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管理心理學應用專家

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    《管理心理學:洞悉人性,提升管理績效》 《管理者情商肌肉修煉,提升組織情商》 《壓力管理心理學:情緒減壓五法寶》 《職場幸福心理學:職場幸福力打造》 《心理輔導員履職能力提升訓練營》 《高效溝通技巧:DISC性格分析與非暴力在職場中的應用》
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
壓力管理心理學:情緒減壓五法寶

2019-04-15 更新 480次瀏覽

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  • 所屬領域
    職業素養 > 職業修養
  • 適合行業
    銀行證券行業 電力能源行業 生產制造行業 醫療衛生行業 其他
  • 課程背景
    我們的財富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;我們認識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們在收獲收入的同時,也在收獲數倍的壓力! 過度的壓力可能會引發情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發自殺等惡性事件,嚴重影響公司的正常高效的運營; 據調研報告顯示的國內5000位職業經理人中, 其中70%有較高的職業壓力,其中的40% 有“嚴重的負面情緒” 和失眠,而50%的雇員感到壓力和衰竭,2/3 的員工壓力與工作有關。 如何合理管理壓力,避免情緒失控?識別情緒,管理情緒,讓情緒不再成為導火索,減少職場沖突;體會對方的情緒感受,洞察對方的需要,同理心理解對方,改善職場關系,減少組織內耗,提升組織效率。 覺察自己的情緒,表達自己的感受,感受對方的情緒,體會對方的需要,更好的情緒探討,更多的減壓之道!修煉壓力管理心理學,洞悉人性,減少無謂的沖突內耗,提升職場管理的績效和水平。
  • 課程目標
    ● 正確地認知壓力,健康地管理壓力,減少壓力帶來的身心影響; ● 學會改善情緒壓力的外部環境,洞悉人性改善人際溝通模式; ● 覺察自己的情緒和感受,避免情緒失控,并感受他人的情緒,協調良好的人際關系; ● 學習覺察自我的信念系統,重新改寫信念系統,從根源上調整情緒壓力; ● 建立健康成熟的人格模式,提升員工的工作績效和自我效能感,服務于企業;
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    1. 中層管理團隊、企業核心管理或技術團隊、中小企業高層 2. 銷售類、客服類、管理類、研發類等崗位核心團隊 3. 金融、電信、房地產、IT業、政府機構等高壓行業 4. 其他希望提升自我,完善自我,提高生活質量和工作績效的人群
  • 課程大綱

