2019-07-22 更新 801次瀏覽
第一階段—愿上臺、研發(fā)課
一、內訓師主動上講臺意識激發(fā)(優(yōu)勢)
1.為什么要當培訓師
對自己的價值
對組織的價值
2.企業(yè)培訓師與教授的區(qū)別
3.企業(yè)培訓師的成長三部曲
二、內訓師優(yōu)勢分析
研討:培訓師自畫像-你心中的優(yōu)秀內訓師
1.內訓師優(yōu)秀基本素質
2.個人及團隊優(yōu)勢分析
研討:(團隊共創(chuàng))找到內訓師團隊的長、短板
3.個人專業(yè)優(yōu)勢分析
研討:(明星專訪)成功故事,找到內訓師在開發(fā)主題上的專業(yè)經(jīng)驗及優(yōu)勢是什么,為后續(xù)鎖定課程主題及萃取內容打下基礎。
三、鎖定課程主題
1.明確課題及內訓師自身定位
2.選題原則
3.設計具有吸引力的課程命題
(制定每人的課程命題)
四、擬定教學目標
1.企業(yè)痛點分析
研討工具:頭腦風暴
2.學員情況分析
研討工具:頭腦風暴
3.明確課程目標
培訓能解決或實現(xiàn)什么
如何制定切實可行的培訓目標
如何有效呈現(xiàn)培訓目標
五、萃取課程內容
六、課程結構設計
金字塔原理
常用課程結構(思維導圖講解)
開發(fā)課程一、二級大綱
七、課程內容開發(fā)
課程內容素材選擇
課程內容的生動化
八、優(yōu)化課程結構
課程包內容結構
講解《講師手冊》、《學員手冊》、《PPT模板》
課程內容PPT呈現(xiàn),明晰PPT結構
初步制作課件、講師手冊、學員手冊
第二階段—站上臺、學會講
一、常規(guī)—教學法植入
案例研討:柴靜和她的《穹頂之下》
團隊研討:好課程的關鍵要素
課程演繹要點:
培訓前講師準備
課程基本演繹邏輯
開場的要點及演練
課程結束要點及演練
二、常用教學法及案例講解
講演(授)法
案例分析法
游戲教學法
角色扮演法
情景演練法
視頻教學法
三、點睛—促動工具植入
引導式培訓的價值
引導式內訓師的理念
促動工具如何應用與內訓課程
內訓師常用引導工具及演練
四、實演—教學策略演練
錦上添花-教學法活學活用
(每個人針對課程內容選取關鍵點,應用1-2個教學法;演練展示)
解決實際問題-促動技術應用
(每個人針對課程內容選取一個關鍵點,應用促動技術;演練展示)
成型—標準課程PPT
PPT設計及美化
課程標簽:職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