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領導力系統提升專家

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    《情境領導》 《領越領導力》 《高效能人士的七個習慣》 《當責不讓——管理者塑造組織責任力》 《深度管理——突破管理困境的五項深度》 《引爆高效執行力》 《管理者綜合能力實戰特訓營》 《“亮劍”精神與領導藝術》 授課風格: 潘老師學識廣博,培訓風格生動幽默,培訓中倡導“三實”原則,即:實戰、實效、實用,結合自身豐富的……
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
當責不讓——激活組織責任力

2019-07-04 更新 395次瀏覽

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  • 所屬領域
    領導力 > 領導技能
  • 適合行業
    電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 教育培訓行業 其他
  • 課程背景
    什么是當責?當責能為企業帶來什么?我們如何激發組織全員的責任意識?一系列的問題桎梏了企業前進的腳步,讓組織在推諉紛爭、趨利避害的“職場游戲”中變得舉步維艱、裹足不前;讓企業行到山窮處,卻未見云起時。 當責是企業發展的基石,是企業靈魂的衛士。其實許多企業的裹足未前和企業巨人轟然崩塌與管理者不懂、不愿、不能當責有關。而管理者當責的缺失,又與企業經營者未能洞悉當責根本有關。一個缺乏當責的人是不可靠的人,一個缺乏當責的組織是注定失敗的組織!一個人能夠當責,才能有激情、有忠誠、有奉獻,才有成就一切事業的可能!浮躁的社會,浮躁的職場,管理者對工作的迷茫與痛苦——到底出了什么問題?如何解決這個頑疾?本課程將給您一一解答。
  • 課程目標
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    企業中層管理者
  • 課程大綱

    第一講:當責不讓——構建管理新格局(第1天)

    一、厘清“當責不讓”的真義

    1、當責,站在管理最前沿

    2、何謂“當責不讓”

    3、管理者如何“當責不讓”

    二、“負責”與“當責”的六大區別

    1、執行責任VS成果責任

    2、重在行動VS確保成效

    3、承諾是給自己的VS承諾是給大家的

    4、所有人都具備VS管理者具備

    5、是一種義務VS是一種精神

    6、正確地做事VS做正確的事

    三、重新審視責任的內涵

    1、對誰負責,為誰當責?

    2、當責流程與受害者循環

    3、當責的五大誤區

    4、當責就是“4+1”

    5、管理者必須和員工澄清的道理

    任勞任怨≠當責

    態度良好≠當責

    履行職責≠當責

    完成任務≠當責

    勇于負責≠當責

    6、交出結果才是當責的證明

    四、放棄“指責”才能“當責”

    1、團隊最要不得“指責”

    2、“指責”的三大危害:

    是你造成了問題

    我這樣對你是應該的

    你要為后果負責

    3、化“指責”為“當責”的方法

    我們一起來做“1:99”

    關注的不是問題本身,而是解決

    演練場:

    【案例分享】:

    誰是聰明的“傻子”

    【視頻分析】:

    1.《贏在中國》:

    袁岳的現場問題

    2.《康熙王朝》:

    周培公是如何拿下平涼城的?

    【案例分析】:

    諸葛亮為什么斬馬謖?

    【角色扮演】:

    1:99技術演練

    工具/方法:

    1.RACI銳西法則

    2.馬太效應

    3.“責商”4+1理論

    4.1:99技術運用

    5.影響力法則

    第二講:人人當責——深化責任的內涵(第1天)

    一、管理者是當責理念的布道者

    1、責任=角色

    2、“本位主義”的障礙

    3、“全局思考”與“責任定位”

    4、當責重在考察能力與動機

    5、人人手里都有一塊“問題拼圖”

    6、認清組織中的“責任網”

    7、當責決定了你在組織中的價值

    二、組織中各層面的當責本質

    1、高層當責——決策:定原則

    2、中層當責——運營:保效能

    3、基層當責——操作:講效率

    三、責任在我,問題止我

    1、缺乏責任,就不會發現問題

    2、你是組織的左右手還是左右腦?

    3、常會見到懈怠責任的五個借口

    4、是迎難而上還是知難而退?

