬(wàn)米，你自己感受一下自己的心跳。
真正的感恩、責(zé)任教育必須以參與者理性地主動(dòng)參與為前提。
責(zé)任是什么?
責(zé)任究竟從何而來(lái)?
那些責(zé)任是我們分內(nèi)的事?
責(zé)任是強(qiáng)加在我們每個(gè)人身上的，還是我們可以自由選擇的?我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待他?是接受他，還是要遠(yuǎn)離他、或是拋棄他?
我們每個(gè)人責(zé)任有什么不同點(diǎn)，又有什么相同點(diǎn)(都是你自己的選擇)?
責(zé)任是可以選擇和回避的嗎?
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獙?duì)責(zé)任負(fù)責(zé)?
當(dāng)責(zé)任發(fā)生沖突的時(shí)候我們應(yīng)該如何選擇?
我們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的選擇?
你的做人的底線在哪里?
承擔(dān)責(zé)任我們需要付出什么代價(jià)?
承擔(dān)責(zé)任我們又可以得到什么好處?
不承擔(dān)責(zé)任我們又會(huì)受到則樣的處罰?
處罰的依據(jù)從何而來(lái)?
為什么我們會(huì)受到這樣的處罰?
本課程將帶領(lǐng)您去追尋責(zé)任的源頭，讓您了解責(zé)任的真相;您會(huì)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的思考、了解這些問(wèn)題，正是您的責(zé)任。只有清楚的了解責(zé)任，您才能認(rèn)識(shí)到真正的社會(huì)，真正的自我。
責(zé)任是不可推卸的義務(wù).
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課程目標(biāo)
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課程時(shí)長(zhǎng)
一天
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適合對(duì)象
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課程大綱
一、責(zé)任概述
什么是責(zé)任?
責(zé)任從何而來(lái)?
責(zé)任和我們之間有著什么樣的關(guān)系?
二、責(zé)任的確立
如何來(lái)確定每個(gè)人的責(zé)任?
在相互沖突的責(zé)任中，我們是如何選擇的?可以規(guī)避嗎?
承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有哪些結(jié)果?
三、如何提升我們的責(zé)任
確定你的底線，堅(jiān)守你的底線
你是否知道你究竟是誰(shuí)?你應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任?你的底線在哪里?
課程標(biāo)簽：領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能
呂天興