    課程大綱
    導語:日常工作生活中的壓力面面觀
    團隊研討:日常職場生活的壓力來源,如何應對?
    第一講揭開心理壓力的神秘面紗——認識壓力、面對壓力
    1.壓力的自我評估(現實壓力vs.理想壓力)
    覺察體驗:自我壓力覺察(自我評分)
    2.壓力與工作績效的倒U曲線關系(職業倦怠)
    體驗練習:列舉工作壓力事件清單(10件)
    3.情緒壓力的應激Stress反應模式Fight or Flight
    團隊研討:為什么會產生壓力(根源)?如何應對?困擾?
    4.壓力模型:潛在的壓力來源
    1)環境因素(經濟的不確定性、技術變革等)
    2)組織因素(人際關系沖突、任務指標考核、管理壓力等)
    3)個人因素(家庭問題、經濟問題、人格特征)
    5.直擊壓力本源:對于不確定性的焦慮恐懼(怕被考核、怕不能完成任務指標等)
    6.耶克斯-多德森定律:解讀認知資源與焦慮感的平衡
    7.情緒壓力的一般適應模型GAS
    8.壓力管理三步曲:
    1)面對現實,承認局限:優秀or完美?
    2)厘清界限——天底下只有三件事
    3)明確態度:面對or逃避?
    體驗覺察:情緒壓力管理的悖論:抵制壓力vs.允許壓力?
    第二講情緒減壓管理五法寶之見解拆招(問題解決法)——洞悉人性,改善溝通障礙
    團隊研討:職場溝通的目的是什么?影響團隊和諧溝通的干擾因素是什么?
    一、職場溝通的目的
    1.達成共識,解決問題?
    2.撇清責任,明確對錯?
    體驗覺察:我認為的vs.你以為的
    二、影響團隊高效溝通的因素
    心理學模型:貝克認知理論模型
    影視賞析:如何面對情緒失控的上司?(學會向上管理)
    三、洞悉性格,破除溝通障礙
    1.DISC行為風格測試:認識自我
    2.認識DISC的四種基本溝通風格
    團隊研討:如何適應不同溝通風格進行有效溝通?(溝通矩陣)
    3.識別他人DISC行為風格:重要他人
    4.尊重并接受不同的行為風格:改變or接納?
    四、向上領導的藝術:掌握不同行為風格的溝通策略
    影視賞析:狄仁杰vs.武則天
    角色扮演:如何面對四種行為風格的領導?
    五、下屬相處:掌握不同行為風格的溝通策略
    影視賞析:五虎上將(諸葛亮——關羽)
    角色扮演:如何面對四種行為風格的下屬?
    六、同事相處:掌握不同行為風格的溝通策略
    影視賞析:豬八戒——悟空vs.沙僧
    角色扮演:如何面對四種行為風格的同事?
    七、如何克服職場溝通中性別差異、地域差異的影響和干擾?
    1.男人來自金星,女人來自火星
    2.情緒管理之溝通風格:婚姻忠告
    3.NLP理解層次應用理解
    關注點:行為本身、人格、態度?
    第三講情緒減壓管理五法寶之——忘情于江湖(情緒疏導)
    一、覺察當下的情緒狀態
    體驗活動:情緒地圖標簽
    二、情緒是天生的嗎?(神經生理機制)
    影視賞析:情緒是如何產生的?
    三、識別積極情緒與幸福感
    四、神奇數字3:1(積極情緒:消極情緒)
    五、改善消極情緒,減少心理能量的消耗
    1.減少思維反芻:正念減壓療法MBSR
    正念體驗:正念呼吸法
    2.書寫療法:焦慮清單(分析-預案-應對)
    3.深度放松法:催眠冥想
    冥想體驗:身心狀態放松
    4.如何防止情緒綁架Emotion Hijacking?
    1)剖析情緒難以控制的生理根源:三重大腦模型
    2)6秒鐘情商模型:6秒鐘暫停
    體驗覺察:深呼吸(腹式呼吸法)1:4:2
    體驗覺察:肩式呼吸法(能量瑜珈)
    5.感恩心修煉:公司、同事、環境、家人
    正念體驗:慈心冥想
    6.幸福賬本法:發現生活中的美好
    7.自我滋養法:學會自我滋養與關懷,減少內心的能量耗竭
    六、增加積極情緒的技巧和方法(11個技巧)
    七、建立積極情緒的檔案袋(10個竅門)
    體驗覺察:建立自我的積極情緒檔案袋
    第四講情緒減壓管理五法寶之乾坤大挪移(思維認知調適)——6秒鐘情商肌肉修煉
    一、識別壓力事件清單中的ABC
    二、情緒與大腦的認知模式關系:反應Reaction vs.回應Response
    1.識別自我的情緒應對模式:腳本式反應vs.深思熟慮的回應
    2.選擇積極的改變:調適后的回應Response(TFA表格)
    兩人小組演練:6秒鐘TFA調適法
    三、內在的自我和諧,減少職場人際沖突
    團隊研討:為何受傷的總是我?
    心理學實驗:疤痕實驗(投射心理)
    1.認識自己Know yourself
    體驗覺察:最討厭自己什么?
    體驗覺察:別人眼中的自己是什么?
    心理現象:鏡像知覺
    2.自我成長的動力:自我關懷vs.自我憎恨
    3.如其所是的接納真實的自己:生理、心理、社會角色
    四、改寫內心深處的信念系統,重塑健康的心智模式
    1.消極核心信念的認知三角:無價值、無助、無望
    2.辨析20個常見的不合理或非理性信念:應該、必須、如果-那么
    3.質疑自動化思維的五個問題
    4.重組自我對話,改寫信念系統的三個步驟
    5.重組完美主義的自我對話
    6.重組擔憂的自我對話
    7.重組自尊的自我對話
    五、情商影響力的三大因子:尊重、接納、同理心
    體驗活動:感受對方傳遞的感受(兩人小組)
    道具演示:同理心
    六、訓練同理心思維的四步曲
    第五講情緒減壓管理五法寶之超然于身心(生理能量和諧)
    1.為什么在工作繁重時容易情緒失控?
    體驗覺察:肌肉的緊張放松
    2.深度放松的心理學研究(耗氧量):睡眠vs.深度放松
    3.身心放松的兩種模式:深度放松,有氧鍛煉
    體驗覺察:催眠體驗
    4.生物反饋法:呼吸與壓力調整
    1)心率變化率HRV對壓力的監測
    2)心率調整三步曲
    3)感激對心率變化HRV的影響
    體驗覺察:心率調整與壓力調適
    體驗覺察:健身氣功八段錦
    第六講情緒減壓管理五法寶之逍遙自在行(行為減壓法)
    體驗覺察:Write down“典型的一天”
    1.標注:滋養Nourish,消耗P(Arrow)
    體驗覺察:有何發現?(兩人小組)
    2.如何來照顧好自己?(改變舊模式的可能方式)
    3.滋養活動的兩個種類
    1)愉悅感Pleasure
    2)成就感&掌控感Mastery
    心理學模型:耗竭漏斗
    4.自我滋養法:從事健康愉快的活動(55種減壓方法參考)
    團隊共創法:如何調整自我的情緒狀態,全力投入工作?
    1)聚焦主題:如何***?
    2)頭腦風暴
    3)分類排列
    4)提取中心詞
    5)圖示化賦含義
    總結回顧:ORID聚焦式會話(2人小組分享+小組代表)

    課程標簽:管理心理學、情緒心理學、積極心理學、性格分析與溝通、職業素養提升

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