    5、自身價值VS貢獻價值

    四、當責的兩層面

    1、一流的管理塑造員工一流的責任心

    讓組織中所有成員達成責任共識

    行動,還是行動

    2、有責任感才有最終結果

    也談和尚撞鐘

    格局決定你看到的問題

    3、青藏鐵路的啟示

    4、崗位操守凸顯責任精神

    【視頻分析】:

    1.《喜劇之王》:

    “跑龍套”與角色認知

    2.《亮劍》:蒼云嶺之戰的對比

    【情境模擬】:

    組織理念如何上下貫通

    【角色扮演】:

    你是責任心還是責任感?

    【案例分享】

    第三講:團隊當責——匯聚責任的力量

    一、群體性失責現象

    1、兩個引發理論紛爭的真實案例

    紐約克尤公園格洛維斯兇殺案

    阿登屋療養院試驗

    2、“三個和尚”與“旁觀者效應”

    3、透視“責任分散”現象

    二、團隊責任意識下降的三大主因

    1、情境的復雜性

    2、從眾心理

    3、責任的不明確

    三、對癥破解“責任分散”

    1、鎖定“一對一”責任

    2、管理者率先垂范

    3、打造“利益共同體”

    四、破解團隊失責的“怪圈”

    1、角色意識決定了員工的行為

    2、善于發現團隊中“潛在的責任者”

    3、交響樂團的啟示

    4、團隊當責的標志

    五、管理者要管好責任這只“猴子”

    1、責任是只亂跳的猴子

    2、猴子有什么特點?

    3、管理者謹防拋猴四式

    4、猴子管理法的“三大要素”

    鎖定職責

    學會授權

    追蹤考核

    【情境模擬】:

    老人跌倒在地無人扶起,你會幫助嗎?如果是你跌倒,你有辦法讓人來扶助你嗎?

    【案例分析】:

    1.紐約克尤公園格洛維斯兇殺案

    2.阿登屋療養院試驗

    3.小悅悅事件

    【討論互動】:

    1.“三個和尚”的現象

    2.責任應該屬于誰?

    【角色扮演】:

    如何破解團隊中責任分散?

    第四講:組織當責——打造責任的體系

    一、理解體系的重要價值和作用

    1、事件的層次

    體系—心智—行為—事件

    2、人在體系中的互動關系

    3、體系的分解剖析

    無為而治是體系建設的結果

    體系讓平凡的人做出不平凡的業績

    4、體系=要素+聯系+結構

    要素——與體系互為依存

    聯系——產生1+1>2

    結構——決定功能和結果

    5、抓住責任體系中的“支點”

    二、打造基業常青的當責體系

    (一)打造當責體系之一——榜樣

    1、好和壞都是學來的

    2、榜樣的“貼標簽效應”

    3、榜樣設置的法制

    (二)打造當責體系之二——制度

    1、導致責任力降低的三大機制現象

    2、解決制度影響責任力的三大問題

    3、制度是幫助而不是限制工作

    (三)打造當責體系之三——監督

    1、解決缺少監督而影響責任的問題

    2、為什么相信下屬又要檢查下屬?

    3、監督檢查平臺的3+3

    (四)打造當責體系之四——獎懲

    1、制度+監督+獎罰=責任有力

    2、如何科學進行獎懲

    3、讓員工在“獎勵超市”自由選擇

    (五)打造當責體系之五——文化

    1、責任力從改變信念和行為開始

    2、四招落地責任文化

    顯化于物—氛圍營造目視明

    內化于心—理念傳播有實招

    外化于行—言行一致落實好

    固化于習—習慣養成最重要

    3、影響責任文化的三大因素

    面子文化

    熟人文化

    中庸文化

    三、管理者的終極責任理念

    1、激發當責的“蝴蝶效應”

    2、登上“責任階梯”

    3、讓“當責”激活一池春水

    【案例分析】:

    1.七人分粥的體系問題

    2.英國“囚犯船”的問題與解決

    3.“米格25”效應

    4.“毛刺事件”刺出的體系思考

    5.石墨和金剛石都是碳分子的同素異構體,說明了什么?

    6.雁陣的啟示

    【視頻分析】:

    1.《贏在中國》:

    面對違逆隊長的現象,你如何解決?

    2.《皇家衛隊》:

    如果你是衛士長,面對衛兵的行徑,你會如何處理?

    【案例分析】:

    海爾、蒙牛等優秀企業的文化落地方略

    【情景互動】:

    當責的管理者到底要怎么做?


    課程標簽:領導力、領導技能

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