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課程大綱詳情

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所屬領(lǐng)域

通用管理 > 管理技能
適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè)
課程背景

你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。在中國(guó)的《孫子兵法》中有一種更讓中國(guó)人熟悉的說(shuō)法：“攻心為上”，激發(fā)員工的工作熱情，才是企業(yè)管理的“上層之作”。持續(xù)招聘投入只能保證員工的穩(wěn)定性，不斷提高的薪資水平也只能降低人員的流動(dòng)，但是企業(yè)發(fā)展深層次的動(dòng)力來(lái)源于員工的工作熱情和非凡的創(chuàng)造力，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定的水平后，其繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力將更多依賴于員工的工作熱情和飽滿的工作精神，而這些又恰恰是企業(yè)“日思?jí)粝搿倍p易不可得之物。
課程目標(biāo)

幫助學(xué)員了解到現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容，如何分析和把握員工的主導(dǎo)需求；如何有效地激勵(lì)員工的八大方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中；員工分組設(shè)計(jì)出適用于本企業(yè)的激勵(lì)方案，幫助企業(yè)完善激勵(lì)體系。
課程時(shí)長(zhǎng)

兩天
適合對(duì)象

總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人及主管
課程大綱

第一講：經(jīng)理人的激勵(lì)意識(shí)
錢是不是最有效激勵(lì)辦法?管理者只有正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)特征，樹(shù)立科學(xué)的激勵(lì)意識(shí)，才能更好實(shí)施激勵(lì)
1.什么是激勵(lì)?
2.人本驅(qū)動(dòng)是經(jīng)理人績(jī)效推動(dòng)的必要手段
3.激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：獎(jiǎng)金應(yīng)該保密嗎?
案例：漲工資的困惑?
4.錢是最有效激勵(lì)員工辦法嗎?
案例：一個(gè)有錢人的故事
5.衡量激勵(lì)有效性的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
第二講：了解核心員工需求
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，激勵(lì)從某種意義上，是利用需求創(chuàng)造動(dòng)力，所以第一步重要工作就是——了解核心員工
1.核心員工衡量的三個(gè)基準(zhǔn)
2.了解員工的十四個(gè)工作心愿
自測(cè)：?jiǎn)T工心愿表
3.馬斯洛需求層次論看因人而異高效激勵(lì)
第三講：巧妙應(yīng)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
“知其然知其所以然”，巧妙應(yīng)用現(xiàn)代激勵(lì)原理，才能洞察問(wèn)題背后問(wèn)題，在員工激勵(lì)路上少走彎路
1.赫茲伯格雙因素理論的啟發(fā)
2.公平理論的啟發(fā)
3.如何更有效實(shí)施期望管理
4.如何應(yīng)用強(qiáng)化理論，提升員工工作動(dòng)機(jī)
第四講：高效激勵(lì)的八大策略
只有熟練掌握日常工作中的激勵(lì)策略，才能最大限度激發(fā)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造新
1.目標(biāo)及愿景激勵(lì)：構(gòu)建員工OTB目標(biāo)及績(jī)效管理
案例分析：高效OTB管理模式
2.晉升管理與激勵(lì)：建立多元化的晉升通道
案例分析：職業(yè)通道及扶上馬送一程
3.授權(quán)激勵(lì)：職務(wù)提升與參與管理
案例分析：工作多元化
4.認(rèn)可激勵(lì)：
案例分析：兒子的一封信
5.贊美激勵(lì)：
小貼紙：贊美七把小飛刀
6.榮譽(yù)激勵(lì)：
案例分析：企業(yè)榮譽(yù)墻
7.培訓(xùn)激勵(lì)：讓員工有發(fā)展有成長(zhǎng)
8.體驗(yàn)激勵(lì)：體驗(yàn)式的體膚激勵(lì)
競(jìng)賽與分享：分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的最佳激勵(lì)方案
第五講：構(gòu)建企業(yè)的激勵(lì)體系，保留核心員工
從點(diǎn)到面，全面建立部門及企業(yè)的高效激勵(lì)體系
1.從和尚分粥看激勵(lì)機(jī)制建立的原則
2.如何將激勵(lì)與約束相結(jié)合
3.激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的誤區(qū)規(guī)避
4.OTB激勵(lì)模式

課程標(biāo)簽：專職人才培養(yǎng)及MTP