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課程大綱詳情

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所屬領域

職業素養 > 職業修養
適合行業

電力能源行業生產制造行業政府機關部門教育培訓行業其他
課程背景
課程目標

1、讓參訓者對自身性格、心智對其職業發展的優劣處有直觀的認知； 2、認清其自身職業心智的優勢之處，并掌握發揮其最大效能的方法技巧； 3、找到其自身職業心智待改善的維度，并掌握改善方法； 4、掌握職場活動中關鍵行為的改善方法和技巧，實現績效增長； 5、提升與組織中不同做事風格及不同性格成員間協作共事的能力； 6、學會自我激勵、達成突破性的目標的方法和技巧； 7、培養自我領導的職業意識，掌握自我領導的方法技巧； 8、培養管理者心態及掌握帶領團隊的基本技能和藝術。
課程時長

一天
適合對象

企業初級、中層管理人員
課程大綱

一、相關心理學知識
認清什么是職業心智
了解性格的一般態度類型和機能類型
知覺的選擇性
心理能量的指向性
AMBR行為管理工具
馬太效應
情境與行為
二、職業心智四維度理論知識
探索你的職場性格偏好性
認識四維度職場性格
了解不同維度性格偏好性人的優劣勢
用四維度理論來了解組織成員
了解影響組織績效或團隊績效的第五種力量
找到并認清影響組織績效或團隊績效的第五種力量
三、自我評析
四維度自我評價報告解讀;
深入解析自身職場性格之優劣勢
四、關鍵行為管理與高績效
體驗基于四維度理論的八項行為管理
如何在組織中構建良性的人際關系
構建自我的職業愿景
如何培養自身的團隊意識
找到在組織中責任意識的源頭
學會目標管理的基本原則，培養其創新意識
在職場中如何進行有效的自我激勵
情緒管理與職場生活質量的關系
認清其在組織中的角色、責任及權利
繪制自我行為管理平衡圈，制定成長計劃書
五、成長工作坊、團體教練及個人教練

課程標簽：培訓管理