新課程的實施，是一次深刻的教育觀念的變革。在這場變革中，學生不再是“知識的容器”，而是知識的“建構者”，教師不再是陳舊課程的“傳聲筒”，而是“反思性實踐者”，學校不再是“教育工廠”，而是“學習的共同體”。 “強”校之本“強”在教師。新課程急需一大批“創造性的教師”和“教學的藝術家”去推進，因此，“教師的成長、教師的發展”是“走進新課程，走好新課程”最關鍵的因素。
你的生命和生活的品質取決于你的溝通能力。
在市場競爭白熱化的今天，許許多多的職業者面臨著來自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環境中求生存，稍微脆弱一點的人就很容易失去自我，迷失了生活的方向…… 想找一份沒有壓力的工作,又擔心自身失去競爭力, 每當因為壓力夜不成寐, 每當因為壓力與周圍的親人、朋友、同事甚至上司成為陌路時, 真希望能找到一種好方法能改變自己。
執行力是企業的核心，沒有執行力，在好的策略難以落實。
企業員工職業素養程度的高低決定了企業的未來發展，也決定了員工自身未來的發展。是否具備職業化的意識、道德、態度和職業化的技能、知識與行為，直接決定了企業和員工自身發展的潛力和成功的可能。
公眾演說21世紀必備的生存技能！
