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當今時代，隨著互聯網的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學習”“微課程”成為企業學習的標準配置，許多優秀的企業大學都在積極探索。但在實踐中，什么是“微課”？哪些內容適合做“微課”？如何設計、制作“微課”？這些仍是困擾許多業務骨干、內訓師以及學習與發展經理的一道道難題。 作為國內最早從事組織學習、系統思考與學習技術研究與實踐的專業人士，邱昭良博士自2011年開始，獲得了國際人才開發協會（ATD，原為美國培訓與發展協會ASTD）的“混合式學習認證”、“移動學習認證”，指導時代光華、捷庫動力及其數百家客戶進行移動學習、微課設計與開發，并為包括聯想、華為、騰訊在內眾多優秀企業提供了移動學習、微學習體系設計與開發服務，積累了大量實戰經驗，并摸索出了一整套實用的方法論與工具，可以為眾多想開發微課、用好移動學習的企業提供幫助。 邱昭良博士具有超過20年組織學習研究與實踐經驗，熟悉最新學習技術，曾任職于聯想、萬達，為中糧、中國航天、中國移動、中石化、華為、騰訊、銀聯、海爾等眾多優秀企業大學提供過相關的培訓與咨詢服務。

?全面而深入地認識微課，掌握體系化微課選題的訣竅 ?學會微課設計的“六定七步法”，設計出高質量的在線視頻微課 ?掌握微課制作的總體流程及主流微課制作工具的使用，每位學員制作出一門視頻微課 ?了解體系化微課運營的關鍵成功要素

兩天

?企業管理人員／業務骨干／內容專家（SMEs）（優先推薦參加，促進一線最佳實踐知識的傳播） ?企業學習發展專業人員 ?企業培訓經理 ?企業內訓師（專職／兼職）

模塊1認識微課

開場及介紹：微課是大勢所趨

微課的定義與類型

微課展示&討論：什么是好微課？

好微課的標準

模塊2微課選題

什么樣的內容適合做成微課？

體系化微課選題的方法：快速任務分析

微課選題的3X4選題法

練習：確定微課選題

模塊3微課設計

微課設計的“六定七步法”概覽

《微課設計工作底稿》

定選題

定目標：ABCD法

定內容

定結構：金字塔法則及常見微課內容結構

定創意：AIDA法則

定形式

全程實戰練習：按照“六定七步法”，完成所選微課的設計

模塊4微課制作

微課制作“七步成詩法”概覽

撰寫腳本

搜集并管理素材

微課制作技巧提示：版面布局、文字、圖形、錄音

常見微課制作工具簡介及演示

實際操作：動手制作一門微課

模塊5微課觀摩及點評

微課觀摩

微課點評要點

模塊6在企業內玩轉微課

微課應用三階段

微課體系三要素：內容、運營、平臺

如何搭建微課內容體系

讓用戶產生內容（UGC）——企業微課運營四要素

微課平臺要點提示

討論：如何在企業內部快速產生大量優質微課？

http://www.5iweb.net.cn/jiangshi-1ldl.html

課程標簽：領導力、領導技能