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輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師上臺，絕不是你說我聽，我評你改這么簡單。

游泳課上，教練不會(huì)把所有技巧在課堂上一下教完，然后放你去泳池自由發(fā)揮，你邊撲騰教練邊在旁邊大聲點(diǎn)評。

教練一定是先教基礎(chǔ)動(dòng)作，而且場景就在泳池邊。

接下來進(jìn)入淺水區(qū)，練習(xí)手臂和腿部的基礎(chǔ)動(dòng)作。此時(shí)你還得借助救生衣、水扶梯等輔助器材。當(dāng)基礎(chǔ)動(dòng)作熟練后，慢慢進(jìn)入深水區(qū)。

怎么教會(huì)別人游泳？關(guān)鍵就在于基礎(chǔ)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)，再循序漸進(jìn)進(jìn)行技術(shù)整合。

教會(huì)內(nèi)訓(xùn)師上臺呈現(xiàn)，也是這樣的道理。

以下是幫助內(nèi)訓(xùn)師提升上臺呈現(xiàn)水平的解構(gòu)和整合過程：

首先，確定自己已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)的課件。

接著開始串聯(lián)相關(guān)的教學(xué)方法，輔助上臺呈現(xiàn)。

然后將教學(xué)方法與課程內(nèi)容結(jié)合在一起。在后臺口頭進(jìn)行試講，這個(gè)時(shí)候可以坐在電腦前，不用考慮有關(guān)眼神交流、手勢、姿勢和聲音的問題。

進(jìn)行一次完整的練習(xí)。站在空無一人的會(huì)議室，對著空桌子進(jìn)行試講，想象下面坐滿了學(xué)員。這次，集中練習(xí)眼神交流、手勢、聲音。

穿上正裝，對著同事或者朋友進(jìn)行一次練習(xí)，將所有演繹技巧都用上。

自信上臺，展現(xiàn)你的課程。

標(biāo)簽：課程演繹 TTT 喬恩老師