2019-04-15 更新 515次瀏覽
課程大綱
第一講:人生努力工作的終極追求到底是什么?
團隊研討:人生的追求到底是什么?
1.人生為什么需要幸福?
2.初識積極心理學:
1)積極心理學的研究對象——幸福感
2)積極心理學的緣起:馬斯洛的需要層次理論
3.淺析幸福感理論
視頻FLASH:人的一生
4.解讀人生的四種漢堡模型(自我覺察)
5.幸福2.0的PERMA模型
1)塑造積極的情緒Positive emotion
2)全心投入,樂在工作Engagement
3)打造和諧的職場關系Relationship
4)為人生的意義和目的而工作Meaning&Purpose
5)在努力工作中成就人生Accomplishment
第二講:塑造積極的情緒,增加職場幸福感(掌控感vs.幸福感)Positive emotion
1.識別積極情緒與幸福感
2.神奇數字3:1(積極情緒:消極情緒)
3.改善消極情緒,減少心理能量的消耗
1)減少思維反芻:正念減壓療法MBSR
正念體驗:正念呼吸法
2)書寫療法:焦慮清單(分析-預案-應對)
3)深度放松法:催眠冥想
冥想體驗:身心狀態放松
4)如何防止情緒綁架Emotion Hijacking?
a剖析情緒難以控制的生理根源:三重大腦模型
b 6秒鐘情商模型:6秒鐘暫停
5)感恩心修煉:公司、同事、環境、家人
正念體驗:慈心冥想
6)幸福賬本法:發現生活中的美好
7)自我滋養法:學會自我滋養與關懷,減少內心的能量耗竭
4.增加積極情緒的技巧和方法(11個技巧)
5.建立積極情緒的檔案袋(10個竅門)
體驗覺察:建立自我的積極情緒檔案袋
第三講:全心投入,樂在工作(價值感)Engagement
一、覺察職場狀態
1.投入忘我(樂在工作)vs.度日如年(職業倦怠)
2.樂在工作
1)為什么要工作?
2)為誰工作?Who are you working for?
3)到底如何工作?(工作狀態的自我調適)
二、幸福工作的MPS模型的內涵
1.意義感Meaning
2.快樂Pleasure
3.優勢Strength
三、如何達成自我MPS模式?
1.重塑工作的使命感:增加意義和快樂
2.接納自我的職場角色
內在動力法:不得不vs.選擇做
3.減少抱怨,感恩工作
團隊研討:你是如何看待抱怨行為的?
團隊共創法:如何才能全心投入,樂在工作?
1)聚焦主題:如何***?
2)頭腦風暴
3)分類排列
4)提取中心詞
5)圖示化賦含義
第四講:打造和諧的職場關系(歸屬感vs.孤獨感)Relationship
一、改善職場關系,增加團隊的歸屬感
1.覺察職場溝通中性格差異
影視賞析:混帳——以你為恥
2.從DISC性格分析看職場溝通
1)如何管理好你的上司?(與上司和諧相處)
2)如何與不同性格的同事相處?(改變vs.接納)
3)如何與不同性別的同事相處?
正念體驗:寬恕與原諒(放下內心的憤怒)
3.探索職場溝通的性別差異及地緣差異
1)如何適應異性的溝通風格?
2)男人來自金星,女人來自火星
影視賞析:吵鬧電話
3)情商管理之溝通風格:男女溝通風格的差異
二、正念溝通的POLE模型
1.暫停Pause
2.對當下情境保持開放Openness
3.深度聆聽,并覺察自己注意力漂移時將其帶回Listening
4.帶著不傷害的意愿說出真相Expressing
正念體驗:聆聽自己,聆聽他人
三、內在的自我和諧,減少職場人際沖突
團隊研討:為何受傷的總是我?
心理學實驗:疤痕實驗(投射心理)
1.認識自己Know yourself
體驗活動:最討厭自己什么?
體驗活動:別人眼中的自己是什么?
心理現象:鏡像知覺
2.覺察自我的內在信念
1)辨析20個常見的不合理或非理性信念
2)重組自我對話,改寫信念系統的三個步驟
3)重組完美主義的自我對話
4)重組自尊的自我對話
3.自我成長的動力:自我關懷vs.自我憎恨
4.如其所是的接納真實的自己:生理、心理、社會角色
第五講:為人生的意義和價值而工作(意義感vs.空虛感)Meaning&Purpose
1.重新解析:馬斯洛需求層次理論——自我實現需求
2.人生的四大終極命題
3.過度娛樂(游戲、麻將)——空虛感
影視賞析:人生活著的意義和價值是什么?(向死而生)
4.超我目標的五大原則
5.在工作中實現意義感:袁隆平、馬云、曼德拉
6.埃里克森的八階段理論:完滿感vs.無意義感
7.如何設立自我的超我目標,實現人生的意義與價值?
體驗活動:設立自我的超我目標
第六講:在努力工作中成就幸福人生(成就感、自豪感、心流體驗)Accomplishment
一、成就感的來源是什么?(成就公式)
1.成就=技能X努力
2.技能:一萬小時理論
3.努力的兩要素:自律、毅力
4.探索內心的底層需要:尊重與認可
二、內在動力法
1.設立自我和諧的目標(為何要工作?)
2.成就目標的兩種類型:掌握目標、成績目標
3.評價成就目標的三個標準:任務標準、自我標準、他人標準
4.心流模式Flow
5.幸福工作學習的兩種模式
團隊研討:如何在工作獲得心流體驗,增加工作的成就感?
總結回顧:ORID聚焦式會話(2人小組分享+小組代表)
課程標簽:管理心理學、情緒心理學、積極心理學、性格分析與溝通、職業素養提升